教师专业基础知识考试

教师专业基础知识考试教师专业基础知识考试 教师专业基础知识考试 新《义务教育法》试题 一、填空题（40 分） 1、第五章第三十五条规定：国家鼓励学校和教师采用（）等教育教 学方法，提高教育教学质量。 2、第五章第三十四条规定：教育教学工作应当符合（）和（） 特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一 在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力， 促进学生全面发展。 3、第五章第三十六条规定：学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教 学之中，开展与学生年龄相适应的（） ，形成（）相互配合的思 想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。 4、 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点， 面向全体学生， 教书育人，将（）等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立 思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。 《中小学教师职业道德规范》测试题 1、全面贯彻党的教育方针，自觉遵守()，依法履行教师职责权利。 2、关心爱护学生，尊重学生人格，()对待学生。 3、培养学生良好品行，激发学生()，促进学生全面发展。 4、自觉抵制（） ，不利用职务之便谋取私利。 《基础教育课程改革纲要》 1、 基础教育课程改革要以邓小平同志关于 “教育要面向 （） ， 面向 （） ， 面向（） ” ，和（）同志“三个代表”的重要思想为指导。 2、新课程的三维目标是（） 、 （）和（） 。 3、新课程的课堂实施要改变传统的以()为中心的状况。 4、新课程实施中，要对课程结构方面过于强调()、 （） 、 （)的现状加 以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。 5、在教学实施中，新课程倡导学生()、()、()。 6、对于学生，新课程强调要建立()的评价体系。 7、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为（） 。 8、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现（） 、 （） 和（）的变革。 9 杜郎口主要是创立了()即课程自主学习呈现三个特点 （） ，自主学习呈现三个模块（） ，课程展示呈现六个 环节（） 。 10 一堂好课，学习目标必须（） 。好课的标准最重要的两条；一是看学 生是否（） ，以及（） 。二是看课堂气氛是否（） ，学生 是否（） 。 11 武 陟 县 教 育 局 提 出 教 学 改 革 的 四 条 金 科 玉 律 是 （） ()()() 12 教育局提出学生课堂的三度是（） （） （） 二、选择题（单选） （8 分） 1、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到() A . 充分地传授知识B. 尊重学生人格，关注个体差异 C. 培养学生正确的学习态度D. 让学生自主地选择课程 2、 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异() A.完全由学生自己决定如何学习 B. 将学生分按优、中、差分班教学 C . 使每个学生的特长都得到发挥D. 大力培养单科独进的尖子生 3、新课程的核心理念是( ) A. 为了每一个学生的发展B. 更好地提高学生成绩 C 满足社会、家长提高升学率的需求 D. 提高每一位教师的教学水平 4、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其 价值观是指() A.充分认识知识对社会的价值 B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合 C . 让学生尊重知识尊重教师D. 将知识转化为巨大的经济利益 5、教学过程的中心环节是（） A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试 6、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。 A.九B.十C.十一D.十二 7、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（） 。 A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费 8、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学 生， 教书育人，将德育、 智育、 体育、美育等有机统一在教育教学活动中， 注重培养学生（） ，促进学生的全面发展。 A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力。 B.团队合作的能力、创新能力和实践能力。 C.沟通能力、 创新能力和实践能力。D.独立思考能力、 创新能和实践能力。 三、多选(6 分)_ 1、 新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、 重建课程管理体系外， 还有（） A.改变课程功能B.调整课程结构C.精选课程内容D.改进教 学方式 2、本次课程改革所倡导的师生关系应该是（） A.民主的B.平等的C.对话的D.互动的 3、新课程结构的主要特点（） A.均衡性B.综合性C.选择性D.平均性 4、新课程给教师角色的定位是（） A.学习者 B.定向者 C.促进者 D.定论者 5．校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资 源，主要有（） A.家庭资源B.社会资源C.校园资源D.自然资源 6.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生， 教书育人，将（）等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立 思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。 （） A.德育B.智育C.体育D.美育 四、判断题（5 分） 1、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。 （） 2、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。 （） 3、 每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。 （ 4、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问， 学生积极地举手回答。(） 5、新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。 （） 五、简答； 1、作为高效课堂下的教师应该反思些什么？（5 分） 答： 。 ） 2、新义务教育的三个基本性质（3 分） 五、简答题 1、谈谈你对“教师为主导（引导） ，学生为主体”的认识。 （5 分） 2、在新课程实施过程中，你将怎样改变学生的学习方式？（5 分） 六、论述题 1、请运用多元智能理论谈谈你对新课程主张的“尊重学生个性，关注个 体差异”的理解。 （10 分） 2、 新课程标准在哪些方面突出体现了“以学为本”的设计思想？（13 分） 考试答案 新《义务教育法》试题 1、 启发式教育2、 教育规律学生身心发展3 社会实践活动学校、 家庭、社会4 德育、智育、体育、美育 《中小学教师职业道德规范》测试题 1 教育法律法规2 平等公正3 创新精神4 有偿家教 《基础教育课程改革纲要》 1 现代化世界未来江泽民2 知识与技能目标过程与方法目标 情感态度与价值观目标3 教师、课堂、书本4 学课本位科目过多 缺乏整合5(主动参与)、(乐于探究)、(勤于动手)。6 促进学生全面发展 7 开发者8（教学内容的呈现方式） 、 （教师的教学方式）和（师生互动 方式） 9(三三六自主学习模式)立体式、 大容量、 快节奏） ， （预习、 展示、 反馈） ， （预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测 评） 。10 一堂好课，学习目标必须（明确、具体、可测） 。好课的标准最重 要的两条；一是看学生是否（参与学习），以及（师生、生生是否保持有 效的互动） 。二是看课堂气氛是否（宽松、融洽，富有鼓励性） ，学生是否 （积极活跃，饶有趣味和开心快乐） 。 11 武陟县教育局提出教学改革的四条金科玉律是（充分自主学习