校本研修心得
校本研修心得 (一)以课改为核心,加强新理念的学习。 面对新一轮的课程改革,美术组进行了深入的学习。在2016 年先后进行了多次新课程培训,从中收获颇丰。先进的新理念要 走进课堂,教师是关键。教师是新课程的执行者,来实践新课程, 实施新课程、落实新课程,更重要成为新课程的开发者和研究者、 创造者。因此,要加强教师新理念的学习,促进教师角色、课程 意识、能力结构的更高层次的提升。 (二)扎实开展教学研究,提高课堂教学效益。 通过集体备课活动,共同研讨,不断总结,课堂教学水平得 到了明显的提高。在本学期,以教师为主体,积极开展备课活动。 我们深知:要想上好一堂课,备课是关键。有效的备课,应该是 大家、集体的智慧。我们这个学期分别开展了四次集体备课,在 备课的过程中老师们把自己在备课时的困惑提出来,大家进行了 积极、有效的探讨,努力解决在备课中出现的问题。作为一名美 术教师,不仅要上好国家课程,还要利用自己的专长,开发校本 课程。把自己的优势、特长,用合理且有效的方法教给学生。让 学生在轻松愉快的环境中去体验新课程带来的乐趣,为学生的童 年增添亮丽的风景。 (三)以课堂为载体,积极探索教学新模式。 这个学期本着以教师为主体,校本研究为载体,培训为依托, 积极探索教学新模式。组织开展了公开课教学活动,着重分析成 功之举和败笔之处,我们认真做好教学反思,及时总结、交流。 按照认知规律,实践一认识一再实践一再认识,逐步反思实践中 的得失,不断地总结经验、不断提升自我。此外,学校组织教师 出外听课学习,学习别人先进的教学方法和手段。利用教师网上 平台,要求每位教师能针对一个教案设计或一个教学片断进行反 思、点评,并在教研组中发言、交流,取得显著的效果。校本课 程的开发在一次次的讨论、研究中不断完善、融入新思想,日渐 成熟。 (三)以当地特色、历史文化底蕴为依托,创设情境。 以当地的特色、历史文化底蕴为依托,开发校本课程。立足 传统文化,从当地最熟悉的标志性建筑着眼,利于学生接受。以 生为本,以美术课标为依据,把握当今教育教学的新思想,立足 现状,实施以学生的视觉文化素养为目标的校本(国画、书法) 的教学显得尤为重要。 综上所述,我们着重以课改为中心,认真做好课堂教学工作, 积极实施课程改革。但在工件中也存在着不足。面对新课程,我 们任重道远;面对新挑战,我们要迎难而上;面对新机遇,我们要 全面更新自身的知识结构、能力结构,用发展的眼光审视未来, 在发展中不断地发展自我。只有这样,才能适应改革,适应社会, 才能在新课程实施中有所作为。用发展的眼光看待新课程,在探 索的过程中会遇到各种各样的问题,但是,请你相信,当你看到 学生们天真灿烂的笑容,那就是新课程的魅力所在。