小课题电子表格
课题编号: 教师小课题研究手册 (试行) 课题名称: 年级: 学科: 姓名: 起止时间: 所在学校: 教师小课题研究项目组编 目录 一、小课题研究“问题库” 二、小课题研究申报表 三、小课题研究开题论证记录 四、研究过程记录(一) :读书与文献资料的查阅 五、研究过程记录(二) :调查调研情况 六、研究过程记录(三) :成功的经验与案例 七、研究过程记录(四) :课例观摩记录 八、研究过程记录(五) :教学体验与反思 九、研究过程记录(六) :学习研讨会记录 十、教师小课题研究阶段报告与交流 十一、小课题研究的叙事、课例或案例(另附) 十二、教师小课题行动研究报告(另附) 十三、小课题研究其他成果粘贴处(另附) 十四、结题答辩与鉴定书 十五、小课题研究评价表 一、小课题研究“问题库” 问题源 从教师自身教育教学 的困境中寻找问题 问题库 从教师课堂教学的重 点、难点中寻找问题 从具体的教育教学场 景中捕捉问题 在与其他教师的交流 中发现问题 从阅读交流中发现问 题 从学校确立的 “关键问 题”分解 来自其它的问题 说明:具体内容和要求请参阅:费伦猛、闫德明等编著《如何做小课题研究》,世界图书出版社,说明:具体内容和要求请参阅:费伦猛、闫德明等编著《如何做小课题研究》,世界图书出版社, 20112011 年版第二章,第三章。年版第二章,第三章。 二、小课题研究申报表 (一)基本情况 课题名称 预计完成时间 负责人姓名 工作职务 学历 工作单位 联系电话 电子信箱 姓名 主 要 参 加 者 职称/职 务 课例名称主办单位承担人 研究专长 手机 性 别 民出 生 族年 月 专业技术 职务 学位 QQ 号码 在课题组中的分工 工 作 单 位 负责人主持的 课题级别及完 成情况 课题 研究 组成 员承 担课 例研 讨情 况 成果名称授奖单位作者 课题 研究 组成 员获 奖情 况 文章名称 课题 研究 组成 员发 表或 出版 的主 要文 章 刊物或出版社名称及 日期 作者 二、小课题研究设计及论证 课题名称:课题名称: (填报说明:(填报说明: 描述自己教育教学活动中遇到的实际问题,描述自己教育教学活动中遇到的实际问题,分析问题产生的分析问题产生的 原因和与此相关的教情和学情。原因和与此相关的教情和学情。在描述时,在描述时, 一般都是采用白描的手法叙述一般都是采用白描的手法叙述 此课题产生的过程,同时,在阐述问题时一定要观点简洁、言简义赅。)此课题产生的过程,同时,在阐述问题时一定要观点简洁、言简义赅。) 问题描述问题描述 (填报说明:(填报说明:对问题涉及的关键词、对问题涉及的关键词、核心语进行诠释,核心语进行诠释,提示课题研究提示课题研究 方向和角度。名称的表述要简练、准确,要使用科学概念和规范用语,不方向和角度。名称的表述要简练、准确,要使用科学概念和规范用语,不 问题界定问题界定 要使用具有文学色彩的修辞手法。)要使用具有文学色彩的修辞手法。) (填报说明:包括解决本问题的研究方法、实施步骤、时间安排以及(填报说明:包括解决本问题的研究方法、实施步骤、时间安排以及 问题解决的问题解决的 研究措施等。①研究方法:诸如课例描述法、案例研究、调查研究、经研究措施等。①研究方法:诸如课例描述法、案例研究、调查研究、经 设想设想 验总结等方法列举出来,而且进行简单的说明。②实施步骤:即计划分验总结等方法列举出来,而且进行简单的说明。②实施步骤:即计划分 几步完成,每一步做些什么。③时间安排:即研究需要多长时间,每步几步完成,每一步做些什么。