家访日记
家访日记 家访日记(精选20篇) 家访日记(一): 吃完饭后,分别联系了丁子昕、郑芷祺、童谣、张智杰等同学的家长,因为昨日太晚没有来得沟通好,早上才打的电话,所以几个家长的时间短暂都还支配可是来,最快的也要等三点左右。从今刻到三点还有两个小时,我们该到哪里去呢打发这段时间呢? xx提议去一个同事家看看,惋惜那同事马上就有事要出去。我确定请两位美女去洗脚休闲一下,不然实在太难混了。就才大家的看法无法统一的时候,电话响了,是张智杰的家长打来的,她说此刻在家,有时间。太多谢了,你真是救了我们一命啊! 来到张智杰的家中,就张智杰的状况和他的家进步行了沟通,这个孩子也很聪慧,胖乎乎的,非常讨人宠爱。可就是有些贪玩,学习的自觉性不够。他的妈妈讲,在家里也没有什么人管他,他的爸爸一个星期才回一次家,他的妈妈又在医院上班,时间不固定,爷爷奶奶带着他,根本过问不了他的学习。。。。。。他的妈妈非常期望我们能够做做他的思想工作,让他上一个作业托管班。 我当即答应必需在周一的时候去做张智杰的思想工作,让他每一天回家以后都去上作业托管班。我信任,这件事我必需能做到,也必须要做到! 家访日记(二): 家访,是家校沟通沟通的有效途径,是班主任必要的工作资料之一。老师走入学生家庭,和家长、学生应对面的沟通是很有意义,很有收获的。今日家访,目标是10个家庭,交通方式是步行、公交,顺当完成任务。 走访的第一户是周x家,平日一向很是热忱,自我一个人不单独过马路的周x,竟然跑到对面的公交车站来接我,真是感动至及!同时也让我又一次明白了---其实,老师上门家访,很受学生和家长欢迎。走进她家,第一眼就感觉到了浓浓的书香味。周子郡的爸爸妈妈都在家里,用心地读厚本厚本的书,并且还细致地作笔记,准备参与5月16日的成人自考。和他们谈到孩子的学习问题,心理问题,学校“四个每天 的落实情景等。我们的沟通很开心,快速地又准备赶往下一个同学家。 每走一个家庭,都是提前非常钟打听情景,有没有在家?方不便利?今日运气不错,每一个电话都会收到很满足的效果。其次个是王星岩家。不去家访,还真发觉不了这孩子有很多的优点:待客热忱,做事利索能干,都是他在忙这忙那款待我呀,心里有说不出的兴奋!今年当上了生活委员的他,工作职责心强,学习、生活各方面进取多了,提高很大。在家“四个每天 坚持得很好,表现很棒!我给他提出了几点期望:多进行课外阅读,做学问丰富的阳光男孩。还鼓舞他学习上要更大胆,更进取。家长对老师的评价与鼓舞,更是赞同与支持。 接下来到了但x、胡x家、洪x家、金x家、杨x家,走入每一个家庭,相互间的沟通都很坦诚,针对孩子们的优点、缺点,提出了不少的看法与提议。收获真不小! 吃晚饭时,到了贺x家。贺x是我们班的班长。一年的班长经验,让他成长得很快,各方面大胆了,进取了!班长很有礼貌,很懂规则,表现非常优秀。家长谈到我们学校的管理,办学理念,老师的工作职责心,教化方法,他们都感到很满足。吃饭的时候了,我们也就“被贿赂 了一次。在贺x和他妈妈的陪伴下,我们去了祝x家,兰x家,家访结束已经是晚上9点20分了。 今日的家访效率高,感受深。回家匆忙记录一点,将会成为人生完备的回忆。 家访日记(三): 沈一立也是住在这个小区里的一员。来到他家时,他的家人执意要请我们吃晚饭,可是我们哪里能够吃晚饭呢?因为沈一立的学习习惯并不是太好,成果也让我们有些担忧。