青岛版(五年制)一年级数学下册第2单元学案
温故知新 新课先知 1 .从20开始数,后面的一个数是()。从29开始数,后面的一 个数是( )o 2.读教材第7页例题。 分析与解答: (1)求玉米有多少个,可以一个一个地数:1、2、3……( (2)从20往后数:( )、( )……( )、28。 )o (3) 28里面有()个十和( )个一。 (4)在计数器上拨出28到31 o 3 0 3 1 2 8 2 9 3.计数器从右边起第一位是()位,表示( )0第二位 心中有数 预习检纶 是()位,表示( 4.10个()是10。 5.数一数,填一填。 )0 )个十和()个一是( )o 6. (1)IX )个十和()个 )个十和()个 一合起来是()O 一合起来是()O 知识准备:20以内的数。 提示 学具准备:小木棒,计数器。 1.21 30 2. (1)28 (2)21 22 27 (3)2 8 (4)略 3. 个几个一十几个十 4. 一 5.5 6 56 6. (1)6 2 62 (2)3 6 36 1 .最大的两位数是()0最小的三位数是()。 2, 根据教材第8页例题,求辣椒有多少个。 分析与解答: (1) 求辣椒有多少个,可以一个一个地数:1、2、3……( )o (2) 99再加1为()。 (3) 用学具数一数:90、()、92……99、( )o (4) 在计数器上拨一拨。 1 0 0 ⑸])个十是100。 (6)从右边起第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是 ()位。 心中有数 3. 100 比 99 多( )o 4.计数器上从右数第三位是()位。 5.填空。 预习检验 图中共有( )根小棒,再添( )根就是100根。 (2)37里面有()个十和( )个一。 (3) 8个十和5个一是( )o (4) 38中的数字“3”表示( ),数字“8“表示( )o 温馨知识准备:100以内的数。 提示 学具准备:小木棒,计数器。 1.99 100 2. (1)100 (2) 100 (3)91 100 (4)略(5)10 (6)个十百 3. 1 4. 百 5. (1)94 6 (2)3 7 (3)85 (4) 3 个十 8 个一 3数的大小比较(一) 项目 内 容 温故知新 1.比较一下35和53这两个数,( )大。 2.在果园里摘石榴,小玉摘了 42个,小玲摘了 27个。小玉和小玲 谁摘的多? 分析与解答: 比较他俩谁摘的多,就是比较42和27的大小。 (1) 方法一:根据数的顺序来比较,42在27的( ),所以42比 27( )o (2) 方法二:42比40大,27不够40,加上一些才够,所以42比 27( )o (3)方法三:根据数的组成来比较,42里面有4个十,27里面只有 2个十,所以42比27() o 心中有数 3. 先数的数(),后数的数()o 4. 比较两位数时,先比较十位上的数,十位上的数大的数()o 预习检验 5. 按规律写数。 37,38,39,(),41, (),43。 22, 24, 26, (), (), ()□ 30,40,50,(),(),80o (),(),55,45,35,25。 6, 在o里填上“>” y 或“二”。 34043230617908050。15 温馨 提示 知识准备:区分两位数的十位和个位。 学具准备:小木棒,计数器。 项目 内 容 3 数的大小比较(一) 1.53 2. (1)后面 大⑵大 ⑶大 3.小大 4.大 5.40 42 28 30 32 60 70 75 65 6. => > 4 数的大小比较(二) 项目内 容 1 .在O里填上“>” y 或“二”。 温故知新 48084 58048 69。70 80。60 54049 2. 十位上是5的最大的两位数是(),十位上是5的最小的两位 数是( )o 3. 在果园里摘石榴,小玉摘了 42个,小强摘了 48个。小玉和小强谁 摘的多? 新课先知 分析与解答:求小玉和小强谁摘的多,就是比较42和48的大小。 要比较42和48的大小,先看十位,十位上的数相同,都是(), 再比较个位上的数,8比2大,所以48比42() o 心中有数 4. 两位数比较大小,十位上的数相同,就比较个位上的数,个位上数 大的那个数就( )o 5. 在O里填上“>”或“二”。 100O10 46064 55052 88090 65066 6. 填空。 (1)29前面的一个数是(),后面的一个数是()o 预习检验 (2) 47中的“4“在( )位上,表示( )个( )o 84 中的 “4” 在()位上,表示( 7.写出下面各数。 三十五写作:() )个()0 四十一写作:( ) 八十写作:() 九十九写作:( ) 温馨知识准备:十位上数字不同的数的大小比较的方法。 4数的大小比较(二) 1. > 2.59 50 3.4大 4. 大 5. > 27。用“多一些”“少一些”“多得多” “少得多”这些语言来描述。 三个数相比较,()最大,()最小。 (1)小玉摘的比小玲摘的()。 (2)小玉摘的比小强摘的(),小强摘的比小玉摘的()o ⑶小玲摘的比小强摘的()o 心中有数 3. 比较两个数的大小时,当两个数十位上的数差别很大时,可以 用()或()来描述。 4. 比较两个数的大小时,当两个数只是个位上的数不同,就可以 用()或()来描述。 5. 合唱组有40人,美术组可能有多少人?在合适的答案下面画 37人43人85人 预习检验 6. 小军跳绳跳了 38下,老师跳的比小军跳的多得多,老师可能跳 了多少下?在合适的答案下面画“ J”。 41下26下70下 温馨知识准备:比较三个数的大小的方法O 提示 学具准备:小木棒,计数器。 5数的大小比较(三) 1.< 2.48 27 ⑴多得多(2)少一些