Unit5Thereisabigbed优质课公开课教案三
Unit 5 part B read and write ,let s check 课时目标 1. 能读懂“Read and write”部分的选择任务和写作任务。2.能 读懂“Let s check”部分的录音并完成判断和填空任务。3.能听、 说、认读单词“move“ , “dirty” , “everywhere“和“mouse“。 4,完成“Let s wrap it up”部分的连线和填空任务,掌握There be句型中be动词单复数形式的运用。5.提高学生综合运用英语 知识的能力。6.教育学生要爱护环境。 教学重点 1. 能读懂“Read and write”部分的选择任务和写作任务。2.能 读懂“Let,s check”部分的录音并完成判断和填空任务。 2. 教学难点 完成“Let s wrap it up”部分的连线和填空任务,掌握There be 句型中be动词单复数形式的运用。 教学准备:教师准备多媒体课件 一、课前热身(Warm-up) 1. Free talk T: Good morning, everyone. Ss: Good morning, teacher. T: How are you today? Ss: Fine, thank you. And you? T: I m fine, too. 2. 教师出示一个房间图,复习上节课学的单词 3. 学生用There be句型说说房间里有什么。 4. 学生举手回答。 二、Read and write (1) 教师用多媒体课件呈现搬家的场景和老鼠的图片,引出单词 “move”和“mouse”。教师用多媒体课件呈现到处都是垃圾的场景, 说: “Look, here is the rubbish and there is the rubbish. The rubbish is everywhere. It s dirty.“,教师利用身体语言帮助 学生理解单词“dirty”的意思。 (2) 简单介绍阅读材料。 T: We know that the robot, Robin, is very helpful. Wu Yifan s art teacher has some trouble. So he writes an email to ask for help. (2)第一次播放教学录音,学生根据录音内容选择正确的图片。 (3) What s in your room? 学生用There be句型写一写自己的房间里有什么,并在四人小组 内相互交流。 (三)Let s check (1)介绍听力任务。 T: Now I 11 play the tape for you. After listening to the tape, you 11 know what s in the room. Please tick or cross and fill in the blanks. (2)第一次播放教学录音,学生判断图片正误。第二次播放教学录音, 学生完成填空练习。第三次播放教学录音,师生一起核对答案。 (四)Let s wrap it up部分的连线和填空任务。找个别同学的展 刀5 O