高校教师冲突管理研究的开题报告

精品文档---下载后可任意编辑 高校老师冲突管理讨论的开题报告 一、讨论背景 在高校教学过程中，有时候可能出现老师与学生、老师与老师之间的冲突。老师之间的冲突包括学科领域上的竞争、学术交锋、权益分配等问题，这些问题可能会影响到老师之间的合作，进而影响到学生的学习效果。如何有效地解决这些冲突，提高高校教育质量，成为了当前高校老师关注的问题。 二、讨论目的 本讨论旨在探究高校老师冲突的原因、表现形式及解决方法，以期为高校老师提供相应的指导和帮助，进一步提高高校教育质量。 三、讨论内容和方法 本讨论将以文献资料分析和实地调查两种方法进行。首先，通过对已有的讨论文献进行分析，探讨高校老师冲突的原因和表现形式；其次，采纳问卷、深度访谈的方式对一定数量的高校老师进行调查，探讨高校老师冲突的解决方法，并对结果进行统计分析。 四、讨论意义 本讨论可以提供以下方面的参考价值： 1、探讨高校老师冲突的原因和表现形式，可以引导高校老师更加理性地处理学科交锋、权益分配等问题，避开冲突引起的不良后果。 2、讨论高校老师冲突的解决方法，可以为高校老师提供一定的指导和帮助，促进老师之间的和谐相处，营造良好的教育环境。 3、完善高校老师管理体系、提高高校教育质量。 五、讨论计划安排 本讨论将在6个月的时间内完成，具体安排如下： 第一阶段：对高校老师冲突的文献资料进行收集和分析，形成初步的讨论方向，并制定调查问卷和深度访谈的指南。 第二阶段：进行高校老师之间冲突的调查，并对结果进行初步的统计分析。 第三阶段：对调查结果进行深化分析和讨论，进一步梳理高校老师之间冲突的原因和解决办法，并撰写讨论报告。 六、预期结果 通过对高校老师之间冲突的调查和分析，我们估计可以得出以下结论： 1、高校老师之间的冲突主要集中在学科交锋、权益分配、工作分配等方面。 2、高校老师之间的冲突表现形式多种多样，需要因地制宜地实行相应的解决方法。 3、高校老师之间冲突的解决方法可以从多方面入手，包括沟通协商、妥善处理权益分配等问题，采纳适当的管理措施等。