最新新初一小班英语衔接讲义一

精品文档 第第 1 1 讲讲starter 1 Good morning Aa --- Hh 八个字母朗读和书写； 教学目标教学目标交际词汇和用语； 元音字母在开音节和闭音节中的发音。 难点：元音字母在开音节和闭音节中的发音；单元音、十对辅音的发音； 重点、难点重点、难点 重点：单词、句型、对话。 5 个元音字母在开音节和闭音节中的发音。 Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening! 考点及考试要求考点及考试要求-- How are you? -- I’m fine, thanks. How are you? -- I’m OK. 教学内容教学内容 一、复习导入新课一、复习导入新课 【【1 1】】讲读音标讲读音标 1 1、基本概念、基本概念 字母：是英语书写表达的最小单位。共26 个字母，其中 a, e, i, o, u 是元音字母，y 和 w 是半 元音字母，其他是是辅音字母。 音标：是记录语音的符号。国际音标是有国际语音协会制定的。 因素：是语音的最小单位，英语中共有48 个因素。 元音：通常比较响亮，发音时声带振动，气流通过口腔时不受任何发音器官阻碍。 辅音：发音时气流会受到发音器官的某些阻碍。声带振动的为浊辅音，声带不振动的为清辅音。 音节：一个音节通常由一个元音因素加上若干辅音因素构成， 单独一个元音也可构成音节。 在一个 单词中，通常是有几个元音因素（不是元音字母）就有几个音节。按照所含音节多少，可以把单词分 为单音节词、双音节词和多音节词。 音节包括重读音节和非重读音节。重读音节分为开音节、闭音节、r 音节和 re 音节。绝对开音节 是以一个发音的的元音字母结尾的重读音节。相对开音节指元+辅+e 结构。重读闭音节是以辅音字母 （除 r 和字母组合外）结尾的音节。 2 2、音标朗读、音标朗读 精品文档 精品文档 3 3、音标书写、音标书写 前元音[ i:] [ ɪ ] [ e ][ æ ] 中元音 [ ʌ[ ɜ：][ ə 后元音 [u：] [ʊ] [ɑ：] [ɔ：][ɒ] 轻辅音 /p //t //k // f/ / ʃ / / s //θ/ / ts/ / tʃ/ / tr/ 精品文档 精品文档 浊辅音/b //d// g // v / / ʒ / / z // ð / / dz/ /dʒ/ /dr/ 【【2 2】】字母书写及朗读字母书写及朗读 1 1、字母书写、字母书写 讲解大小写字母书写高度、倾斜度、 笔顺和笔画数。英语大写字母共 26 个,每个字母都有大、小写 两种形式；书写形式有:印刷体和书写体; ★ 帮助记忆的顺口溜： 字母书写有规则，倾斜 15 度正适合，大写总在上两格，高低一致不会错。 小写字母也不难，请你记住这几点：有头就用上两格，b d h i k l 和 t； 有尾就占下两格，g p q y 要记着；无头无尾写中格，多练几遍就不错； 剩下 j f 不一般，三个格子全部占。 抄写字母 A-H。 2 2、、讲发音讲发音 字母 a 、e 在开音节中读它们的名称音/eɪ/和[ i:]，在闭音节中读[ æ ]和[ e ]。 Aa开音节 /eɪ/ ：Kate name grade age cake face 闭音节 [æ] ： Ann map bag hank am and Ee开音节［i:］ ： he she me tree jeep bee see 闭音节 [e] ： egg pen desk pencil yes ten bed 【【3 3】】讲读单词讲读单词 【【4 4】】讲读课文讲读课文 —— Hello! ——Hello! 精品文档 精品文档 —— Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening! ——Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening! 问候熟识的朋友和应答： -- How are you? -- I’m fine, thanks. How are you? -- I’m OK. 学习八个人名：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 二、课堂练习二、课堂练习 1、在下面的四线格中写出字母Aa 到 Hh 的大小写形式。 2、选择填空。 1 – Good morning. -- ____________○ A. Fine.B. Thank you.C. Good morning. 2 – Good evening, ____________.– Good evening.○ A. Dale 3 -- ____________________ -- Good afternoon, Cindy.○ B. to DaleC. dale A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you? 4 -- ___________________ -- I’m fine.○ A. Good morning.B. I’m fine.C. How are you? 3、写出下列字母前后相邻的字母，注意他们的大小写形式。 1 ______f _______ ；○ 2 _______ Q_______；○ 3 _______t_______； ○ 4 ____H_____；○ 5 _____ i______；○ 6 _____ l _____；○ 7 ______w_______○ 精品文档 精品文档 4、写出下列单词对应的大小写形式。 MORNIGWHATYOUR white apple 5、阅读理解。阅读下面的对话，并判断句子正(T)误(F) Teacher: Good morning, class. Class: Good morning, teacher. Teacher: I am Li Wei. Mr. Li. Alice: I’m Alice. This is Bob. Bob: I’m Bob, Nice to meet you! Mr. Li. ( ) 1. Mr. Li 是一名老师。 ( ) 2. Bob 和 Mr. Li 是第一次见面。 ( ) 3. 文中的学生都是男孩。 ( ) 4. 李老师是一名女老师。 ( ) 5. 对话发生的时间是上午。 6、朗读单词 tape gate jade hate safe pale tap gap jam hat sad pal he she me tree jeep bee see egg pen desk pencil yes ten bed 三、家庭作业三、家庭作业 A．朗读、背诵单词表单词； B．熟读课文，背诵 p s3 对话。 C、习题 精品文档 精品文档 一、英汉互译。 1 . how ________○ 2 . name ______