力与运动

第四章第四章力与运动力与运动 一、选择题一、选择题 1． 测量国际单位制中力学基本单位对应的三个力学基本量， 可用的仪器分别是()． A．米尺、弹簧测力计、秒表B．量筒、天平、秒表 D．米尺、天平、秒表C．米尺、测力计、打点计时器 2．歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了()． A．减小重力，增加稳定B．减小体积，增大速度 D．减小质量，增大速度C．减小质量，增大加速度 3．某人用力推原来静止在水平面上的小车，使小车开始运动，此后改用较小的力就可 以维持小车做匀速直线运动，可见()． A．力是使物体产生运动的原因B．力是维持物体运动速度的原因 D．力是使物体惯性改变的原因C．力是使物体速度发生改变的原因 5．关于运动和力的关系，下列说法正确的是()． A．物体所受的合外力不为零时，其速度一定增大 B．物体运动的速度越大，它受到的合外力一定越大 C．一个物体受到的合外力越大，它的速度变化一定越快 D．某时刻物体的速度为零，此时刻它受到的合外力一定为零 7．从地面上将一小球竖直向上抛出，小球所受空气阻力与运动方向相反，阻力的大小 与运动速度成正比，则小球在整个运动过程中，加速度最大的时刻是()． A．抛出时 C．落地时 B．到达最高点时 D．条件不足，无法判断 8．一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改做匀速运动，再改 做减速运动，则下列说法正确的是()． A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力 B．减速前进时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力 C．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等 D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等 13．建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料．一个质量为70.0 kg 的工人站在 地面上，通过定滑轮将 20.0 kg 的建筑材料以 0.500 m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮 1 的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为( g 取 10 m/s2) ()． A．510 N 二、多选题二、多选题 4． （多选）卡车上装着一个始终与它相对静止的集装箱，不计空气阻 力，下列说法正确的是()． A．当卡车开始运动时，卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一 起运动 G/N 540 490 v v 440 t0 t1t2t3 t/s B．490 NC．890 ND．910 N B．当卡车匀速运动时，卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起运动 C．当卡车匀速运动时，卡车对集装箱的静摩擦力等于零 D．当卡车制动时，卡车对集装箱的静摩擦力等于零 6． （多选）下列对力与运动的认识，正确的是()． A．亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动 B．伽利略认为力是维持物体速度的原因 C．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动 D．伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个 速度，将保持这个速度继续运动下去 9． （多选）力 F1单独作用于一物体时，物体获得的加速度大小为3 m/s2；力 F2单独作 用于同一物体时，物体获得的加速度大小为5 m/s2．当 F1和 F2共同作用于该物体时，物体 获得的加速度大小可能是()． A．1 m/s2B．2 m/s2C．4 m/s2D．9 m/s2 10． （多选）下列说法正确的是()． A．游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于平衡状态 B．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态 C．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态 D．体操运动员双手握住单杠在空中静止不动时处于失重状态 11（多选） ．电梯内有一弹簧测力计上挂着一个重为5 N 的物体，当电梯运动时，看到 弹簧测力计的读数为 6 N，可以确定()． A．电梯可能加速向上运动B．电梯可能减速向上运动 C．电梯可能加速向下运动D．电梯可能减速向下运动 2 12． （多选）搬运工人沿粗糙斜面把一个物体拉上卡车，当力沿斜面 向上，大小为 F 时，物体的加速度为 a1；若保持力的方向不变，大小变为 2F 时，物体的加速度为a2，则()． A．al= a2B．a1 a22a1 (第 12 题) C．a2= 2a1 14． （多选）某人在地面上用弹簧测力计称得体重为490 N．他将弹簧测力计移至电梯 内称其体重，t0至 t3时间段内，弹簧测力计的示数如图所示，电梯运行的 v-t 图可能是(取 电梯向上运动的方向为正) ()． v t0 t0t0t0 t t0 t1t2t3 t t0 t1t2t3t C． t0 t1t2t3 t vv (第 14 题) v A．B． D． 15． （多选）如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上．一个小球从弹簧正上方某一高度 处由静止开始自由下落， 接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落． 在小球下落这一全 过程中，下列说法中正确的是()． A．小球刚接触弹簧瞬间速度最大 B．从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上 C．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小 D．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度先减小后增大 三、实验题三、实验题 21．实验室给同学们提供了如下实验器材： 滑轮小车、小木块、长木板、秒表、砝码、弹簧 测力计、直尺，要求用它们来粗略探究影响加速 (第 21 题) (第 15 题) 度的因素． （1）实验中因涉及的物理量较多，须采用控制变量的方法来完成该实验，即先保持 不变，验证物体越小加速度越大；再保持不变，验证物体 越大，加速度越大． （2）某同学的做法是：将长木板的一端放在小木块上构成一斜面，用小木块改变斜面 3 的倾角，保持滑轮小车的质量不变， 让小车沿不同倾角的斜面由顶端无初速释放， 用秒表记 录小车滑到斜面底端的时间．试回答下列问题． ①改变斜面倾角的目的是：． ②用秒表记录小车下滑相同距离(从斜面顶端到底端)所花的时间， 而不是记录下滑相同 时间所对应的下滑距离，这样做的好处是：． 22．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的装置． （1）本实验应用的实验方法是．下列说法中，正确的 是． A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉 力的大小 (第 22 题) B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量 C．在探究加速度a 与质量m 的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出 a― 1 图象 m D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大 小等于砝码盘和砝码的总重力大小 （2）某同学测得小车的加速度a 和拉力 F 的数据如下表所示(小车质量保持不变)． F/N a/(m·s-2) 0.20 0.10 0.30 0.20 0.40 0.28 0.50 0.40 0.60 0.52 ①根据表中的数据在坐标图上作出a－F 图象． ②图线不过原点的原因可能是． （3）在“探究加速度与力、质量”的关系实验中，为了平衡摩擦力，需要在长木板的 下面垫一木块(木块垫在没有滑轮的一端)， 反复移动木块的位置， 直到测出小车所拖纸带上 的各个相邻记数点之间的距离都为止．这时小车在斜面上所做的是 运动， 小车拖着纸带运动时受到的