计算机学院专业实习调查报告

计 算 机 学 院 专 业 实 习 调 查 报 告 专业: 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 时间: 一、调查的原因与目的 2005 年 -2016年,中国 IT 市场保持 15.8%的年均增长率。从市场结构的变 化趋 势来看, 软件和 IT 服务的份额将呈现持续上升的态势。 至 2012年, 软件在 IT 市场 中的份额将达到 13.9%, IT 服务的份额达到 22.7%。 随着互联网、 软件、 电子商务等各个分支行业的集体复苏和迅猛发展, 造成 了 IT 行业人才的需求紧缺。 在招聘市场上, “急招网络工程师” , “ 诚聘高级软 件工 程师”的招聘信息屡见不鲜,企业对 IT 人才的需求量越来越旺盛。 然而, 近年来的毕业生却不适应这种需求, 于是就出现了企业招不到人, 而 国家 培养的人才又闲置的尴尬现象。 IT 人才紧缺的原因到底是什么?企业对 IT 人才的 要求又是什么?当代大学生又该如何学习和掌握 IT 行业各种职业方向所 需的专业 知识、专业技能和学习方法? 为了帮助广大同学明确学习目标, 端正学习态度, 增强学习动力, 树立和提 高同 学们制作自荐书及参加职场应聘 IT 行业的技巧和能力。我们以“ IT 行业对 软件人 才需求”为主题进行了市场调查。 二、调查时间、地点、方法 1、调查时间 2016 年 8月 29日至 2016 年 10月 28日。 2、调查地点 西安深蓝软件开发实践培训中心公司。 3、调查方法 采取以问卷法收集资料为主,网上收集数据为次。通过 QQ问问发放问题, 再回 收结果。 三、调查内容及分析 (一 、专业知识和个人能力的影响 1、一般软件学院的专业基础课程如数据结构、操作系统、数据库原理、编 译 原理等 ,然而只学以上基础课是不足够的,基础与技能必须并重。全国的 IT 专业基 本都学这些基础课我们必须有自己的独特优势,才能在激烈的竞争中 脱颖而出。 十 分明显, 企业最欢迎的是能立即解决问题的毕业生, 不是纸上谈兵 者。 2、 哪些专业知识是 IT 人才需要具备的?在我们的调查问卷中, 对于软件项 目 的开发需要的计算机语言:“ JAVA ” “ PHP ” “ C/C++”各占约 20%,对于网 络编程技 术的要求 : “ CSS ”占约 35%, “ SOA ”占约 25%; 3、 通过网上资料的补充:对于企业应用系统类职位, 70%的职位需要熟悉运 用 J2EE+UML+SQL;对 于 嵌 入 式 系 统 类 职 位 , 70%的 职 位 要 求 掌 握 C+(C+++ARM+RTOS(+Assembly, 其中 RTOS 至少应掌握 WinCE 、 Vxworks 、 Embedded Linux (ucLinux是目前用得最多的嵌入式 Linux 中的一个,并 做过这方面的开 发项目。 4、较强的英语阅读能力,程序世界的主导语言是英文,编写程序开发文档 和开 发工具帮助文件离不开英文。 作为基础软件工程师, 具有一定的英语基础对 于提升 自身的学习和工作能力极有帮助。 (二 、团体合作精神缺乏 1、企业希望招聘到的程序员编程不一定很快,但是需要非常规范,个人能 力不 一定很强, 但需要合作意识很好。 软件开发需要协调不同类型、 不同性格的 人员 共同奋斗,缺乏领军型的人才、缺乏合作精神是难以成功的。中国 IT 业有 很多聪明 年轻的人才, 但团队合作精神不够, 所以每个简单的程序都能编得很好, 但编大型程 序就不行了。 2、 对应网上其他调查显示, 各类型企业在选择人才的时候, 更看重的是 “个 人 的道德素质”这个问题,证明个人素质在应聘中的影响力教大,在 IT 行业中 也不例 外。所以,大学生在注重提高专业知识的同时,更应该提高个人素质。 3、 也需要具 有求知欲和进取心。 在与实地调查 IT 企业人员的交谈中, 大部 分的人员表示:软件 业是一个不断变化和不断创新的行业, 软件人才的求知欲和 进取心就显得尤为重要, 它是在这个激烈竞争的行业中立足的基本条件。 (三 、 IT 知识培训反应状况 1、对于调查问卷中“您认为现在学生在毕业前是否应该到相应的培训机构 进 行相关的职业培训? ”这个问题,有 65.82%的人选择“是”。 IT 业知识更新 快、对实 际操作能力要求高的特点,决定了从业人员需要不断学习和接受培训。 很多 IT 行业 在此次金融危机中, 都担心会被淘汰掉。 于是, 大量 IT 从业人员开 始选择二次培训, 以完善、 更新自己的知识结构, 应对金融危机带来的职场危机。 2、 根据网上 “前 程无忧” 培训机构针对 IT 在职人员的二次培训进行的调查 显示,近 70%的 IT 从业 者希望参加二次培训,而最主要的原因是“感觉知识储 备不足”、“职业升迁受阻”和 “面临或遭遇裁员与减薪”等。今年以来,在职 人员参加 IT 培训的数量一直在递增, 已占到 IT 学员的 30%。而在我们的调查问 卷中, 对于 “在参加培训的学生当中, 您 对哪方面的培训更感兴趣?” 这个问题, 有约 55%的人选择“网络工程师”,一部分是为 转行而参加培训,另一部分则是 IT 职业的再提高。 3、在校学生是否应该参加培训?根据网上新闻报道显示:从今年 5、 6、 7 月的 招生形势来看,各校区招生人数的增幅均达到了 50%以上,而 60%的学员是 在校大学 生,其中又以大三、大四学生为主。大学生们参加 IT 培训,多数带着 很强的就业目的。同时,业内人士表示,大学生利用暑期进行 IT 职业培训,与 学 生自身的职业规划和企业的人才需求有很大关系。 企业需要的是实实在在的工 作 能力,而大学生求职也不仅仅停留在表面的应聘技巧上。 现在社会上各种非学历软件人才培训项目层出不穷, 对传统软件人才培养也 起 到了很好的补充作用。 这些社会培训机构的教材大多来源于企业本身, 教师也 都从 企业中来, 有着非常丰富的项目经验, 课程针对企业需求设计, 因此培养出 的软件人 才也更符合企业的实际需要。 但由于基础知识和理论知识的薄弱, 仅仅 接受过一些 职业教育的人如果想要在软件技术和水平上更上一层楼, 也需要进一 步充实自己的 理论知识,在其他方面不断完善自己。 (四、应届软件专业毕业生特点:自身定位不准确 1、企业人员提及对在校学生的状况与建议时表示:学生的可塑性比较强, 理论 知识掌握得很好。 应届大学生的社会阅历浅, 与人相处不够老练。 他们认为 这些 学生如一张单纯的白纸, 不用担心因前期思维定势的影响, 在培训时反而要 省力 气。 通过人力资源部门进行层层筛选、 过滤, 并经过为期 3-6个月的岗前系 统培 训后, 在掌握基本理论知识的基础上, 大学生通常很快就能完成从学生到专 业技 术、管理人员的转变。 2、仍然存在够多缺点:刚毕业的学生对业务模型比较不太了解,对具体的 工作 内容不太熟悉,缺乏实战经验;沟通能力不足;有部分学生太过封闭,很少 与外界交流, 此类学生的沟通能力不好, 在工作中不与他人协作、 不主动交流资 询, 影响了正常 的工作进度; 更重要的是, 越来越多的大学生普遍存在着质量不 高的现象,眼高手低, 知识结构不合理