和他的家长作了一番沟通,原先他是受他的爸爸的影响,性格有些内向,导致不太宠爱接触同学,在家作业也有些磨蹭,学习习惯不是太好。 于是给他提出举荐,多和同一小区的陈瑾瑜、涂雨祺接触,能够一齐完成作业,能够一齐玩耍,这样渐渐下来,性格变了,成果也会提高的,他的家长非常认同我们的举荐,表示必须要让孩子变得更活泼些。 是的,孩子,活泼点,你会更快乐! 家访日记(四): 1月28日午时,星期一,天气晴转多云,我带上我校六班级四个班的班主任到我镇境内海拔最高的学区-山水湾学区进行家访,我们骑了三台摩托车,带上两个年轻的女老师吴婷和邓田,迎着一路风尘快马加鞭访了山水湾村、凤凰山村、铁甲村、桂花村十几个学生。来回行程达四十余公里。 每到一个村,我们分成两组分头家访,在山水湾村,我和袁济良、吴婷一组到王家洼访了蔡树声、王楚旋、方炎、方愿等同学。张可明和邓田一组到周家湾访了周逸、周响等同学。 在凤凰山村清水塘,我们访了朱依武和胡翔同学。在铁甲村访了张翠、张豪等同学。在桂花村访了杜娟、杨顺、阳二玲、胡世杰、刘莹等同学。访完这些同学便匆忙赶到学校吃晚饭。 在家访中,每个同学的家庭状况都不一样,但家长都有一个共同的愿望,就是期望自我的孩子成果好,能成材。在这些同学中,张翠同学的家庭状况给我留下了很深的印象,他家爷爷常年卧病在床,妈妈也常年有病,爸爸除了农闲打点短工以养家用再别无收入,姐姐目前读高职高专靠国家贷款,生活费靠自我勤工俭学来维持,家里房子还是几年前的毛坯房,还借了很多债。令人欣慰的是张翠同学不但学习勤奋成果优良,并且在家做饭、洗衣、端茶送水,孝敬父母。所幸的是今期我们为她申请了国家义务教化阶段的寄宿生生活补助。家访归来我的心境很沉重,在叹息、怜悯甚至心疼的同时,更重要的是思索能为她们做点什么。像她这样须要帮忙的同学还有很多很多,我想除了给她们力所能及的帮忙外,关键是再精神上给她们以鼓舞,让她们学会生存、学会做人。愿天下全部不幸的孩子都得到关爱。 经过家访,我感觉每到一家,在沟通了解后,看到了他们身上不一样的闪光点,好象与他们的心灵又靠近了一步,对他们又多了一分关爱。家访中也出现了各种各样值得思索和须要解决的问题,这也鞭策着我不断探究、积累教化方法。对待孩子们的错误要宽容,每一个孩子都值得我们去引导、关怀。我想,经过老师的家访之后,家长也对自我的孩子也有了一个比较全面的了解,也会实行相应的进取措施来教化孩子。仅有家长、老师的共同努力才会教化出优秀的学生。 家访日记(五): 在一个冬意寒冷的雨夜,我来到了学生杨锦鹏的家。从平日他的生活里,我视察到他家庭生活条件很富足,生活无忧无虑,父母也必需是放逐其自身进展。这孩子尽管他不是异样顽皮,但在学习上也存在不少问题,主要表现为:课堂上留意力简洁分散,自制力较弱,课堂上常常做小动作,常常瞻前顾后,影响别人听课,学习自觉性较差,时刻须要老师监督。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好,拉近与孩子及家长的距离,共同为孩子的成长铺设一条阳光之路。 在与他妈妈的交谈中我得知,杨锦鹏的父母都是生意人,文化程度不高,整日忙于生意,无暇顾及孩子。很少有时间与孩子在一齐沟通,缺少对孩子学习习惯的培育,缺少与孩子的沟通,根本谈不上去为孩子预设将来的进展方向。父亲三十多岁年纪的脸上镌刻着艰辛的生活沧桑,感觉比实际年龄要老很多。对孩子学习成果的好坏、思想品德的优劣、行为规范的养成实行的是不加过问或放任自流的看法。母亲虽