中班美术教案小汽车

中班美术教案小汽车 关于小汽车的中班美术教案应当怎么做，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 中班美术教案小汽车 一、组织意图 平时在游戏活动中，小朋友比较喜欢玩汽车，在一个偶尔的机会里，我听到了小朋友们之间的谈话，他们在幻想自己会设计如何的汽车，会如何的与众不同。为了能让幼儿进一步了解汽车，激发幼儿设计汽车的爱好，因此，我设计了这一活动。根据《纲要》中“学习内容来源于幼儿的生活”“让幼儿在玩中乐，在乐中学”的理念，我设计了这一综合创新活动，旨在引导幼儿围绕“想象中的汽车”的话题进行交谈，并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。培养幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。本教材适于中班教学。 二、活动目的： 1、引导幼儿围绕“想象中的汽车”的话题进行交谈，并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。培养幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。 2、通过猜谜活动，进一步巩固幼儿对各种汽车的不同用途、不同特性的认知。 3、通过操作活动，引导幼儿动手建构汽车，激发幼儿的创新思维能力和动手操作能力。 三、活动准备： 1、环境准备：用大型积木布置汽车博览会的场景。 2、物质准备： (1)各种玩具汽车。 (2)积木、插塑若干。 (3)废旧皮鞋盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料，胶水，即时贴、彩笔。 (4)音乐磁带、录音机、红绿灯信号牌。 四、活动过程： 1、创设活动场景，引起幼儿活动爱好。 (1)幼儿听音乐进教室 (2)幼儿玩车教师与幼儿一起玩车，并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车?有什么用? (3)猜谜语，巩固幼儿对各种汽车的结识 (4)请幼儿把车开回汽车厂 2、谈话活动——想象中的汽车 (1)师：今天，老师请小朋友来做小小设计师，要设计和这些不同的，请你们想一想，你准备设计一辆什么样的车?(2)幼儿自由组合交谈，想象设计什么样的车 (3)教师轮流参与幼儿的谈话，提醒个别幼儿专心听别人交谈，重点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈。 (4)请个别幼儿到集体面前讲述自己的设计，规定说话声音响亮。 3、幼儿操作活动 (1)师：现在老师请小朋友把自己设计的汽车造出来好吗? (2)幼儿在音乐声中分组活动。A组：用各种插塑、积木拼搭汽车。 B组：用各种废旧材料做汽车，可用彩笔、即时贴等做装饰。 (3)请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。 4、幼儿游戏——红绿灯 (1)教师讲解游戏规则 (2)幼儿听音乐在场地上玩自己设计的汽车。教师手举红绿灯，请幼儿注意交通规则。 5、幼儿听音乐开着自己的汽车出教室。 6、活动延伸： 让幼儿在手工角、美术角里进一步设计出更美丽、更高科技的汽车。 中班美术教案小汽车 活动目的： 1.发展幼儿的观测力,能运用不同的线条进行装饰。 2.幼儿能大胆进行创作活动，体验交流合作活动带来的快乐。 3.增强有关交通安全的意识。 活动过程： 一、提问式导入，激发幼儿的爱好。 师：今天老师给小朋友带来了同样东西，你们看看它是什么呀?(汽车)汽车在哪里行驶啊?(马路上)马路上尚有什么呢? 小结：马路上真热闹有高楼大厦、各种各样的交通工具、拥挤的人群、绿色植物等等。 讨论：马路上这么多的车辆为什么不会碰撞? 1.幼儿自由讲述。 2.教师总结：本来，马路上行人和车辆有条不紊地行驶离不开交警、红绿灯、斑马线、车道来帮忙，尚有行人和司机叔叔要知道一些交通法规呢! 出示范画 师：小朋友你们看看这辆汽车有什么特别之处?教师介绍各种线条 四、幼儿操作，教师巡回指导。 五、展示幼儿的作品。 小结：小朋友做的又快又好，不仅结识了交通标志，并且还知道了如何遵守交通法规。热闹的马路上车来人往，小朋友出门时一定要记得遵守交通规则呀! 活动反思： 在出示范画线描画汽车时，我出示的范画较少，没有具体的介绍各种线条的表现方法，以致幼儿在创作时没有大胆的发挥自己的水平，作品比较单一。在幼儿绘画教学中教师在传授技法的同时要鼓励幼儿举一反三。 以上是小编整理的有关中班美术教案小汽车相关内容，希望大家喜欢!