先抑后扬的写人作文

先抑后扬的写人作文先抑后扬的写人作文 篇一 他是我们班成绩最差的学生， 他肤色黝黑，宽阔的肩上长出一只奇小的脑袋， 就像孙悟 空从一个大石头中钻出来一样不和谐， 脸上也长出了他这个年纪不该有的丝丝缕缕， 头上有 一块大约直径一厘米的圆没有长头发， 据说是被烧掉的，个子也比同龄人矮点。 说实话实在 没人会喜欢他，甚至是不愿意正眼看他一下，但是他有一双极富洞察力的眼睛。 那天放学刚走两步只见他眯起眼， 然后以极快的速度向前冲了过去， 他体育很不错，不过我 们都不知道他要干什么。只见他跑的一个鬼鬼祟祟的男人旁边，一边擒住他一边大喊 :“抓小 偷啊～”原来是一个小偷，不过理他看到的地方至少有三百米，他眼神可真好。后来这类事 经常发生我们也越来越佩服他。 他虽相貌平平但有一双精明的眼睛， 他的这双眼睛专盯那些不法分子， 只要被他看见就一定 会被抓住。 篇二 （一） xxx 是我小学生涯中最好的朋友。 她聪明， 漂亮， 第一印象就是有些弱不禁风， 暴力的感觉， 可有一件事却改变了我对她的印象。 一次英语课上，老师宣布了考试的成绩，xx 是 100 分，而我是 99 分。我十分不服气，因为 在这之前，我下了很多功夫，上英语班，努力的复习，为什么我的付出得不到回报,我越想 越生气，甚至怨恨，由于当时的冲动，我按捺不住心中的怒火，在铅笔盒背面写上:一辈子 不理你。 不知是哪个贱手贱嘴的家伙把这件事告诉了 xx，我想，一场恶战就要开始了，她一定会和 我大吵一架的。现在，只有道歉才是最有效的办法。于是，下课后，我找到了她。 “你知道了吗,”我故意试探地问。“知道了。”她用很温柔的语气回答。我没有再说什么，只是 静静的注视着她的举动。她的脸上没有写出我想象中的愤怒与怨恨，而是平静和温柔。“你 能把它划掉吗,自从有了它的出现，我们的距离好像一下子变得很遥远”我点了点头，说着， 划掉了那行字，并从旁边写到“永远是朋友”她笑了，笑得那样迷人，那样甜美，好像就是她 那颗宽容的心。 人生最大的美德有一个好听的名字，叫宽容。 （二） 去年中秋节的傍晚，一个老人给我留下了深刻的印象。 那天傍晚，我刚从朋友家出来，走到公交车站坐车回家。天还没怎么黑，但还是藏不住月亮 的倩影。公交车迟迟未到，但远方的一个身影却缓缓走来，我瞟了一眼，下意识地捏紧了小 钱包，是一个老乞丐。小的时候我一不听话，外婆就吓唬我:“再哭就把你送给乞丐养”我不 得不说，这招真的很管用，我从此就有了“乞丐恐惧症”。 他开始乞讨了，赶着回家团圆的人们对他不予理睬， 有人甚至轻蔑地瞪了他一眼。 他离我越 来越近了，这时正好有一辆让人们久等的车驶过来， 人们一拥而上，车站的人一下子寥寥无 几。 此时的月亮已经升到了空中， 皎洁的月光与太阳温暖的余晖在由淡蓝渐变为深蓝的天空 中交相辉映。 他已经走到我旁边那位年轻女士旁边了， 我仔细打量着他， 他戴着一顶鸭舌帽， 穿着一件沾满各种污渍几乎看不清底色的外套， 一只手提着一个与衣服一样肮脏的布袋， 袋 子里发出易拉罐的碰撞声。 他慢慢转过身来，我紧张的与他拉开距离， 不巧刚退一步就撞到了站牌上， 手中的小钱包随 之落下，他正好走了过来，我立即联想到了一连串关于 “流浪汉抢钱包”、“小乞丐偷财务”之 类的新闻，哀叹自己也会有这么一天， 估计明天报纸上就会登“中秋节女孩钱包被抢”这则新 闻了。我低下头，看见他捡起钱包慢慢站起来，一点也不像抢了钱要逃跑的样子， 他把钱包 递给我，和蔼地说:“小姑娘，你的钱包”。我惊奇地伸出手，做了一件让我自己都无法相信 的事，我竟然接过来钱包，并用非常镇定的语气说了一句:“谢谢”。