校本研修实施方案设计
红星小学校本研修实施方案 一、研修目标: 以校本培训为基本途径,以县教研室校本研修指导意见为抓手, 切实提高教师素质,培养一支教育观念现代化、教学业务精良、学科 结构合理的教师队伍。继续深化课程改革实验工作,扎实课堂研究, 提高课堂效益和质量。进行课题研究,促进学生全面、持续、和谐地 发展。具体目标如下: 1、把师德师纪教育放在首位,大力提高教师队伍的政治思想素 质,以校本培训为主,努力使全体教师热爱教育事业,以德育人,为 人师表,树立正确的教育观、质量观、人才观和师生观,以学生的发 展为本,全面实施素质教育。 2、苦练教学基本功,胜任教学工作。抓好教师培训考核工作, 严格要求,坚持标准。教师有较强的学科文化知识和学科教学基本功, 是提高教学质量的重要基本条件。 3、掌握教育方针政策,提高教育教学理论水平:教师有较强的 教育法令法规意识,有较高业务理论水平,在教学中能反映新观念、 新思想,教学研究的新成果,有选择地学习现代教育教学理论,用新 理论武装自己,掌握教学研究的基础知识和方法。 4、教师队伍建设取得突破性进展,培养一批具有坚定信念,发 展潜能大、后劲足、创新能力强的中青年骨干教师。 三、主要内容: 1、学习现代教育理论,以典型课例和专题课教学教研为媒介进 行“研”“训”,促进掌握全新的教育教学评价方式及教育技术,研 究学科课堂艺术并付诸实践,努力提高教师的教育教学水平。 2、学习教育法规及《教师职业道德》,进一步提高师德。 3、掌握学科教学研究的最新动态与成果,进一步反思自己,提 高自己,要经常反思自己的教育观念、课堂教学,主动进行教学方式 的改革,教学水平不断提高。 三、组织机构 成立校本研修工作领导小组,完善监督机制,加大检查力度,确 保校本研训的质量。 组长:刘辉 副组长:廖邦明 潘德成 成员:各教研组长 由校长牵头,副组长具体负责,组员密切配合,组织好校本研修 有关活动,并加强平时的过程检查,每学期不定期,有针对性地进行 教学质量检测,对检查中发现的问题,在每周例会上做通报,督促整 改。 四、学习形式: 以参加学校校本研修活动为主,个人自主研修为辅。在学校安排 下,统一内容,统一进度,有组织有计划地进行学习。根据学习内容, 结合实际教学情况,反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的 同时,要做好重点突出的学习笔记。 (1) 专题培训 交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与自己的教 育教学实践紧密结合起来。 (2) 专题总结 结合自己的教学实践和教学经验,对以优化教学过程的基本原 则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素 质教育、课堂教学评价标准等方面进行探索。对其他教师的专题总结、 论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。 (3)网上学习 充分利用自身信息技术知识的网络资源优势,在网上查找所需学 习资料,进行互相学习和交流。 五、具体措施: (一)努力探索适合学校实际的培训模式,扎实有序有效地开展培 训工作。 1、加强师资队伍建设,树立终身学习意识。开展教师读书活动, 要求教师能展示自己的读书心得,并能整理成文字材料保存。 2、大力挖掘校内外有效的教育教学资源,积极为教师构筑新的 学习平台,帮助教师更新教育教学观念。通过“走出去,请进来”的 方式,把外校一些先进的教学理念、教学经验,有效的课堂管理模式 等带进我们的学校,为我们的学校注入活水,让我们的学校不断焕发 生机和活力。 (二)围绕新课程,以全新课程理念,改革课堂教学,提高教学效率。 1、抓好备课关,提高教学质量。抓好预习前教师对预习内容(要 求)的设计。大体上包括以下几个方面:与知识相关的,与方法、技 能相关的,与培养学生质疑能力相关的,与搜集资料相关的等各个方 面。把预习内容或要求的设计,作为备课的必备内容。 2、在课堂教学上,要求校本研训领导小组不定期地对一线教师 进行推门听课,并随堂评课,每学期至少听二十位以上教师的课。听 课者把听课材料上交保存,并由专人负责。对听课中发现的普遍性问 题进行记录,大家一起商讨,研究解决的办法。学期结束时,对听课 的结果进行汇报,汇报的结果将作为年度考核的参考依据之一。 3、每周开设教研课,开课之前确定主题,针对确定好的主题展 开教学和讨论。上课后由上课教师有针对性地说课,其他教师的评课 也应围绕着主题进行。提出教学中的疑难,并做好研究过程及解决实 施方法的相关记录。 4、每个教研组每学期要推选教师在全校展课交流,选出优秀教 师作为本学期的教学新星,给予一定的奖励。并请专家组根据本校研 修实际存在问题有针对性的给予指导或举办讲座。 (三)营造浓厚的科研氛围,鼓励教师积极参加教科研。 1、加强进行教科研业务培训,提高教师的业务水平。实行“走 出去,请进来”的方式,有计划地组织教师外出听课、学习。外出学 习的教师回校后,结合听课的收获和自己的感想,写出学习汇报材料, 并利用校本研修时间,举行一次专题讲座,达到“一人学习,多人受 益”的效益。 2、做好课题申报工作。选题切入口宜小不宜大,要瞄准教科研 中的亮点、热点、难点,从自己的教学实际出发,充分挖掘和提炼在 教学中遇到的实际问题,进行深入思考,找准课题研究的核心问题, 认真进行课题方案设计。 平梁镇红星小学 2016年2月 附:重点活动安排 月 份 活动内容 组织者 月 1、召开校本教研专题会议,讨论研究方案, 拟订计划。 2、班主任工作会(一) 3、师德师纪教育相关活动。 校委会 教导处 月 1、校本教研讲座,进行新课标理论学习。 2、开展课堂教学观摩、赛教活动。 3、校本教研小结 教导处 教研组 四 月 1、教师依据新课标查摆教学问题、。 2、召开教学实际问题研讨会。 教导处 教研组 五 月 1、各组开展课堂教学研究。 2、教师展课交流,评选教学新星。 教研组 六 月 1、班主任工作交流(一) 2、收集校本教研研究资料,评选教师论文。 教导处 七 月 1、班主任工作总结 2、召开校本教研总结会,总结阶段工作。 教导处