2022年有趣的膨胀教案11篇

20222022 年有趣的膨胀教案年有趣的膨胀教案 1111 篇篇 有趣的膨胀教案有趣的膨胀教案 1 1 活动目标活动目标 1。感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。 2。观察膨胀现象，激发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。 活动准备活动准备 1。实物：木耳，银耳，海底，粉条，玉米等若干。 2。瘪的乒乓球一个。 活动过程活动过程 一、激发幼儿对膨胀的兴趣。 1。出示爆米花 教师：你们喜欢吃爆米花吗？知道爆米花是由什么变成的 吗？ 2。引导幼儿初步感知膨胀的现象。 二、感知物体遇水膨胀的现象。 1。幼儿观察：木耳遇到水膨胀的现象。 引导幼儿交流观察到的现象。 2。幼儿操作：银耳遇到水膨胀的现象。 请幼儿交流操作结果。 小结：木耳、银耳放进水里侵泡后，体积慢慢变大了，这种 现象叫吸水膨胀。 小朋友想一想，你还看到哪些物体吸水后体积变大，产生了 吸水膨胀的现象。 3。引导幼儿讲述生活中的吸水膨胀的现象。 三、幼儿操作，感知膨胀现象。 1。提供海带，粉条，紫菜，茶叶，干香菇等。 2。幼儿操作后介绍实验结果。 教师小结： 海带、 紫菜、 粉条， 茶叶等这些物体放到水里后， 体积就慢慢大了，它们都产生了吸水膨胀的现象。 四、感知物体遇热膨胀的现象。 1。出示玉米： 请幼儿观察玉米放进微波炉里遇热发生的变化。 观察结果，玉米遇热后变成了玉米花。 请幼儿品尝玉米花。 2。出示一个瘪的乒乓球 （1）教师：哎哟，这个乒乓球瘪了，还能让它变成圆的吗？ 请幼儿想出各种办法。 （2）教师操作：把乒乓球放入杯中，倒入开水。 幼儿观察并讲述观察结果。 小结：瘪的乒乓球，受热发生了膨胀。物体随着温度升高， 体积慢慢变大了，这种现象叫做遇热膨胀。 3。你们还知道哪些物品遇热膨胀？ 五、活动结束 教师：今天，我们知道了生活中有许多吸水膨胀和遇热膨胀 的现象，请小朋友回家后把这些现象讲给爸爸妈妈听，然后和爸 爸妈妈一起找找生活中还有什么遇冷、遇热膨胀的现象。 有趣的膨胀教案有趣的膨胀教案 2 2 教学教学目标： 1、了解物体膨胀的条件。 2、发现、比较事情之间的联系。 教学准备：教学准备： 1、干木耳、茶叶每组 1 盘，杯子每两人 1 个。 2、用水浸泡过的黄豆、木耳若干。 3、电磁炉、电沙锅、微波炉各 1 个。 教学过程：教学过程： 一、提出问题，引发探究。 你知道膨化食品是怎么做出来的吗？ 二、发现膨胀现象。 1、出示用水浸泡的黄豆、木耳，引导幼儿进行观察，发现 没浸泡过的黄豆、木耳与它们的区别。 2、观察后请哟额说出它们变化的原因是什么。 3、问幼儿：你还知道哪些食品会变化？ 4、做一做：请幼儿用杯子盛一些茶叶，倒入一些温水，发 现茶叶遇水后的膨胀现象。 5、教师制作爆米花，幼儿观察玉米的变化过程。 三、生活中的膨胀。 启发幼儿根据已有经验， 说一说利用膨胀能解决生活中的哪 些问题。 四、膨化食品真好吃。 幼儿品尝膨化食品，并说一说吃的感觉是怎样的。 五、看画册《有趣的膨胀》 1、让幼儿发现物体膨胀的现象与生活的关系。 2、提问：你知道图上的这些食物是怎样变化的吗？ 扩展阅读 大班科学活动教案有趣的磁铁 活动目标： 1、通过操作活动，让幼儿初步了解磁铁能吸铁的特性。 2、激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣，发展观察力和语 言表达能力。 活动准备： 1、每人一个小篮子、一块磁铁；积木、积塑、螺丝帽、钥 匙、回形针、硬币、纸张、布条、茶杯等物品。 2、带有磁铁的文具盒、书包等实物及一些图片。 活动过程： 一、游戏寻宝导入活动。 1、小朋友，今天老师要带你们去寻宝，但是去寻宝时我们 小朋友都要带上一样东西才能寻到， 我们看看我们要带什么东西 进去？（教师出示磁铁）。磁铁有什么用呢？人幼儿自由说说。 