趣味接力跑教案

可编辑 《接力跑》《接力跑》 教学1 接力跑 ；2、 重点 内容自主发展练习 难点 掌握各种传接棒的正确方法 传接棒准确到位 水平段水平四 授课年级七年级 知识目标：学生能知道接力跑传接棒的技术和方法： 能力目标：通过练习学生能正确掌握不同的传接棒方式，能选择不同的传接棒方 学习 式进行接力跑的练习。 目标 情感目标：通过接力跑培养学生良好的合作意识和体育道德，并能在各种接力跑 的练习中充分体现与同伴的合作精神和创新精神，在获得最快速度做好各种练习 的同时体验到合作学习成功的乐趣 教法 讲解示范法观察模仿法启发引导法游戏法竞赛法提问法 教具 接力棒 30 根录音机 1口哨 1跳绳 20 根毽球 20 只羽毛球 10 付 教学 环节 教学内容 1、体育委员整 队、汇报人数 师生问好。 2、宣告本课学 习任务。 3、检查服装， 安排见习生。 教师活动 1、老师接受体委汇报 出勤 2、课前向学生预告课 的内容。 3、向学生进行安全教 育及德育教育。 学生活动 1 体委组织学生在指定地点成 四列横队集合 2 2 2、 学生了解课的内容， 对学习 产生兴趣 3、 要求： 精力集中； 精神饱满； 认真听讲；明白目标；做好安 全检查 时次 间数 课 堂 常 规 精品 可编辑 1、游戏：网渔、游戏：网渔 规则：将学生1、 教师讲解游戏规则。 按性别分成两 组，分别占据2、安全教育：严格遵 半个排球场，守游戏规则，不推拉， 各组自荐或推点到为止， 防止意外伤 荐三名学生手害事故发生。 拉 手 结 成 鱼 网，其余学生 扮鱼，均在有 效区域活动。 准 备 环 节 1、认真听讲，领会游戏规则， 在有效区域内进行游戏，适时 的变换自己的角色。 7 7 2、 树立安全意识， 确保自己及 同学的人身安全。 凡碰到“鱼网” 3、 组织学生分组引导、 或被“鱼网”启发学生进行游戏， 教 网到者，自动师监督或参与游戏。 加 入 鱼 网 行 列，直到把鱼 抓完。 并 2 2、、徒手热身操徒手热身操教师口领指挥， 领做徒 1、围绕老师成半圆形站立， 根据老师的口领完成相应 （1）头部运动手操 （2）肩部运动 （3）扩胸运动 （4）体转运到 (5)腹背运到 (6)弓步压腿 的徒手操练习。 要求：动作到位、整齐，达到 良好的热身目的 1 1 4 4 * * 8 8 一、传、接棒一、传、接棒 1、教师分别讲解上挑 技术教学技术教学 式、 下压式、立棒式传 接棒技术动作要领。 精品 可编辑 基基 本本 环环 节节 基基 1、上挑式传、 2、教师指定一名学生观看教师的示范，了解正确的 接棒技术练习（或学生自荐） 共同示动作， 知道传接棒技术和方法。 2、下压式传接范三种不同方式的传 棒技术练习接棒技术。 3、立棒式传接 棒技术练习 二、原地原地二、原地原地1、观察并鼓励学生尝模仿练习,两人互相观察对方 摆臂持棒传接摆臂持棒传接试不同方式的传接练动作，变换角色相互学习 练习练习习。 1、两人一组原2 教师巡回观看或参 地摆臂持棒做与学生练习， 并能及时 上挑式、下压指出练习中的不足 式和立棒式传 2525/ / 接棒手型练 传棒接棒 习。并结合传 接棒信号发出 “给” 、 “接”1 遵守游戏规则 2 通过迎面接力比赛，在快跑 等提示，轮流 中完成传接棒，体验传接棒 交换练习。 动作。 2、两人一组行 进间传接棒练 1、提问：对于迎面接 习 力跑的练习形式， 哪种 传 接 棒 方 式 比 较 有 三、三、3030 米迎面米迎面 利？ 接力跑游戏接力跑游戏 30 米 游戏规则：游戏规则： 2、启发、鼓励学生积 1、学生分成人极思考， 根据练习感受 回答问题。 数 相 等 的 两 3、布置跑动路线 队，每队再分 4、 教师适时参与游戏， 成甲乙两组， 及时提醒、 纠正个别学 （迎面接力图示） 成纵队相对站 生的动作， 鼓励学生积 立于两边的起 极进取，争创第一。 跑线。令后， 5、教师示范边引导学 各队甲组排头 生学习动作 迅 速 向 乙 组 跑。 2、接力棒交给 乙组排头，自 精品 2 2 2 2 / / 3 3 2 2 可编辑 己站至乙组排 尾，乙组排头 用同样的方法 传给甲组。依 次类推，以不 犯规或少犯规 又先跑完的队 为胜 精品 可编辑 四、圆周接力四、圆周接力 跑跑 1、将学生分成 人数相等的四 组，在半径为 15 米的圆相对 站立，起跑后， 第一名同学跑 完一周，将棒 交于本组第二 名同学，并排 到本组后面， 依次类推，先 跑完的一组为 胜。 2 2、学生练习、学生练习 2 2、、 学习反馈学习反馈 五、自主性发五、自主性发 展练习展练习 练习项目： 1、跳绳 1、毽球 1、问题设置：圆周接 力跑， 采用最有利的传 接棒方式是哪种？ 2、布置跑动路线，安 排学生分组站位。 3、教师引导、启发组 织学生带着问题进行 练习， 极进取，争创第 一。 教师提问：教师提问： 成功的接力跑主要取 决于哪些因素？ 1、教师明确自主性发 展练习项目。 2、要求学生根据自己 的兴趣爱好选择各自 的练习项目。 3、组织学生自荐或推 荐各练习小组的组长， 精品 本本 环环 节节 （圆周接力图示） 1、明确练习要求， 带着问题去 练习。 2、 树立竞争意识， 按照分组认 真练习，争创第一。 3、 根据自己的练习体会， 回答 老师提出的问题。 学生回答：学生回答： 取决于正确的传接棒方式、强 烈的竞争意识、之间的密切配 合和良好的体育道德 1、按教师指定位置在小组长 带领下进行练习。 2、互相帮助，互相学习，共同 提高。 3、在练习中培养团结协作精 神。 8 8‘‘ 1 1 可编辑 协助老师搞好各组的 练习。 精品 可编辑 3、羽毛球4、教师巡回指导或参 与学生练习。 1、随音乐跟教师进行放松活动。 2、认真分析，客观评价，总结得 失。 3、师生再见，帮助老师回收器材 结束 环节 1、 随音乐进行 积 极 的 放 松 活 动。 2、 学生互评、 教 师反馈本节课学 习情况。 3、 布置下节课 任务。 4、 宣布下课， 师 生再见 组织回收器材 1、 带领学生进行积极的 放松活动。 2、 组织学生评价学习情 况 3、 明确下节课任务及课 下练习任务。 4、 宣布下课 5、组织回收器材 3 3’ ’ . 精品