沙洲职业工学院开展品牌、特色专业建设工作总结.

精品文档---下载后可任意编辑 沙洲职业工学院开展品牌、特色专业建设工作总结 沙洲职业工学院创建于1984年7月，是全国第一所县办大学。办学25年来，沙工连年被评为张家港市文明单位，2次被评为江苏省文明学校，连续7次14年被评为江苏省文明单位。2024年10月沙工通过教育部人才培育工作水平评估，获优秀等级.评估专家对沙工“根植张家港、融合张家港、服务张家港”的办学特色给予高度评价。 2024年7月，张家港市委、市政府投资建设沙工新校区。2024年9月，新校区交付使用。新校区占地面积856亩，建筑面积28万平方米，绿化面积28.3万平方米，建设总投资为10亿元.目前,沙洲职业工学院和江苏科技大学张家港校区共用一个校园,既相对独立，又融为一体，优势互补,资源共享. 目前我院共有教职工315人，其中专任老师218人，教授、副教授94名,具有硕士、博士学位的86人，在读硕士、博士学位的57人。有江苏省教学名师1名，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人1名；江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干老师培育人5名。“双师”素养的老师占专业基础课和专业课老师的70%。 一、我院品牌专业、特色专业建设的基本情况 我院一贯重视专业建设，将专业建设作为一项系统工程，并以品牌专业、特色专业建设作为学院内涵建设的龙头,带动和推动其它专业的建设.根据教育部和省教育厅的要求和有关文件精神，我院于2024年启动并实施了院级品牌与特色专业的创建工作,制定了《沙洲职业工学院特色专业建设实施办法》、《沙洲职业工学院特色专业标准（试行）》、《沙洲职业工学院专业建设奖励办法》等文件，并遴选出国际贸易、纺织工程、电气技术与自动化及计算机应用专业为院级特色专业建设点。 2024年12月,江苏省教育厅正式批准我院“机电一体化”专业为省级品牌专业建设点,经过近三年的建设，于2024年10月正式成为省级品牌专业。2024年我院对院级特色专业建设点进行验收评估，确定国际贸易、纺织工程、电气技术与自动化及数控技术专业为院级特色专业，在各方面都给予优先资助和重点建设。 在加强院级特色专业建设的过程中,学院紧紧围绕“根植张家港、融合张家港、服务张家港”的办学特色，为不断适应地方经济社会进展对人才的需要，努力培育适应一线生产的应用性高级技术人才。学院以张家港地方经济进展和产业结构为依据，及时进行专业的整合和调整。重点进展与张家港产业结构相匹配的机电、纺织、建筑、外贸类专业，把创品牌、特色专业作为深化教育教学改革的龙头工程，进而带动全院的专业建设和课程改革.正是有着清楚正确的职业教育观念和明确的办学思路，使得我院的专业建设与专业改革取得了丰硕的成果，2024年7月和2024年7月，作为我院特色专业的“现代纺织技术”专业和“数控技术”专业先后被确定为省级特色专业建设点。 2024年我院启动了新一轮的院级品牌、特色专业遴选建设工作，截止2024年10月底,共有7个专业申报院级特色专业建设点的评选。对比特色专业标准，经评审委员会评审，确定了建筑工程技术、纺织品检验与贸易、会计和机械制造及自动化四个专业为院级特色专业建设点. 二、学院在创建特色专业和品牌专业方面做的主要工作 1、各级领导高度重视特色专业创建，组织机构健全 近年来在全国高职教育跨越式进展的大背景下，我院抓住机遇、奋力进展，紧紧围绕服务地方经济和社会进展的要求，以就业为导向，以行业为依托，设置与调整专业,使得专业的进展有了雄厚的市场基础。学院重视加强专业建设,不断深化教学改革，积极改革和完善人才培育方案，成立了以主管教学副院长、教务处处长、各系主任以及特色专业、品牌专业建设点所在专业的教研室主任组成的创建领导小组。各特色专业和品牌专业建设点都制定了特色专业和品牌专业的创建规划。 2、广泛调研、主动适应、科学定位，彰显品牌与特色专业的鲜亮特色 我院在专业规划与建设中，较早地成立了由企业专业技术人员参加的专业指导委员会,指导专业人才培育方案的制订.在人才培育方案的制订中,我院各专业通过技术岗位需求和能力素养调查、毕业生岗位能力需求调查、专业指导委员会年度会议调查、市人才中心专业人才需求调查等多种方式广泛调研，了解社会对我院学生在知识和能力方面的要求，主动适应、主动服务于地方产业结构的调整和地方经济进展的需要。目前学院的专业设置主要涉及建筑、纺织、电子、机电、经管、外贸等，以适合张家港产业需要的机电、纺织、外贸为重点，兼顾适合苏州地区产业需要的建工、电子和经管.这些专业,或分别对应于本地区的现代制造业支柱产业(机械制造、机电一体化、数控、汽车、建筑、装潢、纺织、服装、电气等专业）,或直接面对外贸外资企业(国际贸易、商务英语、日语等专业）、中小民营企业（财务会计、营销、工商管理等专业)和科技企业（电子信息、计算机等IT专业）的需求。 专业建设与改革中，我院充分发挥品牌与特色专业(建设点)的示范带动作用，依据专业培育目标和职业领域面对，强调工学结合和实践技能的培育；以工作过程为导向,开展专业核心学习领域的课程建设与开发；强化职业能力培育，努力实施教学做一体的教学内容与方法的改革. 3、以精品课程建设为抓手，提升品牌与特色专业的建设水平 课程建设是高等职业技术学院教学基本建设中最具基础性的核心工作，其水平、质量和成果是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志。为了稳步推动特色专业和品牌专业的创建工作，确保教学质量,我院早在2024年就出台了《沙洲职业工学院课程评估与课程建设实施办法》。2024年学院重新修订《沙洲职业工学院精品课程建设管理办法》,目的在于进一步提高我院课程建设水平和教学质量，构建系级、院级、省级、国家级四级精品课程体系。2024年下半年，学院先后根据国家教育部有关课程改革专家的报告会内容和08年国家精品课程评选指标，组织全院精品课程负责人、教研室主任以及相关老师开展课程开发专题研讨会，进一步转变老师观念，优化课程体系。学院专门成立由21人组成的精品课程评估小组，在12月初开展08年度院级精品课程说课、评选工作。组织全院精品课程申报负责人进行说课，仿真模拟操练,为新一轮课程改革、专业评估奠定基础。 今年上半年，我院组织了新一轮的院级精品课程建设点，共评出院级精品课程建设点12个，院国家精品课程建设点1个。其中省级特色专业建设点现代纺织技术和数控技术专业的《纺织材料学》、《机强工艺与设备》、《机械设计D》、《数控加工工艺与编程》等四门课程榜上有名，其他入选院精品课程建设点的大部分均为特色专业和品牌专业建设中的课程。同时为进一步落实和加强课程建设,分别进行了精品课程建设责任书签订仪式、院精品课程建设研讨会、国家级精品课程申报经验沟通会等.2024年我院《机械零件的普通加工》获江苏省高等学校立项精品教材，我院纺织工作系与华芳集团高级技术人员共同开发的反映现代纺织企业最先进技术水平的高职教材《棉纺工程》（第四版）2024年9月被教育部高教司确定为精品教材。 在相关的课程教学改革中,努力建立突出职业能力培育的课程标准,实施融“教、学、做”为一体的教学模式，以学生职业能力培育为重点,重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地实行工学结合、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化