小学文明礼仪教育活动方案(2篇)

下载后可任意编辑 小学文明礼仪教育活动方案 一、指导思想 根据市局安排，三月份是文明礼仪活动月，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。 二、活动主题 文明礼仪伴我行 三、组织机构 组长：____ 组员：____各班班主任 四、活动目标 文明礼仪教育具体内容见《小学生文明礼仪常识》，着重做好以下几点： 1.尊师爱生礼仪： 见到老师要主动打招呼，向老师问声好(老师好)；放学时，向老师说声再见；进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。同学问可彼此直呼其名，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。使用好礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。 2.公共场所礼仪： 自觉保持校园干净，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。集会时保持宁静、不随意走动，升旗仪式时，全体学生应整齐排列，面对国旗，肃立致敬，升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行礼，唱国歌时，高亢嘹亮。做好课前准备，预备铃声响恭候老师，课堂上专心听课、仔细记笔记、积极发言、完成作业。 3.食堂用餐礼仪： 在老师的指导下有秩序地进入餐厅，坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立，宁静、文明进餐，饭、菜、汤要吃净，不偏食、不挑食，碗、碟轻拿轻放，摆放整齐，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤。 4.穿着行走礼仪： 衣着干净，朴素大方常常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手，按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。课间活动有秩序，不追逐吵闹，上下楼梯靠右行；出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。上学、放学、出操自觉排队，乘车不抢座位，主动给老、幼、病、残、孕妇等让座。 五、实施办法 1.学校制定活动方案，组织班主任及相关人员领悟“文明礼仪伴我行”主题教育活动的意义和要求，并布置活动工作。 2.利用广播、橱窗、板报、国旗下讲话等多种形式宣传和普及礼仪知识，制造浓厚的舆论氛围，形成学校文明礼仪之风。 3.进行一次班内文明礼仪的劝导活动。寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，制作一张“文明提醒卡”，征集“我身边的文明小故事”。 4.学校成立文明礼仪督查小组，每天进行检查评比，每周颁发文明班级流动红旗。评比表彰主题教育活动表现突出的班级和个人，评出校级“文明礼仪先进班集体”和“文明礼仪之星”。 附：小学生文明礼仪常识 实验小学校德育处 小学文明礼仪教育活动方案（二） 小学开展文明礼仪教育道德实践，具体活动安排如下： 一、教育活动的指导思想 以“文明礼仪我先行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培育学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《法律规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为法律规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。 二、成立教育活动领导小组 组长罗斌 副组长魏桂华崔俊 成员吴雪梅谢雨罗国祥各班班主任 三、教育活动的主要内容 、校长动员讲话，进行文明礼仪教育实践活动启动仪式。 、以“文明礼仪我先行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培育学生良好的文明礼仪习惯。通过开展“文明礼仪我先行”主题活动的启动仪式，在全校师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。 3、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为法律规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，通过不定期开展宣传文明礼仪的讲座活动等形式，进一步引导和促进广阔师生的文明礼仪习惯，力求使大部分师生不但能做文明礼仪的表率，更能进一步做好对文明礼仪活动的宣传与推广，以其推动整个育人环境的进一步改善，更好地促进学生的身心健康进展。 4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过开展“文明礼仪我先行”主题班会教育活动，把“文明礼仪我先行”与《小学生守则》、《小学生行为法律规范》教育相结合，并在宣传教育过程中引导广阔学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广阔师生的自觉行动。 5、分发《文明礼仪常识》，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。 6、开展以“文明礼仪我先行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。 7、精心布置，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲法律规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。 8、开展校园礼仪知识竞赛活动。 9、由各大队举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。 0、各中队、大队评选、表彰“礼仪之星”和“校园文明礼仪先进班集体”。展示他们的风采，树立老师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参加学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深化开展。 四、教育活动的主要措施和要求 (一)加强领导，广泛动员，让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。各校要制定出行动计划、实施方案，狠抓落实。 (二)建立监控激励机制，各校要将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评选优秀班主任、先进班集体主要内小学开展文明礼仪教育活动方案 安昌路小学开展文明礼仪教育道德实践，具体活动安排如下 一、教育活动的指导思想 以“文明礼仪我先行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培育学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《法律规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为法律规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。 二、成立教育活动领导小组 组长罗斌 副组长魏桂华崔俊 成员吴雪梅谢雨罗国祥各班班主任 三、教育活动的主要内容 、校长动员讲话，进行文明礼仪教育实践活动启动仪式。 、以“文明礼仪我先行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培育学生良好的文明礼仪习惯。通过开展“文明礼仪我先行”主题活动的启动仪式，在