初三历史课程教学计划

下载后可任意编辑 初三历史课程教学计划 一、教学内容： 本学期世界历史教学内容共分为八个单元，论说世界现代时代的历史，共21课，每课教学1课时。 二、布景剖析依据： 本学期将根据黉舍工作精神，以周全贯彻方针，周全推动素养教育为指导，在上级主管部门的率领下，以课改内容为样板，以考试更始为打破口，增强常规教学的讨论力度，切实深化初三历史教学更始，全力提高教学质量。 三、年级及班级现状剖析： 初三年级情形是：欠好动、欠好讲、斗劲古板。虽然绝年夜部门学生上课时能环绕着教员思绪转，但仍有学生回覆问题跑调，放出去就收不回来。今岁首三情形是：尾巴年夜，尖子生少且不及格中低分率较高，出格是初三（5）班多量男生，因为进修立场不划定礼貌，习惯又较差，熟悉又不足，故要达到100%的及格率方针较难，整体看来不愿念书及低智力者年夜有人在。所以今年历史结业考要成功的担子很重，是以在教学中必需加鼎力度备好课，做好每一个课件，课堂实时巩固，实时消化，力争每一节课都能有现实成效。 四、本学期所作要求及力争达到的方针： 1、深化对《历史教学纲要》及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻周全性、系统性、切确性、综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精讲精练，概念清楚年夜白，条理清楚，重点凸起，难点讲清，切实做到落实三基，打好基本，成长学生智力，培育学生能力。 2、抓好后进生的个体教育工作，从划定礼貌其进修立场，积极介入课堂的读，思，练勾当，使其成就在原有基本上更进一步。 3、深切讨论和体味结业考试中各类题型的特点，增强对学生的指导和操练。如进修成就优良的学生重在抓他们的思维剖析能力，进修较坚苦者，重点让其把握考纲所要达到基本常识和根基能力，做到结业考能顺遂经由过程。 4、增强教育科研，理论联系现实搞好历史学科讨论。 5，以立异精神和实践能力的培育为焦点，积极试探教学形式和路子的多样化，充实操作人文景不美观和历史遗迹，丰硕历史课堂内容。 6，注重教学体例，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯，投影，录音，录像，影片，模子多媒体，收集等进行辅助性教学。 7，当真，积极加入市教育局组织的各类教学进修勾当，以充实自己的营业水平，提高自己的教学水平。 五、具体做法： 1、夯实基本，培育学生能力 初三这学期的历史内容是世界现代史，理清每个阶段的历史线索，归纳综合每个阶段的历史特征，找到人类历史成长的纪律，是本学期教学最焦点的内容。这就必需夯实基本，指导学生自己来试探历史成长纪律，从而培育学生的能力。 2、以问题教学为抓手，提高学生的思维品质 智能的焦点是思维，思维的起点是问题，若何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着主要讨论的标的目的。每一堂课提出的问题必需从教学方针的分类起头，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到矫捷度螺旋上升。 3、以多媒体教学为打破口，提高学生进修历史的乐趣 本学期根据黉舍的打算，信息手艺的使用是一个主要内容，响应黉舍的要求，我在这半学期中，力争以直不美观的、形象的多媒体教学体例来改良以往的教学，力争使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的标的目的全力。 4、以课改的理念作指导，对新教材进行试探 新教材教材插图多，直不美观性强，能力要求高，所以筹备好好讨论这本教材，上出自己的教学特色。 5、对课型进行讨论，当真进修多元智能理论，并用于指导自己的教学实践。 六、教学进度： 三月教学《世界历史》下册， 四月复习《中国历史》上、下册， 蒲月复习《世界历史》上、下册， 六月综合复习，迎接会考。