2022年乡村教师培训总结15篇

20222022 年乡村教师培训总结年乡村教师培训总结 1515 篇篇 乡村老师培训总结 15 篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某 一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析 评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规 律性相识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启 下的作用，快快来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下 是我收集整理的乡村老师培训总结，希望能够帮助到大家。 乡村老师培训总结 1 我参与蓝田县中小学老师信息技术实力培训即将结束，从初 上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜寻资源、领会专家、各 位老师授课、指导的风采……这一切让我的学识收获绚丽无比， 使我的业务素养与日俱增。 在每一次的学习过程中，一个个生动的教学课例，让我们更 加贴近了课堂；品析专家教化理论，使我们直面自己教化教学过 程中存在的各种问题，并找到了解决的方法；专家们精辟独到的 第1 1页共5151页 分析又使我们知道了教学中应当留意什么，大胆抛弃什么；与科 任老师及学员的沟通使我柳暗花明、视野开阔。我非常珍惜这一 难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由 阅读、评论他人文章，发表自己的观点，自己不成熟的文章又可 得到各学员中肯的评论。 在这里交友， 在这里寻宝。 视野变广了， 我了解到教学中最前沿的学问，充分理解了新课改理念。我深感 这一平台加强老师与学习者的沟通和联络，为老师们进一步学习 和发展创建了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境， 这对每位参训老师的教学实力进一步提升起到了前所未有的作用。 每天除了上课、备课、批改作业，剩余的时间我几乎都用在 了远程培训上……就这么劳碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我 的心里是充溢的，甜蜜的。因为我共享着才智，和大家互动着、 沟通着，得到了大家的激励，和大家一起共同创建着工作带给我 们的华蜜，享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限 的日子，这些日子恒久定格在我的记忆中，给我的人生增加更多 的色调。离别在即，我渴望每天拥有这份令人激烈的喜悦。因为 我发自内心地期盼学习。 第2 2页共5151页 学习后的作业，是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学 中结合自己的教化教学实际，依据专家的引领，利用业余时间， 无论身心多么乏累，我都能仔细按时完成作业并能主动参加在线 探讨、 沟通。 我们的指导老师不辞辛苦的对我们的作业进行点评， 他的敬业精神令我们终生难忘。 “阅历+反思=成长”。的确，老师专业成长（精神成长）的 新陈代谢就要不断地反思，而反思须要不断地与他人沟通，当今 网络教研顺应了当代老师的这一需求， 它给我们供应了对话平台， 大家一起共享教化资讯，在专业引领下同等民主沟通，促成了老 师团队合作。 经过这次远程培训，让我再次感受到信息技术对一名中学老 师的重要性。使我产生了在我以后的教学过程中肯定要加强各种 教学方法特备是多媒体的应用。 乡村老师培训总结 2 _年_月_日，我肩负着全乡老师的重托，踏上前往_的列车。 汽车在曲曲折折的马路上奔驰，一路颠簸。窗外或许美景如画， 可我却无暇顾及。 我不知道这次_之行能学到些什么？这次该不会 第3 3页共5151页 又是一次劳民伤财的培训吧！带着一脸的迷茫，暮色中汽车驶进 了_市区。我们得到了__基金会老师和志愿者的热忱接待。晚饭过 后，前期培训的几个老同学和老乡来找我们闲聊、闲谈中，我了 解到这次培训非同一般，来上课的都是我省教化界知名的专家、 教授，因为劳累一天，很快，我便带着怀疑进入梦乡。等待着漫 长的 10 天到来。 10 天的学习很快地过去了，时间走得也真快啊。我多么想再 听一听_老师的，再听一听王_老师那风趣，而让人无法去瞌睡的 课堂语言。短暂的10 天里，变更了我，我尚不知道它能变更我多 少。却让我重新找回了自信，相识了自我，把握了方向。我是任 小学三年级数学和语文这两门主科教学的， 同时兼任音乐课教学。 由于乡村条件差，课程多，负担重。音乐课经常被忽视。甚至于 顾不上而不了了之。一周下来有时也就只上一节音乐课。说出来 怕你们笑话，音乐课我是这样上的：铃声响了，拿上教材就上， 教一支歌吧。我叽里呱啦地唱，学生也跟着唱。反反复复地教学 生一遍一遍地鹦鹉学舌般地唱，熟了也下课了。这就是我 10 天以 前的教学理念和方法。我想，不光是我，农村学校的老师大多数 第4 4页共5151页 也和我一样，一节课下来感受一个字：“累”。而在这几天里听 了市南小学刘意老师和听了_老师的理论教学。 他们上的多轻松啊！ 学生还都驾驭了学问。缘由在哪呢？这个问题深深印入我脑海， 同时也明确了这次_之行之难得机会。 而如今我已初步把握了新课 标教化理念和方法。甚至于有时也曾静默地想着：“回去以后， 这一课，这一部分我要这么上，设计运用这些方法……”。 10 天_之行，我还学会了多媒体课件制作。在此之前，我是 不会制作课件的。这也不怪我，因为我们学校没有电脑。更谈不 上投影仪器。村级小学规模小，没有钱买电脑。我很兴奋学会了 课件制作。同时，也是一种缺憾。我想，如何我们学校拥有一台 电脑，那该多好啊！ 总之， 10 天的_之行， 我亲身感受了新课标的课堂教学过程， 更新了我那陈旧的，该下岗了的教化理念。明确了我的人生坐标 和发展方向，由衷地感谢__基金会的老师和志愿者们，感谢教育 我们的老师和教授，是你们给予我信念和力气。我肯定会不负你 们期望，让新的教化理念之星火燎原。 乡村老师培训总结 3 第5 5页共5151页 本学期我有幸参与了淄博市教化局组织的农村骨干老师培训 班，通过这次培训，使我深深的感到对教科研学问的缺乏，虽然 我从教十一年， 但我觉得在教学理论学问方面的学习还远远不够， 通过半学期的学习和培训，使我渐渐相识到教科研的重要性，尤 其在新课改过程中，每一个老师更应当值得去学习一下新课改的 理念，以便更好地适应新形势下的教化，以下是我对自己参与骨 干老师培训学习的简洁回顾和总结。 一、要擅长培育学生个方面的实力 学生的思维往往是从对学习材料的疑问起先的。探究学习是 生物教学的心脏，要让学生在探究中培育实力，还要在探究中找 到问题的的答案。这一过程应是不断地发觉问题、提出问题、探 究问题及解决问题的方法来获得新学问的思维过程。而解决必需 要提出问题，教学中如何提出问题这一生物的心脏，如何激发学 生的问题爱好，增加学生问题化意识，提高学生的问题化实力， 充分发展学生的问题化学习，我觉得新课程理念下的生物教学， 要重视问题情景的创设。美国心理学家马斯洛认为：“满意人的 爱和受敬重的须要， 人就会感受到自己在世界上有价值、 有用处、 第6 6页共5151页 有实力，从而焕发出自尊、自强、自我实现的须要。”为了让学 生得到这种须要的满意， 在教与学中， 我们应树立一种师生互动、 同等合作的思想， 也要有学生是主角演员的思想;我们还应当努力 营造一种宽松、和谐、愉悦的教与学的问题氛围，也就是我们要 奇妙的创设问题情境，使其产生新奇心，激起学生求知欲望，唤 起他们的学习爱好，使他们体会到生物就是生活，对生物产生亲 切感。 二、充分预设是上好课的重要前提。 老师