高职院校英语专业学生学习风格调查研究的开题报告

精品文档---下载后可任意编辑 高职院校英语专业学生学习风格调查讨论的开题报告 一、讨论背景 高职院校的英语专业是培育英语翻译、涉外贸易等方面的专业人才，而学生的学习风格对于专业学习的成效起到重要的影响。然而，目前尚缺乏讨论探讨高职院校英语专业学生的学习风格和其影响因素。因此，本讨论意在通过调查分析高职院校英语专业学生的学习风格，探讨影响其学习风格的因素，以期为提高英语专业学生的学习成果提供参考。 二、讨论目的 本讨论的目的是： 1. 探究高职院校英语专业学生的学习风格。 2. 确定影响高职院校英语专业学生学习风格的因素。 3. 分析高职院校英语专业学生各类学习风格的特点与差异。 4. 提出符合高职院校英语专业学生学习风格的教学策略和措施。 三、讨论内容 本讨论将以高职院校英语专业学生为讨论对象，采纳问卷调查法、案例分析法等方法，探讨以下内容： 1. 通过深化访谈和问卷调查，了解高职院校英语专业学生的学习风格类型、学习动机、学习方法和学习策略等。 2. 从学生、老师和教学环境三个维度分析高职院校英语专业学生学习风格的影响因素。 3. 通过案例分析法，剖析不同学习风格类型学生的特点和差异。 四、讨论意义 本讨论的意义在于： 1. 对高职院校英语专业学生学习风格的调查和分析，可以为他们提供适合自己学习风格的教学策略和措施，从而提高学习成果。 2. 可以为英语专业的课程设计、教材编写和教学改革提供参考，进一步提高教育教学质量。 3. 可以为其他相关专业的学习风格调查和讨论提供基础和参考。