城区学校到农村送课下乡活动方案

篇一:《送课下乡活动方案》 送课下乡活动方案 恩阳区第二初级中学 为认真贯彻党的十八大精神，按照中央、省、市的要求，“走基层、解难题、办实事、惠 民生” ，开展“转作风、惠民生”活动，并强力推行“十大为民行动” 、 “十大惠民工程” 。名 师送教行动是“十大为民行动”之一。恩阳教育人必将以坚定的政治原则， 深切的为民情怀， 务实的工作作风，扎实做好送教行动。为全面实施“三大发展战略” ，统筹城乡，追赶跨越， 建立实力恩阳、活力恩阳、魅力恩阳而集聚民智，汇集民力，凝聚民心，让恩阳教育灵动的 音符得到更加有力的张扬，让恩阳教育的正能量更加铿锵有力，让恩阳教育的的优质资源能 得到更加有力的整合，让“学在恩阳，以文化人，生态教育”的愿景更将阳光。一、指导思 想 坚持以统筹城乡教育均衡发展为总揽，以提升农村教师队伍整体素质为重点，以提高农 村学校教育教学质量为目的，以送课下乡活动为载体，发挥优质学校、优质师资的辐射带动 作用，适时开展学科间、校际间、区域间的联动，扩大交流，发挥引领、示范的作用。搭建 城乡教育联系的桥梁，加强城乡教师的交流与沟通，进一步深化课程改革，更新教育理念， 全面实施素质教育，大面积提高教育教学质量。 二、目的和意义 城乡教育发展不均衡，成为制约农村教育快速发展的关键问题。充分发挥名师示范引领 作用，通过优秀教师、骨干教师送课、课后研讨交流、专家点评，教师之间相互取长补短， 共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平， 把教育新理念、新知识和新方法进行交流，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能 力，促进基础教育均衡发展。 三、主题 城乡互动，交流、交融、互助，共同发展。 四、活动内容 送教育理念。传递先进的教育理念，帮助教师不断更新教育思路，改进教学方法，提高 教学质量 送教学经验。传授先进的教学经验，有效解决农村教师在教育教学过程中遇到的难题， 提高农村学校教师整体教育教学水平。 送教学方法。让教师相互取长补短，共同提升处理教材、备课、组织教学、调动学生学 习积极性及处理突发事件等职业能力，促进农村学校办学水平和教育质量的提高。 通过作课，自评，互评，现场互动研讨，结合讲课及研讨情况进行点评。对学校教研进 行指导和交流，并介绍具体做法和经验。 五、活动形式 （一）送教到农村偏远乡村学校。 （二）每两月开展一次结对帮扶送教活动，每次活动不少于3 课时。 （三）送教活动方式优质课、说课、评课；集体备课、教研活动、教学反思；微型讲座、 专题报告；教学管理、班级管理经验介绍；教师、学生和教学评价。 六、活动协调机构 为使送教下乡活动高效，特设活动协调小组 组长 董泽民（校长） 副组长张纯连（副校 长） 成员黎苾（教导主任） 、刘懿（教科室主任） 、各教研组长 七、活动设想 1、因地制宜制定工作方案，并及时召开专题会议进行动员部署， 确保认识明确、思想到 位、行动落实、收到实效。 2、送教的形式主要上课、听课、评课，每所学校各上三节课。 3、建立信息反馈报送制度，加强情况综合分析，及时反映工作动态、意见建议、经验做 法等相关信息 八、具体安排 1、送教时间 2013 年 11 月—2014 年 6 月。 2、送教人员安排表 九、组织安排 送课下乡活动由学校主管教学人员部署安排，教导处、教科室负责具体的业务指导和组 织工作，活动的实施由学校负责教师的接送，安排讲课、评课、教研的地点及所需设备，包 括桌椅摆放、必要的多媒体教学设备等，并组织学生和听课教师。 