人教部编版语文五年级上册期中考试试卷附答案

部编版五年级上册语文期中测试卷 学校________班级________姓名________成绩________ 一、 字词百花园（27 分） 1.结合具体语境，填写合适的词语（10 分） 我参加这次比赛不是为了得到 bào chｏu( )，而是为了 bào chóu （） ——上次比赛 shū（）了，这次一定要 yíng （） 回来。 蔺相如 wán bì guī zhào()立了功，赵王封他做大夫。在 miǎ n chí（）会上，他又立了功，赵王封他做上卿，这让廉颇很不 服气。后来，廉颇 fù jīng qǐng zuì()，他俩 tóng xīn xiél ì()保卫赵国。 2、辨别形近字，组词。（6 分） 嫌（）稍（）幕（）拱（） 谦（）销（）慕（）哄（） 赚（）捎（）暮（）洪（） 3、查字典填空（3 分） “举世闻名”中”举”用音序查字法先查音序（），再查音节 （）。用部首查字法，先查（）部，再查（）画。在 字典中的解释有（1）向上抬，向上托。（2）提出；（3）推选， 推进；（4）全。”举世闻名”应选第（） 种解释。请你用第 （2）种解释组一个词（） 4.补充词语，并选词填空。（8 分） 眉（）眼（）理（）气（） 内（）外（） 安（）乐（）国（）民（）（）不拾（） 太平（）（）兵（）马（） （1）战争年代，（），人们生活在水生火热之中。 现在祖国繁荣昌盛，人民（），还出现了（） 美好景象。 （2）小王说话风趣，常常逗得大家（）。 二、句子万花筒（21 分） 1.运用例句中所示的方法把成语的意思用具体的情景表现出来。（2 分） 例:左右为难 大家说秦王只不过想把和氏璧骗到手罢了， 不能上他的当；可是不答 应，又怕他派兵来进攻。 触景生情: 2.根据”骄傲”感情色彩的不同意思各说一句话。（4） （含褒义） 骄傲 （含贬义） 3.判断下列说法是否正确，对的打”✔ ”，错的打”✖”。（4 分） （1）”通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。”这个句子没 有错误。（） （2）《蝉》的作者是宋代诗人虞世南。（） （3）为了更深入地理解文章蕴含的情感，我们可以借助资料了解时 代背景，还可以结合更多的资料来丰富对文章内容的认识。（） （4）为了提高阅读的速度，遇到不懂的词语，我们应该先查字典弄 懂它，再接着读。（） 4.根据课文内容和语境填空。（11 分） （ 1 ） 《 落 花 生 》 通 过 一 家 人 ” 议 花 生 ” 告 诉 我 们 人 要 做，这种写作方法叫 做，如我们可以由”蜜蜂”想到，由” 路灯”想到了。 （2）”有的流星体运动的最大速度能达到25 万千米每小时，是火箭 运动最大速度的 6 倍多。 ”这句话运用了这 些说明方法，告诉我们。 （3）”圆明园的毁灭是中国文化史和世界文化史上不可估量的损 失。”改为反问句是 由圆明园的毁灭你想到了 （4）明明每天虚度光阴，老师用宋代岳飞的名言劝告他:” “ （ 5 ） 梁 启 超 这 样 赞 美 中 国 和 中 国 少 年 :” 美 哉 ，！ 壮 哉，！” 三、阅读天地（22 分） （一）课内阅读:阅读课文片段，完成后面习题。（6 分） 1.一天,牛郎去喂牛 ,那头衰老的牛又说话了 ,眼眶里满是眼泪 .它 说:”我不能帮你们下地干活了 ,咱们该分手了!我死后,你把我的皮 留着.碰见什么紧急事,你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。 夫 妻两个痛哭了一场,留下老牛的皮,把老牛的尸骨埋在草房后边的山 坡上。（1）这段文字选自它的文学体裁属于 （2 分） （2）读了这段文字，你会联想到文中的哪些情景呢？（2 分） 。 （3）这是一头怎样的老牛呢？请你评价一下。（2 分） 2.古诗词阅读。（8 分） 题临安邸 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 。 1、这首诗是代诗人写的。题目的意思是 。（2 分） 2、请把诗句的后两句补充完整。 你时带着的情感来读着两句 的。南宋朝廷偏安一隅与陆游临终前对儿子的嘱托 。形成了鲜明的对比。这两首诗从不同的角度都表现了诗人 的感情。（4 分） 3、请你穿越时空隧道，向南宋人民介绍一下 21 世纪新中国的幸福生 活。（2 分） （二）课外阅读:阅读短文，完成后面习题。（8 分） 桂花 八月，许多恒儿都已凋谢了，而桂花却怒放了。老远就能闻到一 股香气。但花儿在哪儿呢?害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由 五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后 面的害羞的小姑娘啊！ 桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿 百态。它华美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是 那样的清新舒畅。 桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖， 吃起来有 一股桂花的香气。桂花还可以熏香茶，喝了这种香茶，满口清香。据 说挂花还可以制成化妆品……它的用途真广啊！ 我想，做人就应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益 于人民，有利于社会。你认为呢？ 1. 认真读短文，在下面括号里填上合适的词语。（2 分） （）的牡丹（）的玫瑰 （）的菊花（）的桂花 2. 画横线的句子运用了( )的修辞手法，请你也仿写 一个这样的句子。（2 分） 3. 作者从、、和四个方面 写出来桂花的特征。（2 分） 4. 作者写这篇文章想告诉我们什么？（2 分） 四、写作乐园（30 分）题目:我爱 你爱可爱的家乡还是美丽的校园？爱有趣的植物、可爱的动物还 是心爱的物品？爱抚育你的爸爸、妈妈还是陪伴你成长的老师、伙 伴？甚至是偶遇的陌生人？请选择你心中的最爱(或景、 或物、 或人)， 用文字表达出来吧。要求:1.把题目补充完整。 2.语句通顺，内容具体，表达真情实感，字数不少于450 字。 参考答案参考答案 一、字词百花园（27 分） 1.结合具体语境，填写合适的词语（10 分） 报酬报仇输赢完璧归赵渑池负荆请罪同心协力 2、辨别形近字，组词。（6 分） 略 3、查字典填空（3 分） J jǔ(不要拼音也可)丶 8 4举例略 4、补充词语，并选词填空。（8 分） 开笑直壮忧患 居业泰安路遗 盛世荒乱 兵荒马乱安居乐业路不拾遗 眉开眼笑 二、句子万花筒（21 分） 1. （略） 2. （略） 3.判断下列说法是否正确，对的打”✔”，错的打”✖”。（4 分） ✖✖✔✖ 4.根据课文内容和语境填空。（11 分） （1）有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人（大致即 可）借物喻人勤劳的人引路人。 （2）举例子、列数字、作比较流星体的运动速度很快。 （3）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （4）莫等闲，白了少年头，空悲切。” （5）我少年中国，与天不老我中国少年，与国无疆 三、阅读天地（22 分） （一）课内阅读:阅读课文片段，完成后面习题。（6 分） 1 （1）宋林升书写在临安旅店的诗。 （2）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。悲愤王师北定中原日，家 祭无忘告乃翁。热爱祖国 2.（1）《牛郎织女》民间文学 （2）牛郎披着牛皮去追赶织女的情景。 （3）神奇、勤劳、无私奉献 （二）1. 国色天香浓艳重彩 千姿百态娇小玲珑 2. 拟人 3.形状香味姿态用途 4. 做人就应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于