实验指导书(数据库系统原理及应用) - 副本

数据库系统原理及应用 实 验 指 导 书 （本科） 福建工程学院 信息科学与工程学院 软件工程教研室 2013年2月 目 录 试验一 数据定义语言1 试验二 SQL Sever中的单表查询2 试验三 SQL Serve中的连接查询3 试验四 SQL Serve的数据更新、视图4 试验五 数据限制（完整性与平安性）5 试验六 语法元素与流程限制7 试验七 存储过程与用户自定义函数9 试验八 触发器10 试验一 数据定义语言 一、试验目的 1. 熟识SQL Server2000/2005查询分析器。 2. 驾驭SQL语言的DDL语言，在SQL Server2000/2005环境下采纳Transact-SQL实现表的定义、删除与修改，驾驭索引的建立与删除方法。 3. 驾驭SQL Server2000/2005实现完整性的六种约束。 二、试验内容 1. 启动SQL Server2000/2005查询分析器，并连接服务器。 2. 创建数据库: （请先在D盘下创建DB文件夹） 1）在SQL Server2000中建立一个StuDB数据库： 有一个数据文件：逻辑名为StuData，文件名为“d:\db\StuDat.mdf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小不受限制，文件的增长率为2MB； 有一个日志文件，逻辑名为StuLog，文件名为“d:\db\StuLog.ldf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小为10MB，文件的增长率为10% 2）刷新管理器查看是否创建胜利，右击StuDB查看它的属性。 3. 设置StuDB为当前数据库。 4. 在StuDB数据库中作如下操作： 设有如下关系表S： S(CLASS,SNO, NAME, SEX, AGE)， 其中：CLASS为班号，char(5) ；SNO为座号，char(2)；NAME为姓名，char(10)，设姓名的取值唯一；SEX为性别，char(2) ；AGE为年龄，int，表中主码为班号+座号。写出实现下列功能的SQL语句。 (1) 创建表S； (2) (3) 刷新管理器查看表是否创建胜利； (4) 右击表S插入3个记录：95031班25号李明，男性，21岁； 95101班10号王丽，女性，20岁； 95031班座号为30，名为郑和的学生记录； (5) 将年龄的数据类型改为smallint； (6) (7) 向S表添加“入学时间（comedate）”列，其数据类型为日期型（datetime）； (8) 对表S，按年龄降序建索引（索引名为inxage）； (9) (10) 删除S表的inxage索引； (11) (12) 删除S表； 5. 在StuDB数据库中， （1）依据《数据库系统概论》(第四版)P82页的学生－课程数据库创建STUDENT、COURSE和SC三张表，每一张表都必需有主码约束，合理运用列级完整性约束和表级完整性。并输入相关数据。 （2）将StuDB数据库分别，在D盘下创建DB文件夹下找到StuDB数据库的两个文件，进行备份，后面的试验要用到这个数据库。 6. （课外）依据《数据库系统概论》(第四版)P74页习题5的SPJ数据库。创建SPJ数据库，并在其中创建S、P、J和SPJ四张表。每一张表都必需有主码约束，合理运用列级完整性约束和表级完整性。要作好备份以便后面的试验运用该数据库数据。 三、试验要求： 1. 学会运用SQL Server2000/2005的查询分析器，企业管理器和联机丛书。 2. 依据试验内容仔细写好试验报告，记录每个步骤的脚本和结果的截图。 3. 报告内容：试验内容1~5 四、试验总结 试验二 SQL Sever中的单表查询 一、试验目的： 1. 驾驭SQL语言的DML子语言，在SQL Server2000/2005环境下采纳Transact-SQL的SELECT语句娴熟驾驭各种单表查询方法。 二、试验内容： (一) 附加上次试验备份的StuDB数据库和SPJ数据库。 (二) 依据《数据库系统概论》P82页中的学生课程数据库及数据实现以下查询： 1.查询全部课程的课号，课程名。 2.查询计算机系年龄不到21岁的全部男生的姓名和诞生年份。 3.查询已被学生所选课程的课程号。 4.查询全部有成果的学生学号和课程号，并为各列分别取相应的中文别名。 (三) 依据《数据库系统概论》P75页中的SPJ数据库及数据实现以下查询： 1.查询地点在‘北京’、‘上海’的供应商代码和供应商名字。 2.查询供应商名中包含‘方’这个汉字的供应商信息。 3.查询零件名以‘刀’字结尾，包含三个汉字的零件信息。 4.查询运用了供应商S1所供应零件的工程项目数。 5.查询各个供应商所供应的零件的总数，要求对查询结果降序显示。 6.查询供应了3个以上项目的供应商代码和供应的项目总数。 三、试验要求： 1. 依据试验内容仔细写好试验报告，记录每个步骤正确的Transact-SQL吩咐。 2. 无须记录正确的查询结果。但要求记录试验过程中发生的有学习意义的错误及错误信息。 四、试验小结 试验三 SQL Serve中的连接查询 一、 试验目的： 1. 驾驭采纳Transact-SQL实现连接查询。 2. 驾驭等值连接（自然连接）、自身连接、外连接和复合条件连接的查询方法。 二、 试验内容： 依据《数据库系统概论》P82页中的学生课程数据库和P75页中的SPJ数据库完成以下查询 (1) 查询运用红色零件的工程名称。 (2) 查询每个工程的信息及相应的供应信息（包括列出尚未被供应零件的那些工程）。 (3) 查询供应工程J1红色零件的供应商号SNO，请用两种方法实现。 (4) 求供应工程J1零件的供应商的完整信息。 (5) 查询运用北京供应商供应零件的工程信息。 (6) 查询选修3号课程且成果在85分以上的全部学生。 (7) 查询先行课的学分为4的课程信息。 (8) 查询课程与其间接先行课的名称。 (9) 查询其他系中比计算机科学系全部学生年龄都小的学生完整信息，用两种方法实现。 (10) 查询其他系中比计算机科学系某一学生年龄大的学生姓名与年龄，用两种方法实现。 (11) （可选）查询至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO，用带EXISTS谓词的子查询实现。 (12) （可选）查询运用了全部零件的工程号JNO，用带EXISTS谓词的子查询实现。 (13) （可选）查询全部运用了P3零件的工程号JNO，用带EXISTS谓词的子查询实现。 三、试验要求： 1. 写出正确的Transact-SQL吩咐。 2. 无须记录正确的查询结果。要求记录试验过程中发生的有学习意义的错误及错误信息。 四、试验小结 试验四 SQL Se