每次活动分三个阶段进行 动员准备阶段:确定送课教师、学校、送课题目、送课要求、培训内容。 活动实施阶段 学校与区教师进修学校、被送课的中学组织、实施，进行课堂教学和研讨培训。活动程序① 上课。②评课。③教研总结。 总结表彰阶段颁发证书，收集送课教师的双案， PPT 或文稿，教学设计与反思，做好送 课下乡总结工作。 十、相关要求 （一）名师送课下乡活动是教育科技体育局安排的一项重要工作，各位成员要高度重视 此次活动。要和学校、教研室及时沟通，协调好名师送课下乡和正常的教育教学工作，尽可 能为名师送课下乡提供帮助和方便。 （二）各位名师送课教师应提前，把自己在本次活动中承担的任务（讲课、评课、教研） 准备情况上报，请教科室要做出细致指导。 （三）活动承办校要搞好组织协调，并做好各项准备工作。包括、场地布置、教具、借 用的班级、电脑等多媒体设备调试、摄录器材、胸麦、无线话筒等，同时安排好活动服务人 员，做好相关的组织、服务工作。在活动过程中，如有好的建议和意见，请及时反馈。 （四）送课教师要备好课、上好课，确保出精品，向乡镇学校传递先进的教育理念。同 时，面向不同层次的学生，名师要通过送课下乡进一步提高自身的教育教学能力。 （五）教科室要对每次活动精心准备，周密安排，保证活动顺利进行。活动结束后，教 科室要对作课教师写出书面评价意见，并存入档案，对本次活动的优秀学案进行展示交流对 本次活动进行认真总结。（六）对于送教活动中成绩优秀的教师在评优选模评职时， 同等条 件下优先考虑。 . 篇二:《送课下乡活动方案》 送课下乡活动方案 繁昌城关一小教科室 为认真贯彻党的十八大精神，按照中央、省、市的要求，“走基层、解难题、办实事、惠 民生” ，开展“转作风、惠民生”活动，并强力推行“十大为民行动” 、 “十大惠民工程” 。名 师送教行动是“十大为民行动”之一。教育人必将以坚定的政治原则，深切的为民情怀，务 实的工作作风，扎实做好送教行动。为全面实施“三大发展战略”，统筹城乡，追赶跨越，建 立实力恩阳、活力恩阳、魅力恩阳而集聚民智，汇集民力，凝聚民心，让恩阳教育灵动的音 符得到更加有力的张扬，让恩阳教育的正能量更加铿锵有力，让恩阳教育的的优质资源能得 到更加有力的整合，让“学在恩阳，以文化人，生态教育”的愿景更将阳光。一、指导思想 坚持以统筹城乡教育均衡发展为总揽，以提升农村教师队伍整体素质为重点，以提高农 村学校教育教学质量为目的，以送课下乡活动为载体，发挥优质学校、优质师资的辐射带动 作用，适时开展学科间、校际间、区域间的联动，扩大交流，发挥引领、示范的作用。搭建 城乡教育联系的桥梁，加强城乡教师的交流与沟通，进一步深化课程改革，更新教育理念， 全面实施素质教育，大面积提高教育教学质量。 二、目的和意义 城乡教育发展不均衡，成为制约农村教育快速发展的关键问题。充分发挥名师示范引领 作用，通过优秀教师、骨干教师送课、课后研讨交流、专家点评，教师之间相互取长补短， 共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平， 把教育新理念、新知识和新方法进行交流，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能 力，促进基础教育均衡发展。 三、主题 城乡互动，交流、交融、互助，共同发展。 四、活动内容 送教育理念。传递先进的教育理念，帮助教师不断更新教育思路，改进教学方法，提高 教学质量 送教学经验。传授先进的教学经验，有效解决农村教师在教育教学过程中遇到的难题， 提高农村学校教师整体教育教学水平。 送教学方法。让教师相互取长补短，共同提升处理教材、备课、组织教学、调动学生学 习积极性及处理突发