闽教版小学英语第三册教案lesson
课题 Unit 8 Christmas 15 课时 1课时 教学目 Teachii 1. say tl 2. undei 1)What 2)What 3. 通过, 标: ig Aims:. le words: computer, robot. rstand and say the sentence pattern: presents do you want?及其回答 I want a…. present does … want? 及其回答 He/She wants a 寸课文的学习,了解外国的民俗文化,激发学生对我国民俗文化的热爱。 点 学习重点:1.学习新单词computer和robot. 2.学习新句型What presents do you want?并能做出相应的回答。 学习难点:1 .由新句型 What presents do you want?到另一个新句型 What present does he/she want? 的转换。 2.新句型What present does , , , want?及其回答He/She wants a….的理解和运用。 课前准备 教师准备 a tape recorder, a tape , word cards, PPT 学生准备 text books, rcise books Teaching Procedure: Step One: Warm-up 1 .greetings between the students and teacher 2. 播放歌曲《Jingle Bells》导入课题。 3. 揭示课题:Unit8 Lesson 15 o T: Do you know Christmas? Today we re going to learn Unit8 Lesson 15 Christmas. Step Two: Presentation 1. 跟读课题,强调Christmas的C大写。 2. T: Can you tell me something about Christmas? #A Christmas tree, presents, snow, snowman, Santa。 3. 教学 Santao 课件出示圣诞老人的图片,教学Santa. 4. 教师扮演 Santa,向大家问好:Hello, boys and girls.I brought you many presents .Look! What? s this?课件呈现复习已学玩具 pen, pencil, pencil-box, book, bag, ruler 等。 5. 教学新词robot , computer (利用音节教学新单词)。 6. 复习巩固以上礼物单词。 7. 教学新句型 What presents do you want?及其回答 I wanta*** . 1)Santa用What presents do you want?提问,引导学生理解句意,教授want; 8艮读句 子,group by group, Ss read T write。 2)引导学生用Iwanta 回答。教师板书句子。 3)操练对话:G1G2—G3G4, Bs—Gs;全班拍节奏齐问3遍教师点名回答。 4)跟读课本P70: Learn to say。然后请同桌互相问答。 8. 由 What presents do you want?转化为 What present does*•, want? 1)教师指着最后起来回答的那个学生提问:What present does he want?引出 回答:He wants a*** . 个性调整补充 A. 解释语言点does用于单数第三人称,以及回答的时候用wants:让学生 通过对比板书中的四个句子,试着总结这两组问答句的区别,最后老师再 总结。 B. 操练新句型:全班跟读,分小组读。 2)再提问个别学生回答那名女生要什么,What present does she want?引出回 答:She wants a,,e . 9.巩固新学的转换句型。 请一名学生上来抽出单词卡里自己想要的礼物,其余的同学用What present does he/she want?点名猜 He/She wants a .o Step3 Teaching the text 1. 带着问题听磁带,全班一起读问题。 What present does Sally/Ben/Kate want? 2. 听音,请个别学生回答问题。 3. 请学生自读课文,并请个别学生翻译句子。 4. 请个别学生带读课文。 5. 听音,跟读课文内容。 Step 4 : Practice 1. 4人小组完成调查表,用What presents do you want?来询问自己想问的 同学想要什么礼物。 2, 反馈调查的内容。根据自己调查的结果,用What present does-•-want?来 问其他同学,看他们是否知道表格里自己问的同学想要什么。 Step 5: Sum up Sing a song《A Merry Christmas》 Step6: Homework 1. 完成活动手册Lesson 15 2. 回家问自己的grandpa , grandma, father and mother想要什么礼物,记下 来,长大买给他们。.