河南中学教育知识与能力中学生心理认识过程模拟试题

河南省中学《教育知识与能力》河南省中学《教育知识与能力》 ：中学生心理认识过程模拟：中学生心理认识过程模拟 试题试题 一、单项选择题（每题的备选项中，只有一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 1 个事最符合题意）个事最符合题意） 1、因怀疑自己解题错误而重新审题，因阅读遇到障碍而反复阅读。这种学习策 略属于（） 。 A．精细加工策略 B．复述策略 C．组织策略 D．元认知策略 2、认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是（） A：柏拉图 B：卢梭 C：拉伯雷 D：裴斯泰洛齐 3、作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善 的教育学者是。 A：杜威 B：卢梭 C：赫尔巴特 D：夸美纽斯 E：重视个别差异 4、依据制笔的原料不同，可以将毛笔分为羊毫笔、狼毫笔、紫毫笔、兼毫笔等 几种。其中， “狼毫笔”和“紫毫笔”的原料分别取自什么动物?（） A：狼和兔子 B：狼和鼠 C：山羊和鼠 D：黄鼠狼和兔子 5、北京林业大学有8 个食堂，每天就餐人数达1．5 万。这些人若都使用一次性 筷子，一年要耗费 1640 多万双，等于毁掉 3200 棵生长五六十年的大树。于是， 该校师生呼吁拒绝使用一次性筷子，而且他们坚持了整整 7 年。以下除哪项外， 从不同方面对北京林业大学师生的做法提供了支持? A：荣辱观的培养，要从小事做起，从我做起，从身边做起 B：林木对涵养水分、调节气候、防止水土流失具有不可替代的作用 C：我国森林资源匮乏，把一片树木用来做一次性筷子，是莫大的浪费 D：森林资源不是只保不用，适量采伐，合理使用，会促进经济发展和林区保护 6、评定学业成绩时，信度好、效度却往往不高的试题是____ A：问答型试题 B：论文式试题 C：主观性试题 D：客观性试题 7、现阶段我国学校德育内容不包括下列哪项__ A．政治教育 B．道德教育 C．安全教育 D．思想教育 8、某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是__。 A．信度 B．效度 C．区分度 D．难度 9、—How soon will you finish the building? —____ A：In two months B：Two months C：About two months D：After two months 10、态度与品德形成过程经历的第二阶段是__ A．依从 B．接受 C．认同 D．内化 11、在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是____ A： 《左传》 B： 《史记》 C： 《论语》 D： 《国语》 12、研究性学习的组织形式不包括（） A：小组合作研究 B：个人独立研究 C：师生讨论研究 D：个人研究与全班集体讨论相结合 13、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于 ____ A：前习俗水平 B：习俗水平 C：后习俗水平 D：权威水平 14、一般来讲，初中阶段相当于人生发展的____ A：幼儿期 B：少年期 C：童年期 D：青年期 15、人类认识世界的基本方式是__ A．自然实验法 B．观察法 C．实验室实验法 D．问卷调查法 16、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是。 A：场独立型 B：场依存型 C：冲动型 D：沉思型 E：重视个别差异 17、1981 年 10 月，中华人民共和国教育部颁布了____ A： 《幼稚园课程标准》 B： 《幼儿园暂行规程》 C： 《幼儿园教育纲要》 D： 《幼稚园规程》 18、 为全体人民服务， 为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征。 __ A．公共性 B．生产性 C．科学性 D．未来性 19、学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权 利，校际之间不受竞争影响。体现了学校组织的哪一种特征____ A：程序性 B：垄断性 C：非自愿性 D：公益性 20、与杜威的现代教育论观点相反的是（）的传统教育论。 A：赫尔巴特 B：杜威 C：奥苏贝尔 D：华生 21、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的 某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉 将这种现象称为（） A：内在强化 B：负强化 C：替代强化 D：无意强化 22、桑代克的学习理论被称为__。 A．尝试—错误说 B．认知—发现理论 C．联结—认知理论 D．有意义接受学习论 二、二、多项选择题多项选择题（每题的备选项中，（每题的备选项中，有有 2 2 个或个或 2 2 个以上符合题意，个以上符合题意，至少有至少有 1 1 个个 错项。错项。 ）） 1、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉， 互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是____ A：马上制止，让两位同学到班主任办公室解决 B：不予理睬，继续课堂教学 C：批评训斥学生 D：微笑着说“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理 ? 双方冷静一下．相信你们能够自己解决的。 ” 2、教态语言的特征有【】 A．辅助性 B．连续性 C．表情性 D．动作性 E．情境性 3、 ”最近发展区”理论假设的提出者是__。 A．赞可夫 B．维果斯基 C．皮亚杰 D．布鲁纳 4、在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中， “关系”属于__。 A．产物维度 B．内容维度 C．操作维度 D．应用维度 5、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的。 A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度 6、主要指在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及 结果的测定。 A：总结性评价 B：形成性评价 C：诊断性评价 D：常模参照评价 7、 《中小学班主任工作条例》颁布的时间是（） A：1998 年 B：1986 年 C：2006 年 D：2009 年 8、 ”曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的出处是。 A：自居易的《长恨歌》 B：李商隐的《无题》 C：元稹的《离思五首》其四 D：元稹的《会真诗三十韵》 9、不同层次的教学文件有教学计划和__ A．教学说明书 B．教学大纲 C．考试纲要 D．教科书 E．复习资料 10、教师必须要培养的基本教育能力素养有__。 A．语言表达能力 B．运用现代化教育技术手段的能力 C．了解学生及同学生交往的能力 D．组织管理能力 E．教育科学研究能力 11、关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是____ A：坚持人文教育为主 B：坚持科学教育为主 C：坚持人文教育与科学教育的携手并进 D：要看情况而定 12、 与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不 包括__。 A．确定主题 B．布置任务 C．备课 D．制定评价标准 13、坚持全面发展，就是要加强和改进（） ，坚持文化知识学习与思想品德修养 的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。 A：德育 B：智育 C：体育 D：美育 14、.关于课程论，下列选项中说法不正确的是__ A．课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德 B．真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰 C．教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系 D．虽然长期