2、现在小朋友们可以拿着磁铁进去玩了？你们看看会发生 什么事？老师巡回指导。 师：小朋友看看为什么磁铁吸不住这个东西啊？幼：因为它 是木头的。 师：朋友聪明，那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西 呢？ 幼：因为它是塑料的。 师：小朋友，你们玩好了吗？现在时间到了，你们去找个位 子坐下来，老师请小朋友说一说刚才磁铁都吸了什么东西啊？ 幼：有钉子，有夹子，有瓶盖，有别针。 师：哇！磁铁的本领可真大啊！磁铁吸了这么多东西？那你 们看看磁铁吸得东西有什么共同的特点啊？ 幼：他们都是铁做的。教师小结：原来磁铁可以吸住铁的东 西。 二、儿动手操作，发现磁铁隔物吸铁的特性。 师：现在老师再请你们来玩一个游戏，现在每个小朋友一个 人拿一个纸板，把磁铁上面的东西拿下来放在纸板里，你们再玩 玩看会发生什么事？ 师：小朋友，你们说说看为什么这些东西在纸板上动起来 啊？ 幼：因为纸板下面有磁铁。 老师小结：小朋友真聪明！告诉你们磁铁还有一个秘密就是 它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太厚。 三、创设情境，让幼儿了解磁铁在生活中用途。 1、刚才老师不小心把很多的别针掉进了这些沙子里，你们 能不能帮助老师想想办法捡起来啊？但是用手捡太麻烦了， 你们 有没有更好地办法啊？ 师：刚才我们刚刚学过了一个磁铁的特点，你们可以不可以 利用磁铁来把老师的别针捡起来啊！谁来试试？啊！原来真的可 以啊！ 2、原来磁铁在我们生活中给了我们这么多的方便啊！那我 们再来看看磁铁还有什么用处？教师出示铅笔盒，背包，磁性玩 具和图片引导幼儿观看了解。 四、活动结束。 刚才我们知道了磁铁有这么多的本领， 回家后河爸爸妈妈再 找一找磁铁还有什么本领好不好？ 有趣的膨胀教案有趣的膨胀教案 3 3 活动目标：活动目标： 1.感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。 2.会用比较的方法观察事物。 3.萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。 活动重点：活动重点： 感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。 活动难点：活动难点： 比较的方法观察事物。 活动准备：活动准备： 经验准备：经验准备：幼儿在生活中有膨胀的初步经验。 物质准备：物质准备：黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇膨胀与未膨 胀各一份。面膜纸、小铁球、胖大海、山核桃。记录表一张。 活动过程：活动过程： 一、幼儿观察，感知物体的膨胀。一、幼儿观察，感知物体的膨胀。 1.师出示未膨胀的黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇，引 出课题。 今天， 老师从家里厨房里带来了一些东西给你们看， 看， 这是什么？ 2.师提出要求： 老师在小朋友的桌子上也放了两盆这样的东 西， 请你们看一看、 也可以轻轻地摸一摸， 比较这两盆里的东西， 有什么不一样？ 3.幼儿观察比较，师适当引导。 二、幼儿第一次实验，知道物体遇水膨胀。二、幼儿第一次实验，知道物体遇水膨胀。 1.集合，师提问：你看到了什么？它有什么不一样？ 2.师小结：有的干、有的湿；有的硬、有的软；有的小、有 的大。 知道为什么会有这样的变化吗？是怎么变成这样大大的？ （启发放入水中）放到水中就能变大吗？让我们来试一试！ 3.幼儿第一次实验，集合。师：变大了吗？原来白木耳吸水 会变大，我们把这种变大的现象叫做膨胀。 三、三、 幼儿第二次实验，幼儿第二次实验， 知道有些物体能膨胀而有些不能膨胀。知道有些物体能膨胀而有些不能膨胀。 1.师引发： 是不是所有的东西放到水里都会变大膨胀？老师 为小朋友准备了面膜