2024年学校科技节活动总结

下载后可任意编辑 2024年学校科技节活动总结 为了给学生提供展示个性的平台，培育学生智慧、创意、节俭的品行意识;激发学生的科学兴趣，锻炼、提高学生的动手实践能力;营造一种学科学、爱科学、用科学的氛围，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃进展，特举办第___届科技文化节暨品行成长营开营仪式。 引人入胜的开幕式 在开幕式上，一曲《科技之光·梦想的翅膀》和由学校科技组刘剑老师演示的纸火箭发射把全校师生引入了科技无限___力的境界。紧接着，由学校李兴全校长宣布:第___届科技文化节暨品行成长营开营。 营造校园科技文化、品行教育氛围 为了更好地开展学校各项活动，特别是本次活动的工作，本次活动项目组优化了学校“阳光成长”QQ群，方便各班家委会成员在自己孩子的班级群里宣传、衔接、协助本次活动的具体事项;本次活动项目组在各班教室的墙壁上张贴科学品行成长树，让孩子把在本次科技活动中挣得的“阳光品行”币张贴在品行树上;本次活动的一个月里的每天大课间时都会利用学校大屏幕播放“科学加油站”小栏目。如:《裸眼3D全息投影》、纸火箭制作及发射视频、科学家的故事展播等相关科技视频。 在接下来的一个月当中，项目众多的科技文化___盛宴在漂亮的阳光同小向全校师生和家长们展示。 精彩纷呈的各年段主题活动 一、二年级学生寻找夏天的讯号，让学生和家人一起到大自然中去观察，看看哪些变化意味着夏天的到来。并用自己的文字和书本或网络上的资料补充完成。以此培育学生在生活中认真观察、热爱大自然的科学品行;三、四年级学生进行环保创意手工制作，学生利用废物(饮料瓶、易拉罐、泡沫、纸杯、布料……)制作纸质、手绘、金属、塑料、布衣等作品(如不倒翁自行车、飞机模型、装饰品……)，以此培育他们创意、节俭的科学品行;四、五年级学生在科学课上进行纸筒承重竞赛，他们利用四张A4纸、10枚回形针、一个胶棒，___人一组进行初赛。哪组制作的纸筒能承重最多相同大小的书即为获胜。 志趣盎然的全校普及活动 为了让更多的学生自愿参加进来，科技文化活动还看展了以下普及活动: 奇思妙想阳光娃学生自己提出感兴趣的科学问题或现实生活需要明白的科技方面的问题，张贴在文化长廊上待由其他同学为他们做解答。 科普阅读阳光娃学生自带、到各个图书馆借来科普书籍，在每天午餐后(12:___-13:00)进行阅读，补充科技知识。 阳光讲堂阳光娃各班学生可以邀请自己的家长在___月份里任意一个周五(自选)进入乡村少年宫活动课堂，为自己班级普及各类科学知识。 与此同时，科技文化活动还安排了学校传统的科技活动:侯丽娜老师发起全校学生进行国际数棋挑战赛;___老师___学生进行打字竞赛和3D建模创意展示;刘剑老师___纸质火箭制作发射竞赛;陶元发、刘文景老师___科技模型制作竞赛;陶元发老师___电子焊接作品校园展示活动。 以上所有的竞赛、展示活动都提前用海报的形式通知全校学生，竞赛、展示活动尽量在学校大厅前开展。科技文化活动项目组会根据学生竞赛、展示、参加的情况发放“创意长臂猿”品行币，让学生张贴在教室的品行树上。活动所有信息都会由相应的家长到场记录、拍摄并把所有信息发至学校“阳光成长”QQ群，并转发到全校所有班级QQ群里，让全校师生都参加进来。 领导关怀，殷切希望 在国际数棋挑战赛、3D建模创意展示、纸质火箭制作发射竞赛的现场，同学们团结协作、奋发争优，浓厚的科技创新氛围感染着在场的每一个人。 ___市关工委科技组的___们也莅临参观学校科技文化活动现场。他们在学校李兴全校长的陪同下观摩了国际数棋挑战赛、3D建模创意展示、纸质火箭制作发射竞赛。___对学校“大量吸取、动手实践、人人参加”的科技知识普及模式大为赞许。他们还走进各班教室观摩由学生家长志愿者___的乡村少年宫活动课。___看到家长们在为自己孩子的班级普及各类科学文化知识后说:“家校携手，启迪睿智。学校应该在现有的基础和经验上继续加强和巩固，形成家校共育的新模式。” 收获甚多，意义深远 在本届科技节中，同学们看、学、做、玩，尽情体验了科学的无限乐趣，享受了成功的欢乐，让科学兴趣得到畅快的发挥，科技潜能得到充分的激发;极大调动了学生的积极性，扩展了学生的参加度，拓展了学生学习的思维深度和时空广度，满足每个孩子个性需求，实现了孩子个性化成长;体验了创新实践的欢乐，增长了才能，收获了硕果，也为学校的校园增添了无穷的___力和活力。科技文化节活动时间是短暂的，但全校师生的探究创新的精神和热情是无限。它留给师生们的记忆和影响将是深刻和长远的。让科技点燃“阳光同小”创新的火把，用科技扮靓我们美好的生活，传承创新精神，放飞我们少年创客的科学梦想吧! 第6页共6页 下载后可任意编辑 2024年学校科技节活动总结范文 柴焦小学科技节活动总结 （___——___学年度） 科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。为培育学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的___力，我们怡合小学以“人人参加，人人进展，人人收获，给每一个孩子展示自我的机会。”为主题开展的科技节活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中“学会生存”、“学会制造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。以培育少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标，全面贯彻落实课改“以学生进展为本，培育学生制造性和创新能力”的理念。通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一副科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培育，不断提高学生的科学素养。这次科技节活动得到了家长的支持和社会的一致好评，培育了跨世纪的一代新人，开创了我校素养教育的新局面。以下对我校这次科技节活动工作作如下回顾和总结： 一、加强管理，抓好领导队伍建设 1、为了切实有效的___开展好这次科技节活动，学校组建了一套以胡校长为组长的较为完整的科技节领导班子，为科技节的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费上为科技节开展各项活动予以优先的保障。 2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据学校班级的实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的___开展奠定了扎实的基础。 二、完善机制，在实践中不断充实。 1、几年年来，我校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技老师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色。 2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常进行。使用活动圆满有成效。 三、重视常规，落实科普教育工作。 1、学校常常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深化人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。 2、___学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。 3、与此同时，我们还认真___训练，积极参加县级的各项科技竞赛活动，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和讨论能力。 四、因地制宜，抓好各项目建设。 1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