宇宙的未来学案有答案

13 《宇宙的未来》导学案 学习目标 1.学习本文生动、幽默的演讲风格，感受语言的幽默生动带来的亲和力和轻松感。2.感受科 学精神，增进科学素养，培养科学思辨能力和爱科学、用科学的热情。 学习重点 学习本文生动、幽默的演讲风格，感受语言的幽默生动带来的亲和力和轻松感。 学习难点准确地感知和理解文中重要语句。 学习方法自主、合作、探究 知识链接： 1.背景链接 宇宙是怎样诞生的?它从何而来?又向哪里去?史蒂芬·霍金教授写的《时间简史》给了我们 这样的回答： 我们现在生活的宇宙有自己的历史起点， 它大约诞生于 150 亿年前，那时，宇宙只是一 个点，不占有空间，也没有时间的概念。在这一点发生了大爆炸，时间和空间从此开始，物 质开始形成。 最初，宇宙的温度极高，随着时间的推移，空间越来越大，温度越来越低，宇宙中的能 量与物质不断发生复杂的反应，逐渐形成星系。 空间继续扩大、膨胀，直到今天，宇宙仍然在膨胀之中。 大约在距今 50 亿年前，太阳形成。大约在距今46 亿年前，地球形成。 宇宙继续膨胀，将来也会膨胀，也许在膨胀到一定程度后，宇宙开始收缩，可能会收缩 成一个点，一个不占有空间的点。到那时，时间结束。到底会不会这样，现在还说不定。 《时间简史》出版于1988 年， 《宇宙的未来》是史蒂芬·霍金1991 年在剑桥大学的一 次讲演录。 本文重点是谈作者对宇宙的未来作出的科学预言， 阅读时要准确地筛选出这些预 言的观点和支撑这些观点的材料。同时，还应该体会这篇讲演在语言上的幽默特点。 2．作者简介 史蒂芬·霍金是继阿尔伯特·爱因斯坦之后最杰出的物理学家。霍金1942 年出生于英国牛 津，先后就读于牛津大学和剑桥大学，学习数学、物理学和宇宙学。1963 年，霍金经诊断 得了肌萎缩性侧索硬化症。这种病会引起肌肉萎缩，导致瘫痪；说话会越来越困难，直至完 全丧失语言能力；患者通常因并发肺炎或窒息而死亡。 不过，患者的思维能力包括记忆能力 不受影响。医生告诉霍金他最多只能活两年。 在经历了一段短暂的失望和沮丧后， 霍金又开 始了他的宇宙学研究。 霍金后来在相对论、“大爆炸” 和黑洞等领域取得了突出的研究成果。 霍金 1988 年出版的宇宙学著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》 ，是一部里程碑式的畅销书。 霍金被确诊患病已三十多年， 但他仍孜孜于宇宙起源的理论研究， 仍在为大统一理论而耕耘 不已。霍金现任剑桥大学卢卡斯数学教授，这也是牛顿爵士曾担任过的职位。 3.这篇演讲稿的特色 ①生动的导引 这篇科技论文是演讲辞，具有演讲的特点。预言宇宙的未来，虽然是一个严肃的科学话题。 但如果就事论事，很容易枯燥乏味。演讲需要激起听众的兴趣。 演讲者从古代的巫术和近代 的宗教预言谈起，既增加了趣味性，又深化了讲演的主题──在与巫术的对比中， 更显出了 科学的求实精神。 ②严谨的推理 作为一篇科学演讲，其最终目的是让人信服。本文严谨的推理，增强了说服力。宇宙虽然复 杂，但它在大尺度上又是可以描述的。宇宙的密度是决定其命运的关键，然而，确定这一点 非常不易。演讲者从可见物质谈到暗物质， 从成熟的理论谈到科学假说， 把问题讲得透彻明 白。没有作出一个明确的预言，也说明了演讲者严谨的科学态度。 ③幽默的语言 演讲是面对面的交流，这种交流是单向的，如果不注意演讲的语言艺术， 就达不到最佳的表 达效果。这篇演讲语言幽默，创造出一种轻松愉快的气氛， 使所论述的问题更易于为听众接 受。如，文中有一段话说： “我比其他的末日预言者更占便宜。即使宇宙将要坍缩，我可以 满怀信心地预言， 它至少在一百亿年内不会停止膨胀。 我预料那时自己不会留在世上被证明 是错的。 ”以揭示自己“自私”的心理表示幽默，同时传达出重要的信息：宇宙“至少在一 百亿年内不会停止膨胀” 。 预习检测： 1、下列词语的注音、解释全正确的一项是（） A. 