品德与社会快乐的邻里生活优秀教案
品德与社会《快乐的邻里生活》优秀教 案 教学目标:体会自身的生活、生长与周围人和环境的 密切关系,有初步的群体归属感;能够认同健康、文明的 生活方式;养成正确面对不良生活方式的心态,初步掌握 解决这些问题的基本技能,有一定的改善环境的主题意识 和能力。 课前准备: 1、小演习:邻里运动会 2、搜集自家和邻居家的快乐故事 教时:两课时 第一课 一:活动、春节的愉快回忆 1、谈话 春节是中国的保守节日,城市和乡村都有庆祝活动, 是群体生活的集中反映。但是由于我国幅员辽阔,民族众 多,城乡差异很大,不同地区的人会有不同的活动与生活 方式。和时在平时,也会由于民俗、地域的差别很大的。 2、那,老师来数数,我们班有来自多少地区的同学, 大家分别在哪儿过的年? 3、快乐吗?有没有和邻居们一起?说说你们在一起的 开心事情吧! 4、同学自由谈。 5、过渡:刚才我们讲的是春节里的事情,那平时呢? 邻居们平时在一起都爱做些什么? 6、自由说。 7、师小结:很多的邻里之间都是那么和睦。看,书上 有两幅照片反映的就是邻里之间平时做的一些事情。假如 他们是你的爷爷奶奶或叔叔阿姨,你能猜一猜他们的感受 吗? 8、写下来。 二:明辨正误,热情相助 1、过渡:大家谈论了很多开心的事情,现在老师要给 大家看两幅图。 2、出示15页图 3、讨论:这样的生活现象好不好,为什么? 4、除此以外,你觉得还有哪些生活现象也不好? 5、对呀,假如我们的生活中出现了大家所说的现象, 该多么痛苦呀。老师有一个小朋友叫刘玫,她就非常苦恼。 上星期,她给我写了一封信,想听听吗? 6、老师有感情地朗读 7、想方法吧,谁给刘玫出出主意。 8、选定方法,集体智慧给县长写信 9、抽小组发言 二:总结 健康的生活促使我们健康地生长,我们虽然年龄小, 但有责任有义务更有权利监督周围的人,想方法让大家都 拥有健康的生活。 第二课时 一:故事明理 1、谈话 今天的课上,老师要和大家一起来看一个故事 2、一起阅读《孟母三迁》