色彩设计教案

福建农林大学工艺美术学院 环境艺术方向《色彩设计》 课程教案 《色彩设计》教案 一、教学题目： 《色彩设计基础》——“色彩的心理、物理效应” 二、教学时间：课堂讲授时间在 20 分钟左右 三、教学目的：通过本课程的学习，使学生在思想意识上，从基础色彩到设计色 彩有了基本认识。并了解色彩学在设计领域上的应用及重要性，以举例作品典故 的形式进行讲授， 引起学生兴趣， 加深理解， 为今后的设计思维打下良好的基础。 四、教学重点：重点分析色彩心理、物理效应，并举列出几种原色 进行剖析。 教学难点：要使学生在极短时间内对整个色彩心理、物理效应认识有一定难度， 色彩多是抽象概念， 由于学生想象力， 理解度不同， 因此， 要达到相应的统一性， 有一定难度。 五、教学方法：以讲授，举例作品、典故的形式，由浅到深，从易到难，对抽象 的概念以具体的实例、典故来剖析，使授课有“骨”有“肉” ，生动，吸引学生 的注意力，产生兴趣，并从中受到良好的启发加深印象。 六、板书提纲 A 板 色彩设计基础 一、色彩的心理效应（色彩感情） 1.红色：注意、兴奋、游动、紧张和疲劳 热烈、活跃、美丽、吉祥、忠诚 2.橙色：华美、温性、明朗、妒嫉、果实 3.黄色：兴旺、幸福、丰收、快乐、皇权、 下流 板 4.绿色：平静、生命、新生、和平、春天、健康、安宁 5.蓝色：广大、深远、 悠久、纯洁和理智，另一方面：冷淡、阴郁、贫寒、图恐怖 6.紫色：美妙和兴奋、祥瑞 平和、高贵、 红高粱()险恶美妙、吉祥、阴暗、 白色：纯洁、清白、神圣 7. 8.灰色：朴素、 忧愁、中庸、空虚、沉内 黑色：坚实、含蓄、肃穆、黑暗、罪恶 9. 板 B． 色彩设计基础 二、色彩的生理效应 彩色设计基础 一、色彩的心理效应（色彩感情） 1.红色：适应 2.橙色：感应 A、红包：导致血液循环加速，脉 博跳动 板 B、橙包：诱发食欲、黄色：对神经系统和消化系统 C有刺激作用图 D、绿 色：有助于镇静和消化，促 进人体调节 、蓝色：具有调节身心平衡功能、E 可缓解紧张情绪 F、紫色：对运动神经、淋巴系统 和心脏有抑制作用，可 维持体内钾的平衡。 七、教学过程 （一）色彩设计基础 1.色彩的心理效应（色彩感情） 形体是具有各种表情的，色彩也具有各种表情，它能引起人们心理振憾，而引起 的感情作用，因此，我们有必要去巧妙地利用它的感情效果，去进行设计。色彩 产生心理效应从两个方面表现出来，一方面是对视觉产生的美丑感受；另一方面 是对人的感情产生的好恶性；而美丑感就是说给人以悦目（视觉）视觉，好恶性 就是影响人的情绪变化，进而产生不同的联想和象征，对于色彩的感情，不同性 别、年龄、职业、民族的人，其感受是不同，在不同的时期人对色彩的爱好也有 差异。我们能掌握好这种心理规则，就能较好地把握住色彩的流行趋势。 （下面 列举一些常用原色予以分析） ①红色—光波长， 穿透力最强， 它最易使人注意 （万绿丛中一点红： 广告设计） 、 兴奋、激动、紧张和疲劳（希特勒画家） 。 红富有刺激性，使人产生热烈、活跃、美丽、吉祥（电影蒙太奇—红高粱） 、忠 诚的联想（五星红旗） ；另一方面，联想到危险，给人以躁动和不安的感觉（红 灯） 。 （资料） ②橙色—穿透力仅次于红色，注目性高，易造成视觉疲劳，橙色接近火， 更有温暖感， 由于大自然许多果实是橙色， 被人称为丰收色， 使人容易有： 华美、 温性、明朗、妒嫉。另一方面有：桔、柿、焱火、秋天联想。 ③黄色—明视度最高，光感最强，所以在设计效果图时，照明表示多用黄色，另 联想到大自然许多花、 动物毛， 因此黄色， 给人以光明、 幸福、 丰收、 快乐之感。 