他微笑了一下，脸上的 皱纹乱成一团，弯曲的胡须颤动着，说:“别担心，我不向小孩子要钱的”。那一刻，我的心 中像有一缕春风吹过，十分温暖。 “乞丐”这个词汇在我的理解中，不再都是令人厌恶，不守 法的代名词了。原来并不是所有的乞丐都像我想的那样。 很快，车就来了，我坐上了靠窗的座位，微笑着和他挥手。公交车发动了，车站越来越远， 老乞丐的身影在月光的照耀下显得格外孤寂。 回到家，每当站在阳台上赏月时，我总是回想起那个中秋节的傍晚，那个和蔼的笑容， 那个 洒满月光的孤寂背影。 篇三 【技法说明】 “欲扬先抑”是一种人物描写技巧， 指作者本来要大力赞扬的对象， 在文章开始的时候却贬抑 他，等到时机成熟的时候再颂扬他， 即作者对描写的对象先有某种看法， 后来由于某种原因 而否定了原来的看法，得出一个新的结论的写法。这里的“抑”做了“扬”的铺垫，使得“扬”更 有力，更突出。 “欲扬先抑”法是作者思想感情和情感变化的反映，体现了人们的认识规律是 由浅入深、由表及里、逐步深入的。此方法在写作中如果运用得当，可以使文章情节多变， 起伏跌宕，摇曳多姿，曲折动人，能使到文章前后形成明显的反差，对比鲜明，能给读者留 下深刻的对象，从而增强对人物正面肯定的表达效果。 【考试要点】 1、“欲扬先抑”既可写人，也可写物，只要运用得当即可 2、从整体出发，处理好“抑”与“扬”的关系，两者不能等量齐观，应重“扬”轻“抑”。 3、“抑”与“扬”形成鲜明的对照，对比强烈才能给读者留下深刻的印象。 范文 摆渡的老哑巴(小说) 江苏考生 那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道。那船，沧桑中透 着古朴，它是小镇惟一的交通工具。正因为有了那河，那船，才有那摆渡人感人的故事。 蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上 ——他的 确很丑，再加上天生不会说话，人们都叫他“老哑巴”。 不知什么时候，老哑巴成了小镇上惟一的摆渡人。 他默默接过许多人都不愿意拿的撑竿， 每 天风里来雨里去，一趟一趟地迎送着小镇的乡亲， 从不间断。那个古老的开满无名野花的渡 口， 印满了他蹒跚的脚印。 老哑巴的工作， 没有丝毫报酬， 他也从无要求， 人们都说他“傻”。 那天， 我和村民一起来到渡口， 老哑巴孤独地坐在野花丛中呆呆地望着天。 “老哑巴!开船了!” 村民一声吆喝，他嘴里“呀呀”应着，很利索地解下绳子撑 开了船。船慢慢行着，两岸的芦苇和马尾草摇在微风中。 我为了免睹老哑巴的尊容，特意坐 到船尾，静静地戏着水。不料，一不小心，新买的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因为那是 妈妈早晨买的，丢了肯定会挨骂的。正在运时，老哑巴纵身跳进了河里，一会儿拖鞋便被丢 到了我手上，我当时激动得快哭了，竟然顺口说了句 “谢谢老哑巴”。村民哈哈地笑着，弄得 我颇有几分尴尬。 今年春天，我又来到那个小山村，可不见了老人的影子。 几天后，我从乡民口中听到了关于 老人不平凡的故事，那位聋哑摆渡人，搭救一个落水儿童时， 终因体力不支，静静地安息在 伴随他渡过千万次船的河里。 当我再一次走过这个渡口的时候， 对老人的感受是那么的深刻， 是这条河让我看到了他美好动人的一面。静静地站在渡船上，我在心里轻轻地说:“老伯伯， 谢谢您!” (一)独辟蹊径。独辟蹊径，是指从立意角度打破由习惯或经验形成的心理定势，打破思维常 规，换一个角度，换一种眼光看问题。根据作文中的材料，要求以 “水”为话题作文，可能很 多考生一见到“水”，思维便很自然地转向环境问题、水污染问题和生存问题等