北京环保远程教育培训的平台解决方案

北京环保远程教育培训的平台 解决方案 大连奥瑞文网络技术有限公司 2016 年 11 月 目 录 一．背景描述.3 二．需求分析.4 2.1 传统培训手段分析 4 2.2 需求总结 4 2.3 实现目标 5 三．奥瑞文解决方案.7 3.1 简述7 3.2 解决方案 7 3.2.1 课件管理子系统7 3.2.2 课程管理子系统8 3.2.3 培训计划管理子系统8 3.2.4 题库管理子系统9 3.2.5 试卷管理子系统10 3.2.6 考试管理子系统10 3.2.7 用户/权限管理子系统 11 3.2.8 统计分析管理子系统12 3.3 系统架构以及系统参数优化方案 14 3.4 功能特点 14 3.5 关键技术性能 16 四．系统部署以及环境参数优化方案.17 1 4.1 运行环境要求 17 4.2 部署方式 . 20 4.3 系统参数 . 20 五、技术支持服务.28 5.1 系统实施服务 . 28 5.2 系统培训服务 . 29 5.3 系统售后服务 . 29 六、公司和团队介绍.30 6.1 公司介绍 . 30 6.2 技术力量及专业背景 .31 2 一．背景描述一．背景描述 当前，互联网已经成为21 世纪最重要的信息交互平台，能链接到网络的设备已经从普 通的计算机扩展到智能手机、平板电脑等多种设备上。新的互联网 +时代向培训管理提出了 新的要求， 而已有的培训体系已经不能够完全满足这些层出不穷的新需求。 一个成功的培训 管理系统不仅仅应该满足基本的在线学习需求， 还应该能够通过多种智能终端完成从计划安 排、线上线下培训、学习过程监督、课后考试、效果反馈、讲师考核等一系列流程，精准面 向每一位员工，形成有效的学习型组织。 北京环保为针对北京已经开业的企业和申请执照的企业， 要求需要一定课时的环保教育 培训和考试和认证，希望建设一个远程教育的平台， 可以让有需要的企业登陆注册， 然后开 展学习，网站考试认证等来解决这些问题，以后可以延伸到更高端的学习认证等。 通过对北京环保需求的深入分析， 奥瑞文结合自身多年经验， 和网络教育培训方面的特 点， 全力打造北京环保远程教育培训平台。 新的在线学习平台将完美结合北京环保的现有组 织架构，结合线上与线下学习的共同特点， 对现有培训资源进行有效整合和再利用， 为北京 环保提供强有力的环保教育培训和考试工具， 帮助企业提升环保知识和考试认证， 从而为企 业发展提供持续不断的驱动力。 该平台将拥有视频点播、office 文件在线学习、在线考试、证书认证、学习进度监控、 统计报表、多级部门权限设定、移动设备、线下培训数据采集、自动通知等核心功能，帮助 北京环保更方便地对下属企业的培训和考核工作进行管理。 3 二．需求分析二．需求分析 2.12.1 传统培训手段分析传统培训手段分析 目前的培训手段以讲师面授为主。这种方式的缺点如下： 1、无论讲师的讲解你是否听明白，你都只能听一次，无法重听； 2、无法把讲师讲的最好的课程重复传递给用户； 3、受时间、地点等诸多客观限制，不能随时随地的展开培训； 4、无法把有价值的学习经历保存下来，给未来其他用户提供参考； 5、培训教室的座位有限，无法组织更多的人一起听课，传播面太小； 6、 传统的纸质考试面临着制作成本高、 考试结果评估周期长、 防作弊手段单一等缺点； 7、无法快速准确的统计出效果； 8、当培训人数多的时候、难以对培训效果进行控制； 9、缺乏对整个培训链条的高效管理。 2.22.2 需求总结需求总结 根据以上分析，结合培训管理方面的需求，总结如下：根据以上分析，结合培训管理方面的需求，总结如下： 【1】发布不同的课程、组织企业学员进行自主学习； 【2】整合已有的培训资源，采用统一的系统进行管理； 【3】实现多媒体课件集中存储、管理、共享； 4 【4】替代传统纸质考试，降低了培训成本； 【5】能够快速有效的统计出培训效果、监督员工学习流程； 【6】灵活性高，满足个性化培训需求； 【7】可以在移动智能终端进行培训、学习、考核； 【8】线上培训与线下培训相结合，形成企业人才培训闭环。 2.32.3 实现目标实现目标 在线培训系统完全基于云架构进行设计、开发、部署；支持万人规模的用户并发访问； 具有速度快、稳定性强、安全性高、易于扩展的特点。培训方式推陈出新，以引导员工在线 学习习惯的养成， 给予员工差异化体验， 构建 “学习、 工作、 生活、 和谐” 的组织生态环境， 员工学在其中、干在其中、乐在其中。 完美的运营管理系统完美的运营管理系统 在线培训系统将构建一个完美的运营管理系统，实现学籍管理、课程管理、 项目管理、学分 管理、认证管理、统计管理、新闻管理、会议管理。 随时随地参加培训随时随地参加培训 所有学员都可以随时通过 PC、手机参加培训、不受场地和时间的限制，充分利用碎片化的 时间，自由拓展学习空间。 讲师团队管理讲师团队管理 实现对讲师的分类和管理， 设定和规范不同讲师的职责， 根据教学内容质量和培训效果对讲 师进行评定，对讲师的档案进行管理和及时更新等。 5 用户权限管理用户权限管理 实现对用户的分类和管理， 包括设定和规范不同用户的职责， 不同用户可以得到最有针对性 的培训内容。 培训计划管理培训计划管理 实现对培训计划的发布、 员工学习过程的监督、学分的计算、学习结果的统计分析等管理功 能，满足管理者对随时了解学习效果的实际需求。 建立培训资源平台建立培训资源平台 建立线上的培训资源中心，让学员通过这个平台学习最新的视频、文件等培训资料。 统计分析更强大统计分析更强大 对培训过程的监控和分析更强，替代过去的人工操作，高效、准确、省时 。 大量用户同时在线培训考试大量用户同时在线培训考试 有效利用企业现有资源，组织部门员工同时在线培训和考试，即刻得到结果，简单高效。 线上培训和线下培训结合线上培训和线下培训结合 将传统面对面的培训流程和数据通过在线培训系统管理起来， 结合线上学习， 收集用户学习 的所有流程和数据，为管理者的学习监控、数据分析提供完整数据链。 更方便的调查研究管理更方便的调查研究管理 将传统面对面的培训流程和数据通过在线培训系统管理起来， 结合线上学习， 收集用户学习 的所有流程和数据，为管理者的学习监控、数据分析提供完整数据链。 6 三．奥瑞文解决方案三．奥瑞文解决方案 3.13.1 简述简述 北京环保为针对北京已经开业的企业和申请执照的企业， 要求需要一定课时的环保教育 培训和考试和认证，希望建设一个远程教育的平台， 可以让有需要的企业登陆注册， 然后开 展学习，网站考试认证等来解决这些问题，以后可以延伸到更高端的学习认证等。 3.23.2 解决方案解决方案 3.2.13.2.1 课件管理子系统课件管理子系统 ➢添加课件添加课件 课件在培训和教学过程中有着举足轻重的地位。 易用性强、 直观简洁的课件可以提高讲 师的教学质量， 同时学员也便于理解教学内容。 银行业网络学院支持目前已知的绝大部分课 件，用户可以自行对课件进行添加，满足丰富的教学内容要求。 在课件管理子系统中，用户可以自行设置课件名称、课件状态、课件来源、课件学时、 课件学分、课件所消耗的积