中考英语语法复习--动词与动词短语

2019 年中考英语语法复习方案 5《动词与动词短语》 【趋势解读】 动词是英语中最核心的词类， 历来是英语考试中考查频率最高、 比重最大的实词，可以 说掌握好了动词，就具备了在英语考试中取得成功的基础。 在选拔性的考试中，重在考查在 具体的语境中动词的辨析， 主要包括同义、近义动词词义以及动词短语的辨析， 是考试中的 难点之一。因此，考生在平时的英语学习中要重视对动词及动词词组的学习、理解、整理和 记忆，不断积累动词相关知识，进而在考试时做到得心应手。在单项选择中的分值在3~5 分。预计中考关于本专题知识命题趋势如下: (1)各地中考动词考查依旧会是热点。预计中考依然将重点考查动词及其短语的辨析， 突出语境的重要作用。 (2)自主招生考试会更多侧重于动词及短语的引申意义，突显考生对动词知识的灵活运 用和正迁移能力。 【思维引导】 精彩笔记精彩笔记 1 1实义动词实义动词 实义动词是能独立作谓语的动词。按其句法功能可分为及物动词和不及物动词:按其持 续性可分为延续性和非延续性动词。 1.不及物动词 (1)本身意义完整，后面不需跟宾语的实义动词，叫作不及物动词。如:He is jumping. 常见不及物动词有:swim 游泳， cry 哭， stand 站， lie 躺， sit 坐， stay 停留， flow 流淌,happen 发生，rise 升起、站起，fall 掉、落下，die 死，walk 走。 (2)有些动词既可以用作及物动词，又可用作不及物动词。如: Have you started reading? When will we start？你们开始阅读了吗，我们什么时候开始？ (3)有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成动词短语，它的作用就相当于一个及 物动词， 也叫短语动词。 主要有五种形式:动词+介词;动词+副词;动词+副词+介词;动词+名词 +介词;be+形容词+介词。 2.及物动词 及物动词术身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。其结构有: 宾语如:How long may I keep the book(宾语)，这本书我可以借多久? 及物动词 +宾语+宾语补足语如:I saw the children(宾语)play(宾补)this afternoon. 间接宾语+直接宾语如:Please pass me(间接宾语)the salt(直接宾语)。 核心题根 1 (1)—How s Bob now? -I hear the companyhim a very good job, but he turned it down. A. donatedB. servedC. offeredD. introduced 思路点拨:donate“捐赠”; serve“招待”;offer“提供”;introduce“介绍” 。offer sb sth “给某人提供某物” ，是固定结构。 (2) The Chinese national women s badminton teamthe Japanese team by 3:1 in India on May 24. A. wonB. lostC. beatD. missed 思路点拨:win“赢得” ，其后常接比赛的奖品或获得的荣誉;lose“输掉(比赛、战斗、争 论等)” ;beat “击败， 战胜” ， 后接表示人或团队的名词;miss “错过” 。 空格后的宾语 the Japanese team 为表示团体的名词。句意为“5 月 24 日，中国国家女子羽毛球队在印度以 3:1 战胜日 本队” 。 同类变式 1 (1) Parents oftentheir childrensome good advice. A. offer; withB. offer; / C. provide; withD. both B and C (2)(安徽中考)I don tthe heat, for I m used to hot weather A. likeB. mindC. knowD. stand (3) The bag was very good, and she30 percent down for it. A. paidB. costC. boughtD. spent 方法技巧 动词是英语句子的核心，可以说“得动词，得英语” 。学习动词要注意两点: ①在词汇意义上汉语与英语的思维差异。 ②动词与其他词的习惯搭配。如interest(v.使……感兴趣)，其主语是sth，而不是sb。如: English interests me.=I m interested in English. 再如不同的“看”: 精彩笔记精彩笔记 2 2 及物动词及物动词( (短语短语)+)+直接宾语直接宾语+ +间接宾语间接宾语 (1)英语中有些动词可以带两个宾语，这些动词大多具有“给予”的含义。如 :He lent me a book.他借给我一本书。动词后面带有表示动作结果的直接宾语(a book)和表示动作目标的 间接宾语 me。 Please tell me how the accident came about.请告诉我事故是怎样发生的。 (me 为间接宾语， how 引导的宾语从句为直接宾语。) (2)间接宾语在大多数情况下位于直接宾语之前，如果间接宾语在后，间接宾语之前必 须加“to”(表示动作对什么人而做)或“for”(表示为什么人而做)。如: He sent me a card=He sent a card to me. She bought me a coat. =She bought a coat for me. 核心题根 2 把下列句子改为同义句。 (1)He paid the shopkeeper some money. (2)He handed me the prize. (3)The waiter brought a bottle of beer to the man. (4)He sold all his books to me. (5)The shop assistant found some curtain material for me. (6)He did me a big favour. (7)She showed her husband her new hat. (8)She promised a reward to the finder. (9)He gave his son some advice. 思路点拨:①考查双宾语的结构和用法。②及物动词(短语)+间接宾语+直接宾语=及物动 词(短语)+直接宾语+to/for 十间接宾语。 同类变式 2 改写下列句子，句子的意思不变。 (1)His uncle left him some money. (2)He is teaching English to us. (3)I bought this bunch of flowers for you. (4)Bring that book to me please. (5)He offered me a ciga