混沌（húndùn） ：我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。 尴尬：神色、态度不自然。 B. 诘问（jié） ：反问。倚重：倚靠，器重。 C. 三昧：指心神专注而不散乱。坍(tā)缩:天体体积增大，密度缩小。 D.告罄（xìng） ：指能源枯竭。黑洞：一种特殊的天体。 2、下列词语中没有错别字的一组是（） A 别出心裁映入眼帘赞叹不已如烟似雾 B 明察秋毫幅圆广阔轻而易举瞬息万变 C 瞻养父母归根到底晶莹透明模棱两可 D 推陈出新疏疏朗朗因地治宜臭名昭著 3、作者及其相关内容： 霍金，英国学家。其作品《》在全世界行销千万册，本文是霍金 在 1991 年 1 月在的一次演讲。 学习内容： （一）整体感知 1、课文谈的内容要点是什么？ 方法：或者摘录文中的语句，或者用自己的语言组织。 明确要点： 2、这篇演讲稿的结构思路怎样 （二）合作探究 1、作者在第一段中为什么说 “即便我们知道了制约宇宙的有关定律， 我们仍然不能利用 它们去语言遥远的未来”？原因分析错误的一项是（） A.物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。 B.方程可能是不稳定的。 C.制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果。 D.我们只是对宇宙的有关定律有所了解，缺乏深入的研究。 2、为什么科学“不能预言人类社会的未来” ，却“可以预言宇宙遥远的未来（） A.因为前者是混沌的， 不确定的； 而 “宇宙的行为在非常大尺度下是简单的， 而不是混沌的。 因此我们可以预言宇宙遥远的未来” 。 B.人类社会的未来是复杂的，而宇宙的行为在非常大尺度下是混沌的。 C.因为前者是确定的，所以预言困难；而“宇宙的行为在非常大尺度下是混沌的，因此我们 可以预言宇宙遥远的未来” 。 D.人来社会的未来根本就无法语言的， 因为方程是唯一的，宇宙的行为在非常大尺度下是有 规律的，因此我们可以预言宇宙遥远的未来。 3、下列对作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗教预言家对人类社会未来的预言的说法错误 的一项是（） A.作者的预言是有科学根据的，是运用天体物理学理论进行的科学推测、科学预言。 B.巫师、宗教预言家的预言是没有科学根据可言的。 C.因为制约大脑的方程式混沌的， 所以.巫师、 宗教预言家对人类社会的预言注定就是荒唐的。 D.作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗教预言家对人类社会未来的预言，就本质来说，没有 区别，因为人类社会的未来根本就是无法预言的。 4、本文在论述过程中，常常用一些生动的修辞方法来说明事理。对此，下列说法不正确的 一项是（） A.“例如，如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式，就会改变出来的数字。你在实际上不 可能预言出来的数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财。 ”这个比喻生动地说明了“即 便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来” 。 B.“这有一点像是再投胎。如果有人声称一个新生的婴儿是和某一死者等同，如果该婴儿没 从他的以前的生命遗传到任何特征或记忆， 这种声称有什么意义呢？人们可以同样地讲， 它 是完全不同的个体。 ” 用这个比喻形象地说明宇宙在大挤压处终结后， 并不是任何发生在 “之 后”的事件都是另一个相分离的宇宙的部分。 C.“宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎。 ”用拟人的手法