中班语言说课大卫不可以PPT课件

精品文档---下载后可任意编辑 中班语言说课大卫不可以PPT课件 中班语言说课大卫不行以PPT课件这个PPT共11页，该文件包含了PPT课件。PPT的教学目标能也许记住这个绘本故事；能用较完好的语言描述绘本内容，了解父母爱的表现；熟悉到平安的重要性。教材 1.绘本故事《大卫不行以》曾获得美国凯迪克图画书银牌奖，讲解并描述了母亲和儿子大卫的故事，表达了满满的童趣和温馨的亲情，特别适合儿童阅读。 2.《36岁儿童学习与进展指南》中语言领域目标2中指出45岁儿童要能大体讲出所听故事的主要内容；能依据连续画面供应的信息，大致说出故事的情节；能随着作品的绽开产生喜悦、担忧等相应的心情反应，体会作品所表达的心情情感。 目标 技能目标：能也许记住这个绘本故事；能用较完好的语言描述绘本内容。 认知目标：了解父母爱的表现；熟悉到平安的重要性。 情感目标：感受日常生活中父母的爱，学会发觉爱、表达爱。 重难点 重点：能用较完好流畅的语言描述绘本内容；能较清楚地表达自己的想法。 难点：能体会到父母的爱，学会发觉身边爱的表现。 活动预备 学问阅历预备：幼儿有阅读绘本的阅历、有肯定的语言表达力量 物质预备：绘本PPT、背景音乐、音乐《世上只有妈妈好》 方法 【教法】 1.提问法：引导幼儿观看事物，要求幼儿再现已把握的学问，启发幼儿主动思维。适当的问题有助于活跃幼儿思维，启发学习，获得新学问。 2.谈话法：以公平沟通的方式开展活动，既可以培育幼儿的语言表达力量，又可以拉近老师与幼儿之间的距离。 3.表演法：有利于通过情景表演完好回顾故事情节，对故事内涵拥有更深刻的理解。 方法 【学法】 1.沟通商量法：引导幼儿说一说，到达师生、同伴之间的互相沟通和共享，提高幼儿的表达力量，加深幼儿对故事的理解。 2.表演嬉戏法：陶行知先生说：“做中教，做中学，做中求进步 ，幼儿在表演中，边嬉戏边联系故事情节，更简单理解内容。 活动过程 1.谈话导入，引发爱好 2.细听故事，回答下列问题 3.角色扮演，加深感受 4.联系自己，深化商量 延长与反思 活动延长： 1.来，让我们一起用歌声去体会这份浓浓的爱吧！大家跟着音乐唱响《世上只有妈妈好》。 2.布置任务：回家抱住妈妈说一声：“妈妈我爱你。 活动反思： 1.谈话商量环节太多，难以长期吸引幼儿留意力。 2.活动中要留意以幼儿为主体，老师只是参加者。应让他们自主商量和发表看法，获得更深刻的印象。 第 3 页