③时间安排:即研究需要多长时间,每步 大概需要多长时间等。大概需要多长时间等。④研究措施:④研究措施:即在研究中准备采取哪些具体有效、即在研究中准备采取哪些具体有效、 切实可行的措施、做法。)切实可行的措施、做法。) (填报说明:使用证据(质性的、量化的)分析问题解决成效。)(填报说明:使用证据(质性的、量化的)分析问题解决成效。) (填报说明:呈现研究成果形式和预设研究成果名称。)(填报说明:呈现研究成果形式和预设研究成果名称。) 问题解决的问题解决的 成效分析成效分析 预期成果预期成果 审批意见审批意见 公章:公章: 说明:具体内容和要求请参阅:费伦猛、闫德明等编著《如何做小课题研究》说明:具体内容和要求请参阅:费伦猛、闫德明等编著《如何做小课题研究》 ,世界图书出,世界图书出 版社,版社,20112011年版第一章,第二章。年版第一章,第二章。 三、小课题研究开题论证记录 课题名称 主持人 参加人员 开题时间 地点 开题过程记 录(侧重记 录与会人员 对本课题研 究的意见和 建议) 开课题后反 思与记录 开题人:年月日 说明:具体内容和要求请参阅:费伦猛、闫德明等编著《如何做小课题研究》,世界图说明:具体内容和要求请参阅:费伦猛、闫德明等编著《如何做小课题研究》,世界图 书出版社,书出版社,20112011 年版第三章。年版第三章。 四、研究过程记录(一) :读书与文献资料的查阅 作者姓名 发表或出 版时间 阅读并记录时间:年月日 论文或论著名称 发表刊物或出版社 或网址 主 要 观 点 对本课题 研究的借 鉴作用或 所受的启 发 说明:①具体内容和要求请参阅:费伦猛、闫德明等编著《如何做小课题研究》,世界图书出说明:①具体内容和要求请参阅:费伦猛、闫德明等编著《如何做小课题研究》,世界图书出 版社,版社,20112011 年版第一章,第二章。②此表可复制,每次用一份。年版第一章,第二章。②此表可复制,每次用一份。 五、研究过程记录(二) :调查调研情况 时间 调查目的 对象方式 主 要 过 程 对本课题 研究的借 鉴作用或 所受的启 发 说明:①具体内容和要求请参阅:费伦猛、闫德明等编著《如何做小课题研究》,世界图书出说明:①具体内容和要求请参阅:费伦猛、闫德明等编著《如何做小课题研究》,世界图书出 版社,版社,20112011 年版第四章。②此表可复制,每次用一份。年版第四章。②此表可复制,每次用一份。 五、研究过程记录(三) :成功的经验与案例 姓名 来源渠道 性别 成 功 的 经 验 或 案 例 说明:①具体内容和要求请参阅:费伦猛、闫德明等编著《如何做小课题研究》,世界图书出说明:①具体内容和要求请参阅:费伦猛、闫德明等编著《如何做小课题研究》,世界图书出 版社,版社,20112011 年版第四章。②此表可复制,每次用一份。年版第四章。②此表可复制,每次用一份。 七、研究过程记录(四) :课程观摩记录 授课人 教学主题 研究主题 授课班级时间 教 学 过 程 或 重 要 教 学 片 段 教 学 观 摩 有 感 说明:①具体内容和要求请参阅:费伦猛、闫德明等编著《如何做小课题研究》,世界图书出说明:①具体内容和要求请参阅:费伦猛、闫德明等编著《如何做小课题研究》,世界图书出 版社,版社,20112011 年版第四章。②此表可复制,每次用一份。年版第四章。②此表可复制,每次用一份。 八、研究过程记录(五) :教学体验与反思 教学主题 教学时间教学班级教学工具 教 学 过 程 或 重 要 教 学 片 段 教 学 反 思 说明:①如何反思请参阅:费伦猛、闫德