2024年学校艺术教师培训总结

下载后可任意编辑 2024年学校艺术老师培训总结 1、加强学习，更新老师观念。 为了更新老师的观念，提高老师的认识，我们在老师中，进行素养教育理论和艺术教育理论的学习。 人类历史上尽管有不同的文明和文化，但有一点是相同的，那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术，文明与艺术同时产生，不管在哪个文明和哪种文化中，艺术都是人们生活中不可缺少的部分。没有艺术，我们的生活就缺少色彩与光泽，艺术总是为我们提供一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。 素养教育的根本出发点是围绕提高民族的整体素养这个中心，促使全体学生获得全面进展，促使每一个学生的个体都得到进展，促使每一个学生的个性都得到进展。为了使学生整体素养得到提高，提高学生的文化素养，挖掘学生的 各种潜力，在艺术活动中，使学生获得丰富的情感体验，健全人格，成为智慧的人，达到与世界的和谐。通过___老师学习，在老师中宣传艺术教学的重要意义，使老师仔细领悟了素养教育有关文件的精神，提高老师对艺术教学重要性的认识。 2、加强宣传，得到社会的支持。 为了得到社会、家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导与家长进行了沟通，向家长讲了学校特色教育的设想，宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面进展，提高各方面素养的作用。我们还利用各类活动和迎检工作进行了多项丰富多彩的展示活动。既宣传了学校又为学生们提供了展示才能的舞台。 二、挖掘潜力，健全艺术老师队伍 要搞艺术特色教育，必须要有一支素养比较高老师队伍，这是搞好艺术特色教育的关键。 1、建立一支专业艺术队伍。 艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等很多方面。因此，要搞好艺术教育，必须要有一支学有专长的专业老师队伍。我们学校在已有的一名学音乐老师，一名美术老师的基础上，在本校挖掘师资，将音乐、美术、书法有特长老师加入到艺术组。这样，我们学校形成了一支学科比较齐全的艺术老师队伍。 2、老师以身作则。 要使学生的艺术素养得到提高，老师首先要提高自己的艺术素养。为此，我们强___师要练就一种艺术特长，要把具有一种艺术特长作为老师必须具备的教学基本功。要求老师学习一些艺术的基础理论，让全体老师明确具有一种特长的重要意义，使练就一种艺术特长成为老师的自觉行为。通过一年来的实践，我们学校能歌善舞，能书能画老师越来越多。 三、强化教学，提高学生人文素养。 1、建立兴趣小组。 为了进一步强化艺术教学，形成艺术教育的特色，我们在全体学生中选择一些有特长的学生，建立各类艺术兴趣小组。为他们配备好指导老师，定期开展活动，使他们的艺术水平不断得到提高。 2、重视优生培育。 培育艺术特长生，就是让部分基础比较好的学生，接受艺术的启蒙教育，从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。对于有一定基础的学生，我们通过走出去，请进来等途径，为这些学生提供提高与拔尖的机会。 通过一年来的工作，我们学校的艺术特色进一步得到了展示。尤其在今年__月我校的建校三周年演出中，我校师生的大鼓表演，学生的行进乐队表演，舞蹈队的少女与仙鹤 等节目均得到了现场领导的好评和认可。本此演出中几个精彩的节目还被选调到区内老师节庆祝的演出中。我想经过全校师生的共同努力我校艺术教育的明天会取得更加丰硕的成果。 学校艺术老师培训总结(二) 一、指导思想 艺术教育对于提高学生审美修养、丰富精神世界、进展形象思维、激发创新意识，促进青少年健康成长具有重要的作用。通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神;培育感受美、表现美、鉴赏美、制造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响;陶冶情操，进展个性，启迪智慧，激发创新意识和制造能力，促进学生全面进展。 二、理念与特色 艺术教育是美育的重要组成部分，通过艺术教育陶冶人的情操、培育高尚的人格、提升人的精神境界;通过艺术教育培育学生的想象力和制造力。我校艺术教育实行“三结合”的指导原则，一是普及与提高相结合，二是课内与课外相结合，三是艺术教育与各学科教育相结合 1、坚持以全校艺术类选修课程建设为基础，加强艺术普及与提高相结合的方式; 2、坚持“提倡高雅艺术，弘扬民族文化，反映时代精神，引领校园文化”的文化艺术观念; 3、坚持以面对全体学生，提高全面素养的教育目标为导向。通过艺术教育，培育有创新能力的优秀人才。 三、工作回顾 1、加强学习，更新老师观念 为了更新老师的观念，提高老师的认识，我们在老师中，进行素养教育理论和艺术教育理论的学习。通过___老师学习，在老师中宣传艺术教学的重要意义，使老师仔细领悟了素养教育有关文件的精神，提高老师对艺术教学重要性的认识。 2、加大经费投入，改善艺术教育的办学条件 改善艺术教育的办学条件是开展艺术教育不可忽视的一个方面。购置软垫、表演服。并配置律动教室，办公室，保管室，这样一来，整个校园的布置，营造 了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使孩子们在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、制造美。 3、营造校园艺术氛围，建设网络艺术环境 我校一贯重视校园文化建设，用心营造学校的艺术氛围。楼道中有名人书法、 格言、警句;校内矗立着象征希望的雕塑。这些具有我校特色的人文艺术景观，使师生受到了美的熏陶和艺术的感染。此外，我校还在校园内设置了六块艺术宣传栏，集中展示我校丰富多彩的艺术活动。将“名人名言”、“古典油画”、“中国绘画”、“现代油画”、“学生艺术作品”等分主题的进行楼内装饰，全方位营造一个富有艺术气息和审美层次的校园氛围，使学生开阔艺术视野，受到了良好的艺术熏陶。 4、增设艺术选修课 新课程改革后，我校在第八节选修课当中，新增了多门艺术类选修课，包 括素描、书法、合唱、歌词欣赏等，进一步体现了艺术课程开设的多样性、选择性的特点。使学生在普遍达到艺术课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。 5、保持传统、突显特色，___全校艺术节 学校积极鼓舞学生艺术实践，高度重视全校范围内的大型艺术活动，形成 了自己的特色项目“艺术节”，每两年举办一届，历时一周，竞赛与展示内容相结合，涵盖了歌唱、舞蹈、戏剧、相声、小品、书法、绘画、摄影等多种艺术门类，学生参加率达到___%以上，成为我校规模最大、涉及人数最多、影响最广泛的艺术活动。 6、重视协作关系，加强校园文化的宣传力度 学校团委是青年工作的主阵地，艺术组紧密联系这层关系，充分发挥团员 青年先锋模范的作用。结合素养教育，开展各种文体活动。进行了“善待校园生活废品，养成良好的学习生活习惯”为主题的校园废品创意制作大赛和之作品展示活动。本次大赛不仅让参赛选手从中体会到“变废为宝”的可行性，也增强了全体师生的环保意识。 7、重视艺术特长生的培育 学校在普及艺术教育的同时，也非常重视艺术特长生的培育。从预备队员的 物色，到招生考试，从专业训练，到文化课学习，学校都做统筹安排，全面促进文艺特长生的健康成长。学校组建有篮球队、民乐团等。在对艺术特长生的培育中，学校