新概念英语学习方法经验谈：三个月背108篇

精品文档---下载后可任意编辑 新概念英语学习方法经验谈：三个月背108篇 每个人都会依据自己的学习特点实行不同的学习方式，下面给大家推举几种不同的背诵方法。 以下是我给大家整理的三个月背108篇：新概念英语学习方法阅历谈，希望可以帮到大家 (1)明确目的，集中精力 背诵一篇课文或者一段必需把握的语句，最忌东张西望，漫不经心，留意力分散。假如是一篇很简洁的文字，背了几天后仍老出错，这确定是专心不专的原因。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种临时困难屈服而打退堂鼓。 (2)确定任务，查找窍门 背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，肯定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，简单一些，然后作肯定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究肯定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。 (3)坚持复背，准时检查 复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或学问，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。 (4)加强默写，强化训练 所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。实行默写手段，可有效地稳固已经背诵了的课文和学问，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，常常默写可关怀我们促进右脑的开发。假如能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么肯定会有助于背诵的质量和效果。 方法(二) (1)反复阅读与再现相结合 单纯地反复阅读效果并不好，学习者应当在文章还没有完全记住前主动进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样简单记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，留意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更主动的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，把握识记内容的重点、难点，并准时改正记忆中的错误。 (2)试背 背诵过程中，假如出现“卡壳”，应当进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服肯定的困难，多方面查找线索，进行主动敏捷的思维。因此，不能一“卡壳”，就马上停止背诵。 (3)熟背 文章通过理解消化，已纳入自己的学问系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，假如再反复朗读几遍，就能流畅地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性;提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的精确性。 (4)默写 这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最终，遵循“整体部分整体”的原则，根据背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。 另外，为了使所背诵的内容长期地保持在头脑中，以便在实践中准时提取应用，学习者还应留意两点：一是遵循遗忘规律，合理支配复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中支配一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避开其减弱或消退。二是依据识记程度对遗忘进程的影响，留意支配过度学习。试验说明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚到达背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料到达背诵之后还继续进行学习了 我没有什么超人的记忆，也不属于别人说的那种牛人，但是我就是在三个月的时间内把《新概念英语》三册四册的共108篇文章全背下来了。 第一篇：过去将来时(思想预备篇) 有人会问:你为什么要把它背下来呢?我觉的学一学就蛮好的吗? 故事的起因一个真实的小故事：(2024年的夏天在新东方听到) 新东方有个学员如今在Duke大学，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三就背完了。高考考进了北大，进北大后，他原来不想再背了。但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了艳羡的目光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，而且语音特别标准，因为他是仿照着磁带来背的。后来他去了美国Duke大学，他给新东方的老师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告知他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要遗忘祖国的语言。 这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了，教授说：我20年教书没有教出这么美丽的文章来。这个学员说，我没有方法证明我能写出这么优秀的文章，但我告知你，我能背108篇文章，而且背得特别娴熟，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么?因为这个教授想一想自己教了20年了，竟然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难受 从那个时候起我就有一种冲动，有一天我信任我也能将这108篇文章全背下来，看来我是做到了。 我信任也会有人问：你在背诵的过程中最大的困难是什么?我的回答就是：“坚持”。其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事： 古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期，他发觉已经有一半的学生不在挥手了;过了一个月，他发觉只剩下三分之一在挥手;过了半年，他再看，发觉最终只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。柏拉图后来成为宏大的思想家和哲学家。 其实任何一件事到最终都是“简洁的重复和机械的劳动”。只要你做到了，ok你就有可能在一个领域做到很前列，甚至是Number One。 第二篇：如今进行时(背诵具体策略篇) 无论我们学习什么，都可能给自己做一个打算或者是有一个步奏。 在很早以前就听说过王国维的三种境界： 昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 众里寻她前百度，慕然回首那人却在灯火阑珊处。 这些话是不是让你在做事情上有肯定的启发呢? 我很喜爱《毛主席诗词》，所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。(此乃第一境界) 一万年太久，只征朝夕。(此乃第二境界) 待到山花烂漫时，“我”在丛中笑。(此乃终极目标) 三个月的正式背诵，每天基本上是狂背10-12小时，对我来说既是一种苦痛又是一种欢乐。苦痛，是因为太累了，有时一看到《新概念》我都恶心的想吐;欢乐，看着自己一天天一篇篇把这些文章背掉，那种愉悦的心情是不言而喻的。或许这就叫作“痛，并欢乐这”吧。 在这个“痛，并欢乐这”中我也经受了几个过程： 1。从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背(出声背)。在一开始背《新概