2020九年级英语教师下学期工作总结

20202020 九年级英语教师下学期工作总结九年级英语教师下学期工作总结 九年级下学期是整个初中阶段最关键的时期，为使学生在英语这 门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在英语教 学中尝试了一些教学方法，现总结如下： 一、认真搞好备课，特别是集体备课一、认真搞好备课，特别是集体备课 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、 备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果 就好。 二、培养学生良好的英语学习习惯二、培养学生良好的英语学习习惯 我校的学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要 表现在以下几个方面： 1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多， 没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出 来的。等到其他需要的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要 老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。 3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可 以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考 试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等 生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要 做的事很多。 首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45 分钟 让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。 课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好 的学生请教。 其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当 多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好， 以后想提高也难。 最后，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三， 融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘 记。 总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时 慢慢积累起来的。 三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课 一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教 态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。 另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进 的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来， 凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎 代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。 四、加强课外辅导四、加强课外辅导 英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学 生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况， 发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清 楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵 等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。 以上就是我在九年级下学期的英语教学工作总结。由于经验颇浅， 许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导 下，取得更好成绩。 九年级下学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位 英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理， 优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下 几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改 进的地方，现总结如下： 一、强化观念更新，创新英语教学一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我 们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素 质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师 努力做到＂三创新＂。创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本； 创新教学方法，使教学活动由＂教＂向＂学＂转变，真正提高45 分 钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教 育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质 1.团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课 相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。 四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进 度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责， 每周四第八节课为集体备课时间。每次备课由1 名教师选定一个单 元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题， 参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识， 之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资 源共享。 2.抓好教研组活动这个主阵地，向 45 分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教 研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英 语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午 第八节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按 排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中出现 的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大 英语教师对一些问题有了清晰的认识。 为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在学 校的大力支持下，我们到其它学校去听课学习，大家一直反映非常 好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的 是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指 导作用。 3.认真落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内 部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学， 互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青 年教师的“汇报课”活动。许多青年教师在经过一个学期的锻炼， 在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师 共同学习，共同提高。 三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。 有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活 动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情， 培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知 识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。全校的英语竞赛都圆满的 结束了，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。 四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量 根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究， 主动地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发 现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语 教育教学论文，教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学 论文，教学反思和教学设计还获得了市级奖。 不会学习的人将是 21 世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所 做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学 习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地 成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的 过程。新