[精品]六年级阅读试卷
4. 用“f‘在短文中画出一组首尾呼应的句子。 5. 用短文中的词语给文章加个题目,写在下面的横线上。 三、给老师的一封信(节选) 亲爱的顾老师: 您好! 在这jin feng sdng shuang的季节,我们ying 161 了美好的节日教师节。 大家都说,一个好老师的即qing可以让他的学生一辈子gdn ji bu jin。是啊, 我是您亲手zdi zhong的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。 ……我就以我学习上的进步和工作上的成绩向您表示祝贺吧! 祝您 青春常在! 9月2日 您的学生露露 1. 信的格式有两处错误,请在原文中用符号改正过来。 2. 看拼音写词语,填在文中拼音下面。 jin feng song shuang ying laien qing ( ) ( ) ( gan ji bu jin zai zhong ( ) ( ) 3.朗读短文中第二段话时该用( )的语气。 (填序号)(1分) ①亲切 ②感激 ③坚定 4.根据短文填空: (1) “美好的节日“ 指的是 月 日。 (2)文中的“桃李 ”指, 栽种桃李的人是O (3)文中画“ _“的句子, 意思是( )。(填正确答案的序号) ①我的萌芽生长, 没有沐浴着您的阳光雨露。 ②我的萌芽生长, 都沐浴着您的阳光雨露。 ③我的萌芽生长, 有时沐浴着您的阳光雨露。 四、我的老师 烈日炎炎-村子里的人们都聚在大树下乘凉谈天。 穿着一身白色连衣裙,看起来颇清秀纤弱的小瑛老师走了过来,她微笑着和树下的 人们打着招呼。 等小瑛老师走过,人们的话题便自然地转到了她的身上。“多好的闺士呀,夭天带 着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是啊,人家是大学生, 听说书教得才叫好呢”“①好是好,只可惜好景不长,人家要调走了!” “什么 调走? 一、陈叔叔被派往德国进修,开始他不会使用计算机,这对他压力很大。但是陈叔叔 以惊人的毅力,只花了两个月的时间就熟练地掌握了计算机的程序设计和运用。他的导 师赞叹地说:“你们中国人真了不起!”经过几年的刻苦努力,陈叔叔以全优的成绩通过 了博士学位考试。主持考试的雷克教授激动地说:“在我主持的博士学位考试中,陈先 生是第一位得到 优 的。” 1. 用“ II ”把这段话分为两层。 2. 写出两个与“赞叹”意思相近的词语。 3. 这段话写了哪两件事?说明了什么? 二、寒假到了,我骑车到爷爷家去。随着车轮的转动,离爷爷家越来越近了。我真想马 上见到爷爷,看看爷爷今天会给我们出什么样的考试题。II 去年寒假,我们表兄妹五人一同去看爷爷。爷爷问我们的学习成绩如何,我们都争 先恐后地拿出自己的记分册给爷爷看。爷爷看了满意地说:“不错,不错!都是 优 !” 随后把话题一转,说:“不知爷爷出的试题你们是不是都能得优呀!”我们全都楞了,爷 爷没文化,能出什么题呢? 爷爷从口袋里掏出五张十元的人民币,我们都乐了,原来爷爷要奖励我们呀!爷爷 发给我们每人十元,还没等我们说谢谢,爷爷就问上了: “你们拿到钱准备干什么呀? ” 小卫哥哥快言快语:“我买花炮!” “我买 圣斗士 !”我也抢着回答。 爷爷问小军哥哥:“你呢?” “我嘛,想买本学习参考书。”爷爷赞赏地点点头,又盯着佳佳姐姐。 “我想存入银行!”佳佳姐姐回答。 最后,爷爷把眼光落在妹妹京京脸上,京京想了一会儿,说:“我们学校开展了 手 拉手 活动,我想把钱捐给山区的小朋友。” 爷爷的眼睛亮了,拉过京京大声说:“好样的,这才是我的好孙女呢!”说完,他又 看着我和小卫哥哥,意味深长地问:“你们说,今天的考试谁第一呢? ” 我和小卫哥哥都羞愧地低下头。II 想到这儿,我真想马上见到爷爷,不知今年爷爷的考试题又是什么呢? 1. 根据短文内容填空。 爷爷出的考试题是:,孩子们一共说出了 种答案。爷爷 认为 的答案最好。 2. 短文已用“ II ”分成了三段,概括地写出第二大段写了一件什么事。 3. 答题。为什么“我和小卫哥哥都羞愧地低下了头” ? 六、画香气 宋朝时,有一次画院考试,画题是一句:“踏花归去马蹄香。”这句诗句的意思很 明白:人们在春天骑马赏花,游玩归去,由于踩着了飘落在地上的花瓣,使马的蹄儿也 变香了。考生们想:游人、落花、马蹄都是有形的,好画,但“香”呢,只能闻得到, 却看不见、摸不着,真不好画;而这句诗最有意境的,就是一个“香”字,非画出来不 可。有的考生出的,无非是满地落花,游人骑在马上,马蹄踩着花瓣,却把那个“香” 字丢了。 考生们一个个急得抓耳挠腮。难啊难!怎么办呢? 终于,有个考生灵机一动,画了一幅。画面上遍地开放着鲜花,游人骑在马上,马 儿轻 快地扬起一只后蹄,两只蝴蝶追逐着马蹄飞舞。众人一看,都连连称好。 1、为什么大家连连称好呢? 2、除了用鼻子闻以外,你还能用其他的什么方法感觉到香味的存在呢?回答得越多越 好。 3、如果让你画,你会用什么画面来表现“马蹄香”呢? 4、写出描写香味的词语。 七、花的启示 在我家的小院里,种着两种花:牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。 牵牛花一向是把根埋在土里,自己依靠着葡萄架向上爬,那纤细而瘫软的身体是那样 (①a薄弱b柔弱c脆弱),仿佛一阵轻风就能吹倒似的;而那郁春棒总是把根深深在 所在土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的侵袭下,顽强地生长着。 春暖花开的季节,牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵,它躺在 毛茸茸的叶子上,吹着喇叭(②a夸耀b夸奖)着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁 春棒也(③a盛开b托出)一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶,格外淡雅,但它并没有为 此而飘飘然,只是默默在散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉,招惹蜂飞蝶舞。 一进入金色的秋天,牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零,花蕾也渐渐枯萎,最后只结下 几粒(④a干枯b干瘪)的种子就死了;郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸来 长的茎露出地面,待到和煦的春风吹拂大地,就又(⑤a破b出)土萌发。 在社会上,有的人软弱而肤浅,有的人扎实而坚强;有的人取得了一点成绩就居功自 傲到处炫耀,有的人默默无闻为大家做了许多好事,从不向人夸耀;有的人遇到困难就 畏首畏尾,垂头丧气,有的人无论遇到什么挫折都勇往直前,对未来充满信心。这是两 种截然不同的人。 花是没有思维能力的,它只能按照自己的本性生存于世,人是有思想、有头脑的,他会 决定自己怎能样做人。 亲爱的朋友,你喜欢哪种人,究竟做哪种人呢? 听谁说的?”“昨天我听孩子们谈这件事呢。我早就说过 人家是城里姑娘、大学生,② 哪能吃得了咱这份苦? 是啊,听说她爸爸是个大局长呢,还能不给女儿找个好工作?“ “那不是小瑛老师班里的小柱子吗?叫过来问问! ”“柱子,你过来,问你点事儿。” 柱子答应了一声,跑了过来:“什么事?” “柱子,听说你们老师要调走了?”“嗯。”柱子低下了头,眼光黯淡了下来。“要转 到哪儿?是不是回城?”“回城?才不