人力资源管理学习心得体会10篇

人力资源管理学习心得体会人力资源管理学习心得体会 1010 篇篇人力资源管理专业除了为学生供应丰富的学习内容，体验管理的乐趣之外，还为学生供应了认识企业、学习企业管理学问与运作的机会。有些院校的人力资源管理专业还为学生供应出国交换、开拓国际化管理视野的机会。人力资源管理专业与管理学院的其他专业相比，最大的特点在于涉及的学问面较广、应用性较强。作为一名本科生，我认为在本科阶段应当追求学问的广度，同时能做到对学问的敏捷应用，这对于进一步的深造以及将来的工作都是很有帮忙的。通过对该专业的学习，我对企业管理的各个领域有了较为全面的把握，从中也发觉了自己今后的工作方向与研究兴趣。通过平常的实践活动，我学会了如何将书本上的管理学问与实践结合起来，体现在实习中能更好地适应企业的流程运作，完成领导交代的工作。在此过程中我的业务技能和素质有了很大的提高。比如英语水平、办公软件的操作能力、演讲水平、沟通技能等，这些都为今后走上工作岗位奠定了坚实的基础。 2、课程学习感受人力资源管理专业作为管理学院主要专业之一，既体现了学院 “管理”二字的综合特点，也有着自己专业的独特性。综合性体现在对基础课程的要求上，包括基本的管理思想与管理工具，这些对于每一个商学院学生都是必备的基本学问，如管理学原理、组织行为学、市场营销、微观经济学、宏观经济学、会计基础等课程。而该专业的第 1 页共 9 页独特性又体现在对组织人力资源管理工作的详细应用上，如绩效管理、薪酬福利管理、员工培训、劳动法与劳动关系、人力资源管理与开发等。人力资源管理学科的综合性和系统性较强，通过对基础课程和专业课程的学习，有助于培养我们的管理思维以及对公司如何运营、各部门如何合作管理等有肯定的了解。通过对该专业各门课程的学习，有利于建构企业管理的学问框架和系统思维，把握其内在的联系和规律，从而为今后进一步的学习深造打下坚实的理论基础，同时也为今后从事人事管理工作奠定全面综合的学问储备。管理学虽然是科学，但更多地像一门艺术，因此在课程设计和授课形式上与高中时代和其他课程专业的学习存在较大差别，体现为：在课程设计上，除了设计一些实用性强的课程如管理会计、财务管理、国际金融、国际结算，使学生能把握基本的管理技能与工具，更多的是对案例的研讨以及详细事例的分析，让学生能对现实中企业的运作及发生的问题结合课本学问发表自己的想法，体验管理的乐趣。在授课内容形式上，有别于高中时代老师课堂主讲，学生较少参与的形式，也不存在固定课室、固定教学的概念。详细体现在通过案例研讨、课堂讨论、小组讨论、课堂展示等丰富多彩的形式让学生参与到课程学习中，形成老师与学生互动互助的形式，使学生能将理论与实践结合起来，从而更好地把握管理的精髓。 3、大学四年的学习生活我们专业人才培养的目标是培养具备管理、经济、法律及人力资第 2 页共 9 页源管理等方面的学问和能力，能在企业、事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级特地人才。为此我们所学习的课程涉及管理学、经济学、会计学、财务管理、市场营销、法律、人力资源管理等，通过这些课程培养“一专多能”的人才。就大学四年的学习而言，大一、大二的学习偏向于基础，大二、大三偏向于专业和实践，大四主要是找工作。大一主要学习的是公共课程（如语文、数学、英语、历史、政治等）和部分专业基础课程（如管理学、微观经济学、会计学、市场营销、组织行为学等），这些专业基础课程虽然不是人力资源管理专业内容，但是对于培养我们对经济、市场和企业的感觉具有重要作用，学好它们也是为了能够在将来更好运用人力资源管理的学问服务企业。我所在学院的氛围较为活跃，学生大都会参与几个社团，我也建议大家加入一两个较好的社团，并全心投入去工作，你会在之后的学习中发觉，许多社团管理的东西和人力资源管理联系很大，包括培训、社团文化建设、沟通、学问管理和绩效管理等等。大二的学习和大一类似，连续学习公共课程，同时学习专业基础课程（如宏观经济学、财务管理、商务统计、商法、社会心理学、生产运作管理等），开始涉及人力资源管理核心课程——人力资源管理导论。课程量比大一增多，难度适中。这一年也是大家在社团中担当要职和收获社团荣誉的一年，与此同时，我院参与学术比赛的氛围较浓，获奖的人数多、级别高，建议大家大二也可以多参与一些学术比赛。第 3 页共 9 页大三主要是学习人力资源直接相关的课程了，包括人员素质测评、薪酬福利管理、绩效管理、员工培训与发展、国际人力资源管理等。专业性较强，在求职过程中，企业也较常针对这些课程进行提问。我院在这一年也会供应较多短期国外交流项目，交换学校有欧洲、亚洲、美国或香港和澳门地区的大学，不用学费，部分学校连生活费都包了，个人认为是特别难得的学习机会。大三的暑期主要用于实习，实习单位大多是企业、少数政府部门。大四正常情况下很少或是没有课，学生主要任务是定去向，考研、保研、出国、工作的同学都在为自己的目标努力。 4、本专业的能力素质要求首先要声明的是，适不适合不是肯定的，这里讲的只是一个一般适合度问题。可能你并不符合以下素质要求，但只要你清楚这个专业学什么、将来做什么并有超乎常人的兴趣和努力，相信你也可以学好这个专业。对人感兴趣，个人认为这是一个很基础的要求。本质上人力资源研究的是人，假如对人的特点、心理、成长等没有兴趣是很难真正成为一个好的 HR（人力资源管理者）的。外向的人优于内向。人力资源的工作是需要常常与人交流和沟通的，外向的人在人际交往过程中更轻松、自然和有号召力，更适合从事聘请、培训、员工关系等的工作。不是说内向的人就不适合，内向的人做事稳重，更适合薪酬、绩效等工作，只是相对外向的人来说，在这块领域可供选择的范围更窄一些。第 4 页共 9 页感性优于理性。HR 的工作主要是对人的工作，需要 HR 用细心、感情丰富、更具亲和力的方式去了解员工，满意员工的情感需要，以达到求才、留才和激励人才的效果。精明优于直率。企业内全部的部门都需要和人力资源部发生联系，因此人力资源部被认为是公司的桥梁，HR 要和公司全部人打交道。遇到问题、抵触和冲突的时候有时需要 HR 去协调，去“打圆场”，因此过于直率的人不能很好地处理这些简单关系，反而有可能激化抵触。人力资源管理学习心得体会 10 我两次来到北京参与“超市人”的培训，使我更加系统地学习了人力资源的有关学问，开阔了视野，增长了见识。通过和学员的交流，学习到许多先进阅历及经营理念，更加认识到自身存在的差距与不足。本次培训有四个方面的内容：聘请面试与甄选；薪酬体系的构建与管理；建立具有竞争力的激励体系；人力资源经理如何充分发挥作用。现将本次学习体会汇报如下：一、企业的竞争是员工素质的竞争，能否聘请到并选拔出合适的员工是一个企业兴衰的关键。聘请的目的是吸引、善用和发展有才能、有阅历、敬业、创新和廉洁的员工，全