小学五一劳动节活动策划方案

下载后可任意编辑 小学五一劳动节活动策划方案 活动目的: 认知目标:使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。 技能目标:培育学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。 情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 活动准备: 小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 活动过程 出旗仪式 一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始 二、出旗、敬队礼 三、齐唱队歌 活动内容 在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。 主持人:《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。 全班同学听录音。 主持人:我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢? 同学甲:我们应帮妈妈整理房间。 同学乙:我们应帮助妈妈抹桌，扫地。 同学丙:我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。 主持人:大家说得都很好。假如今日我们的妈妈也来参加这次班会，一定很兴奋，大家说是吗? 全班同学(齐):是! 主持人:那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。 全班同学(齐):对，说到做到。 主持人:下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。 表演小品《帮妈妈做饭》。 全班同学热烈鼓掌。 主持人:大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有味道》。 学生表演舞蹈。 主持人:谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事? 学生上台讲故事。 主持人:劳动制造了世界，劳动制造了物质财宝，劳动制造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。 (投影仪出示名人名言) (齐读)劳动是幸福之文。—富兰克林 我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手制造出来的。—高尔基 劳动制造世界。—马克思 主持人:接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。 组织委员:(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守竞赛时间。(3)遵守赛场纪律。 文体委员:(举起第一个竞赛项目牌) 快速穿衣 文体委员:各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟 计时员:(吹哨)“嘟—(时间到)” (参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……) 计时员:(吹哨)“嘟—(时间到)” 裁判评定，宣布第一名名单。 (接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的竞赛) 主持人:现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲) 主持人:通过竞赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平常常常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。 今日的活动到此结束。 退旗仪式 一、呼号。(辅导员:准备着，为____事业而奋斗!队员:时刻准备着! 二、退旗。 三、宣布活动结束。 小学五一劳动节活动策划方案（二） 为隆重庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、振奋精神、坚定信心、坚韧拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新，激发广阔教职员工的主人翁精神和工作积极性，推动和谐社会构建，增强集体主义观念，增大学校的凝聚力、竞争力和战斗力，丰富我校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作氛围，经学校讨论，决定在“五一”来临之际，开展“庆五一”庆祝活动。具体方案如下: 一、组织与领导: 为了确保活动圆满顺利，达到预期目的，特成立活动领导小组，名单如下: 组长:林娜 副组长:张铁生张春宋菲菲高敏许海燕 成员:全校老师 二、活动时间:____年____月____日下午两节课后 三、活动安排: 1、老师足球操竞赛:分____个组(以开学时的分组为主) 竞赛地点;教学楼前的篮球场。 2、体育游戏竞赛:(每组选派____名老师上场) 要求:每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。 3、室内操竞赛 4、知识必答题:答对计9分，答错不给分。(题目的内容是下发的宣传资料) 5、广播体操竞赛 四、场内指挥及体育游戏评委:张铁生 五、音响负责:袁学兵摄影:杨明松分数统计员:张琴 六、各项操的评委:胡文平、张春、祝志平、宋菲菲、杨明松 七、各项操的评分标准制定以及评委的计分单:宋菲菲 八、评比和奖励: 所有项目以小组计总积分，每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的平均分，最后根据总分评出一等奖____名、二等奖____名、三等奖____名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最后根据名次给予适当的奖励。 小学劳动节活动策划(四) 五月是一个激情的日子，五月是一个春暖花开的日子，五月是我们青少年意气风发的时候，我们就是五月的花海，我们就是最青春的一带，我们就是祖国的未来，在“五一”国际劳动节到来之际，____小学“青春校园”活动的构思也应运而生。希望同学们能够积极参加，下面是活动的具体安排: 一、指导思想: 发扬广阔劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和激励广阔少先队员自觉把个人的成长进步和祖国进展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育处决定于____月____日举办“传承文明青春____”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。 二、活动口号: 用我们的方式庆祝五一! 用我们的热情庆祝五一! 用我们的行动迎接五一! 三、活动形式 活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、老师游艺活动的形式开展。 四、文体活动组委会 组委会主任:____(____乡中心小学校长) 组委会副主任:____(____乡中心小学副校长) 组委会成员:____(____乡中心小学教导主任) (____乡中心小学总务主任) (____乡中心小学少先大队辅导员) 组委会下设筹备组、技术组、后勤组: 筹备组:处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项准备工作的落实情况。 组长:____ 组员:____、____ 技术组:协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目提供必要的指导。 组长:____ 组员:____、____ 后勤组:协调活动中相关工作(包括体育竞赛中的裁判评分)。 组长:____ 组员:____、____、____、____、____ 五、文艺节目 1、舞蹈:《开门红》 编排:____ 表演:六年级(1)班____等。 2、表演唱:《过家家》，辅导老师:____，。 编排:____ 表演:三年级____等 3、鼓舞《踏浪》 编排:____ 表演:二年级____等 4、诗朗诵:《我站在祖国地图前》 编排:____、____ 5、舞蹈《浪漫樱花》 编排:___