4[1]4和第四章复习导学案2
4.4升华和凝华 一、学习目标 1. 知道升华和凝华的概念;知道升华吸热和凝华放热; 2. 能解释生活中的升华和凝华现象; 3. 能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象,有节约用水的意识; 二、预习内容: (预习要求:请同学们根据“预习目标”,仔细阅读课本第92页一93页的相关内容,简要 回答以下几个问题,请将你的答案写在题目下面的空白处,并保证在20分钟之内独立完成。) 1. 什么是升华?什么是凝华?分别是吸热还是放热? 2. 常见水的二态分别是什么?请你对照下图说出它们之间的转化过程以及吸放热的关系。 第二部分、课内探究导学案 一、明确学习目标: (请四人一组交流“预习导学案”中的问题,将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内 汇总起来,写到黑板上) 二、合作探究,自主研修: 1. 请同学们集思广益,小组交流找一找生活中存在的升华和凝华现象,并把它们记录下 来,看哪个小组找的多。 你找到的现象 物态变化 吸放热 2.为什么灯丝用久了会变细?灯泡用久内壁会发黑? 3. 俗话说:“霜前冷,雪后寒。”你能用所学知识解释吗? 三、全班交流,精讲拓展 1. 你知道雪霜雹雾露云雨是怎样形成的吗? 2. 请你说出下列物态变化的名称以及吸放热过程: (1)铸工把铁水浇铸成铸件; (2)冬天嘴里呼出”白气“,夏天冷库里冒出白气; (3)湿衣服在阳光下变干;(4)冬天在室外冰冻的衣服变干; (5)固态碘,受热变成碘蒸气;(6)夏天早晨草叶上的露水; (7)夏天自来水管上出现水珠;(8)冬天玻璃窗上出现冰花;(9)初冬瓦上的霜; 四、课堂小结,反思整合: (请同学们整理、反思刚才的学习内容,用简短的语言完成下列知识网络,然后小组内交流 完善。并提出对于本节课的学习还有什么疑惑?) 五、达标测试,反馈提升: (请先独立完成以下题目,然后小组内交流,并提出存在疑问的题目) 1. 雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”,其中由空气中的水蒸气凝华而成的是() A. 雨B.露C.霜D.冰 2. 舞台上经常用喷撒干冰(固态二氧化碳)的方法制造白雾以渲染气氛.对“白雾”的形成, 小明的解释是:(1)干冰升华吸热使周围环境温度降低;(2)气态二氧化碳液化形成白雾,以 上解释中() A.第一句话存在科学性错误B.第二句话存在科学性错误 C.两句话都存在科学性错误D.两句话都没有科学性错误 3. 白炽灯丝是由鸨丝制成的,长期使用灯泡内壁会变黑,这种现象属于() A.先凝华后升华B.先蒸发后凝固 C.先升华后凝华D.先汽化后液化 第三部分、课后练习 1. 运输食品时,往往用干冰来给食品降温,以防止食品腐烂变质,这是什么道理呢? 在插有小树枝的封闭烧瓶中,放一些樟脑球碾成的粉末。然后在酒精灯上微微加热,停止 加热后一段时间,烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑的人造雪景,这是为什么呢? 第四章物态变化复习课导学案 一、学习目标: 1、会选择并使用温度计测液体的温度。 2、通过实验探究,了解晶体熔化及液体沸腾的特点。 3、知道物态变化产生的条件,能解释物态变化的现象,并了解其在生活中的应用。 4、影响液体蒸发快慢的因素。 二. 完成预习问题 (要求:复习课本P76-P95,请自主完成下列问题。如果你觉得有还需补充的内容和疑问, 请把这些内容记录下来,预备课上组内交流) 1. 温度计的测量原理是什么?常用的温度计有哪几种?使用时应该注意什么? 2. 什么是熔化?晶体熔化时的特点是什么?汽化的方式有哪些?二者有何区别?影响蒸发 快慢的因素有哪些?什么是升华?举例说明。 3. 什么是凝固?什么事液化?什么是凝华?请分别举例说明. 4、思考本章主要用到哪些物理研究方法?请举例说明。 三、检测预习效果 1、如图是小明同学测量水温时的操作,其中你认为正确的是() 0 2、下列现象的产生,需要吸热的是() A.夏天,输水管外出现小水珠 B.严冬,玻璃窗内壁结了一层冰花 C.擦在皮肤上的酒精马上干了 D.早晨,室外大雾弥漫 3、关于物质的熔化与凝固,下列说法中正确的是() A. 各种固体都有一定的熔点,不同的固体熔点不同 B. 晶体熔化时的温度叫熔点,不同的晶体熔点不同 C. 同种晶体的熔点高于它的凝固点 D. 晶体在熔化过程中要吸收热量,温度不断升高 四、预习反思 通过预习,未能解决的问题有哪些?请记录下来,上课时小组内一起解决,比比看谁找 出的问题最多。(每人至少提出一个人问题) 课内探究 一. 预习总结,展示问题 (组内交流预习过程中你自己没有解决的问题,并把组内解决不了的问题板书到黑板 上) 二. 典题训练、突破重点 (学习要求:先独立自主学习,之后小组内交流讨论并展不) 1、在北方的冬季,下列几种常见的物态变化现象中,属于凝华现象的是() A.室外冰冻的衣服会变干B.房间窗户玻璃的内表面出现冰花 C.在跑步的人,口中呼出的“白气” D.河面上结了一层厚厚的冰 2、如图所示的图像中,属于晶体熔化图像的是() 三. 全班交流,点拨提升 (学习要求:请先自主完成,之后小组内交流,并进行展不) 问题:根据上面所给的情景,利用学到的方法,你可以设计出几个问题?(至少一个) 四. 反思整理、归纳梳理 (请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、完善,然后小组内交流,并提出对于本 节课的学习还有什么疑惑?) 五、达标检测,反馈提升 1、在北方的冬季,下列几种常见的物态变化现象中,属于凝华现象的是() A.室外冰冻的衣服会变干B.房间窗户玻璃的内表面出现冰花 C.在跑步的人,口中呼出的“白气” D.河面上结了一层厚厚的冰 2、如图所示的图像中,属于晶体熔化图像的是() 3、端午节,小李和小明帮妈妈煮粽子。煮粽子的水烧开后,小李认为要继续将火烧得更旺, 使锅内水剧烈沸腾,这样会很快将粽子煮熟。小明则认为,水沸腾后改用小火,让锅内水微 微沸腾即可,同样能很快将粽子煮熟。你认为谁的想法更合理? ,理由 是 0 课后练习 1、在炎热的夏季,烈日当头,走在市区的大街上,人们普遍感到酷热难忍。城市绿化洒水 车洒水过后,不但没有凉爽而是更加湿热。一阵风过后,大地和空气清凉了,人也感到凉 爽了。 请你根据学过的物理知识指出其中包含的至少两种物理现象和原理。 2. 如图是小华同学组装的“人造雪”装置,所用的器材有铁架台(底座、铁圈、铁夹、横杆)、 锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等。 (1)器材组装过程中,铁圈的位置是根据 的高度固定的。(选填“酒精灯”、“酒 精灯及其火焰”或“铁架台”) (2)实验中观察的对象是; (3)实验中观察到的现象是; (4)实验中碘发生的物态变化是;