我为合规建言献策.docx
我为合规建言献策 我为学校发展建言献策 ——熊国栋 “校兴我荣,校衰我耻”,学校的兴衰成败与个人息息相关,教师要成就事业,必须要有学校这块土壤才行。我作为一名普通的教职员工,在一线奋斗了十四年了,希望用我的角度提出对学校发展有利的一点见解。主要用以下几点: 一、每位老师必须有四年以上的班主任经历。作为职校老师,我听见的、看见的就是作为教师的责任感,在这方面有待加强,很多时候不是班主任,很多事情可以不管,很多事情可以不问,上完课,其它的就与本人无关。一个班级只靠班主任是不行的,必须是与科任教师和学生一起共同努力的结果。让科任教师当了班主任之后他才知道班主任的难处。 二、在教育局对学校领导考评之前学校内部先行测评,把矛盾解决在前。说实在的,每次教育局测评有大局观的,拿着就“优秀”就打“√”,有意见也只能保留。为什么我们学校不在之前进行一次测评呢,可以进行网上测评,只针对问题解决问题,也不会影响领导的形象,不记名留言,也不会影响到其它教师,让大家畅所欲言。不会存在着个别教师只管发泄私愤,一看到某位领导的名字就在“不合格”项打“√”,影响学校整体形象。 三、学校在显眼处设置大屏led显示屏。每周对学校优秀的学生事迹进行正面的宣传,对工学结合和顶岗实习工作的实事情况作具体的展示,让全校师生都能进入场景,对优秀的学生、教师和领导事迹制作成mv进行播放,这样可以潜移默化地改变全校师生的精神面貌。 这只是我的一点浅见,提出来希望可以对学校发展提供一些有利的地方,如果不实请多包涵。 2013-07-14