中学英语教师研修计划

中学英语教师研修计划 中学英语教师培训计划怎么写？作为一名英语教师，我们应该深刻认识到， 我们应该随时通过个人的学习来提高和完善自己，以适应现代教育的发展需要， 与时俱进。在这里，我想和大家分享 5 篇关于中学英语教师培训项目的文章，供 大家参考。 中学英语教师研修计划 1 一.培训目标： 1.进一步学习《英语课程标准》 ，深入理解和掌握新课程的基本理念。 2.学习新教材，走进新教材，把握教材特点。 3.探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。 4.探索适合学生的教学方法，让学生更愿意、更乐于学习。 5.更好地利用多媒体教学突出重点，突破难点。 二、训练方法： 1.特殊训练 交流讨论、教学设计、讲座和课堂评价等。把训练和学习与自己的教学实践 紧密结合起来。 2.特别总结 本文结合自己的教学实践和经验，探索和总结了优化教学过程的基本原则， 培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式， 以及英语教学资源有效开发的研 究。分析系统整理其他老师的专题总结、论文、教案。 3.在线学习 充分利用我校的 w 络资源优势，在 w 上查找必要的学习资料，互相学习交流。 三、培训内容： 1.师德教育 学习张丽丽老师感人的故事， 不断反思自己的教育教学行为，提高师德修养， 完成 500 多字的学习心得。 2.新课程 按时参加市、区、校组织的新课程专项培训，在集中培训中认真记录，深刻 反思，加强与同行的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发 展的同时，更要关注自身的发展，成为能够适应新形势、具有创新精神、在教育 中充分发挥潜能的现代教师。 3.教育技术能力 积极参加市、区、学校组织的教育技术能力培训，不断提高自身信息素养。 这学期力争用课件大师技术做两个课件。 4.中小学教师心理健康教育 自觉学习教师心理、心理健康、心理保健等知识，拓宽知识面，缓解职业压 力，保持身心健康，工作更好，生活更好。这学期要完成一次学习体验。 5.主题 以自学为主 要方式，拓展英语专业知识，加速知识更新。加强专题研究的自觉意识，在不断 的学习充电和行动研究和实践应用中提高专业化成长的速度。 中学英语教师研修计划 2 一、总体目标 继续认真学习《教师职业道德规范》 ，要具备优良的师德、广博的知识，对学 生要宽容有爱心和责任心，以教师的人格力量去感染和影响学生。不断学习和积 累，要把“学习与思考”真正成为自己的一个习惯，坚持不懈，努力充实自己， 争取自己在英语教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科 研能力等方面有所提高。 二、具体实施方案 1、实现终身学习，寻求自身的发展。每月读三本教育理论书籍;写读书笔记 1 万字;每月在读书论坛上至少发表读书体会两篇;每月上交 1 篇案例、 1 篇详案、 1 份电子教案;每周上交一篇反思。 2、争取信息技术有较大的提高，能够独立制作电子教案及复杂的教学课件。 3、和其他教师共同提高，互相听课，评课、做好诊断记录，每学期看课不少 于 16 节。 4,坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。 5,善于自我激励、自我控制。不管遇到任何情况，应做到镇定自若、从容不 迫， 有较强的自我控制能力， 在学生面前始终保持乐观的情绪。 尊重、 理解学生， 善于发现学生的闪光点和可爱之处，并向学生表达教师由衷的欣赏，做学生喜欢 的教师。 三、月份计划： 三月： 1、制定本学年发展计划。 2、学习教师职业道德标准、规范。 3、学习新课程标准，学习本学科本学段的质量评价标准。 4、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记 2 千字;在读书论坛上至少发表 读书体会两篇。 5、写四篇反思;写并上交 1 篇案例、1 篇详案、1 份电子教案;1 篇反思。 6、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。 7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。 8、参加信息技术应用资源培训。 四月： 1、学习小学英语教室教学的组织艺术与调控技巧。 2、 学习新课程与教室教学改革(三种学习方式)之如何引导学生进行探究式学 习。 3、参加信息技术应用资源培训。 4、学习新课程与教室教学改革。 5、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记 2 千字;在读书论坛上至少发表 读书体会两篇。 6、写四篇反思;写并上交 1 篇案例、1 篇详案、1 份电子教案;1 篇反思。 7、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。 8、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。 五月： 1、学习新课程理念：树立合作学习认识 2、研究小学中学思想道德教育：小学生的思想道德教育 3、参加信息技术应用资源培训。 4、进行教学理论实践与考察，上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好 诊断记录。 5、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记 2 千字;在读书论坛上至少发表 读书体会两篇。 6、写四篇反思;写并上交 1 篇案例、1 篇详案、1 份电子教案;1 篇反思。 7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。 六月： 1、学习新课程理念：树立探索学习认识 2、参加信息技术应用资源培训。 3、学习心理健康知识——真正的教育以“心”为本。 4、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记 2 千字;在读书论坛上至少发表 读书体会两篇。 5、写四篇反思;写并上交 1 篇案例、1 篇详案、1 份电子教案;1 篇反思。 6、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。 7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。 七月： 1、进行学科教学总结、期末复习经验交流。 2、学年度学习工作反思、总结。 中学英语教师研修计划 3 一、研修目标 1、确立学科为本的教学研究基本理念，把课本知识融入信息技术中，达到学 以致用的效果; 2、针对英语教学，不断总结和摸索，通过信息技术的平台找到让学生能够轻 易接受的教学方法; 3、 提高自身的专业发展能力， 让自己的教育理念与新时期的现代教学思想保 持一致。 二、研修方式 1、聆听请教 在信息技术的学习中，对于讲解不明白的问题和教学中的困惑，及时上 w 查 询并向同行请教，或者咨询专家帮助解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努 力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，并与他们共同探讨。 2、不断反思提升自己 通过多种途径加强业务进修，及时汲取信息技术学科的新知识、新技能。在 利用信息技术手段辅助教学，积极参与在线研讨;在利用多媒体教学的环境中， 合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂教学效率;在利 用 w 络教学平台时，能够有效地开展自主、合作、探究的学习活动，转变学生的 学习方式，培养学生的创新意识和综合能力;同时利用教师 w 络研修社区，养成 w 络学习的习惯，树立终身学习的理念，维自身的可持续发展奠定基础。 3、积极学习 珍惜这次培训机会，认真遵守信息技术培训要求，每天抽出时间上 w 学习。 学习过程中，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。根据专家对信 息技术的讲解，找出自己的不足，及时分析解剖，并在最快的时间内融入专家的 讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业的不足。 三、具体措施 1、每天利用一段时间登录 w 络