一方面，中华民族来说，我国古代帝王以黄色象征皇权的崇高与尊贵，成为其代 表色，黄色在我国民族心中有威严感和神秘感。 另一方面，在欧洲，由于圣经上典故黄色视为下流。 ④绿色—绿色占了地球 2/3，由于太阳投射地球光线，因此人的视觉也最适应绿 色光的刺激，给视觉以最平静的反应，所以绿色最能使眼睛得以休息，植物的绿 色给人们带来清新的景致和新鲜的空气，是春天的生命的代表色，是自然界的总 色调，所以让人联想到：新生、和平、生长、春天、健康、安宁。 ⑤蓝色—光波较短，穿透力弱，所以蓝光在穿过大气层时，大多被折射掉而留在 大气层中，使天空呈现出蓝色，所以天空最富有空间层次感，海洋是蓝色，使人 联想到广大、深远、悠久、纯洁和理解。蓝色为一种极为冷静的颜色，所以联想 到冷淡、阴郁和贫寒，恐怖等。 ⑥紫色—波长最短，所以在日光中，其实是有些紫色的（画色彩时） ，紫色不导 热，也不照明，视觉低，分辨力弱，给人以疲劳感。 （纯）明亮的如紫色，好似天上的霞光，原野的玫瑰，使人感到美妙和兴奋，我 们传统色之一，有“紫色东来”之说，代表祥瑞平和，明亮的紫给人以高贵、美 妙、吉祥。又有其阴沉的一面，联想：阴暗、险恶的一面。 ⑦此外，白色—给人以纯洁、清白、神圣。 灰色—给人以朴素、忧愁、中庸也使人感到空虚、沉闷。 黑色—给人以坚实、含蓄和肃穆，也可使人联想到黑暗和罪恶，死亡、严肃（如 电影：黑炮事件） 。 2.色彩的生理效应 色彩的生理效果是色彩对人们感官和肌体所产生的影响， 不同的颜色可刺激人的 肌体而产生不同的反应。 （1）色适应 如：白天进入电影院，与电影院一出来感受。 如：在阳光下看红纸的黑色，时间长，黑字就变成绿字了。因为红色使视网膜细 胞高度兴奋， 时间长了， 红色素感受细胞疲劳， 处于抑制状态， 而红的对比色 （绿 色）感受细胞刚开始工作，因此，把视点转向黑字，就要成绿色。 红绿，看一阵之后，全变绿色——残色。 ． 应用室内设计：例：暖色的家具可配上淡色，中间色或稍冷色以调节休息：医院 手术室内墙配淡蓝或绿色，使视觉疲劳得以休息状态。 （2） 色感应： 色彩的生理效应还表现在色彩对人肌体的影响， 色彩对人的心率、 脉博、血压都有明显的生理效应。 如，①红色：对神经有较强的刺激，导致血液循环加速，加速脉博跳动，所以接 触过多，会使人感到身心受压，焦躁不安，易于疲劳。因此，我们在设计功能空 间如：起居室、卧室、甚至会议室等不应使用过多红色。 ②橙色：可诱发食欲，所以常用于餐厅、餐室等饮食服务场所（麦当劳） ，但不 宜纯度过高，否则使人过度兴奋，能出现酗酒斗殴等现象。 ③黄色：对神经系统和消化系统有刺激性作用，也有用于餐室，黄色大多会有任 意和放纵行为，所以不宜大量用于公共场所。 ④绿色：绿色有助于镇静和消化，能促进人体自己的调节，达到身心的平衡，自 然界的绿色植物可以克服和消除疲劳、消极情绪（种花） ，多用于室内起居室、 客厅、阳台、办公室、会议室等等，范围颇广。 ⑤蓝色：也具有调节身心平衡的功能，可缓解紧张情绪，使人感到安静，多用于 医院，教室和办公场所。 ⑥橙蓝色：有助于肌肉松弛，可减少出血，和减轻身体的疼痛感。 ⑦紫色：对于运动神经，淋巴系统和心脏有抑制作用，可以维持体内钾的平衡， 具有安全感，多用于妇产室，可使产妇镇静。 以上我们举了常用的色彩来分析色彩的心理、物理效应，希望同学们课后多加以 思考及时提出不理解的地方。 课堂作业：请同学们以所讲内容，并以“喜、怒、哀、乐”为题各设计出一个 20×20cm