工作计划中班保教工作计划

中班保教工作计划 中班保教工作计划中班保教工作计划 金色摇篮幼儿园中班保教工作计划 张丽丽 本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据各组长计划 ,结合 本班幼儿的实际情况、年龄特点，坚持保教结合的原则，为幼儿创设 良好的环境，把德育工作渗透到各领域之中， 为了使本班的保教工作 能顺利进行，做出如下计划： 一、情况分析： 我班大部分幼儿已养成了较好的行为、 卫生习惯，生活自理能力也在 不断提高。但有个别幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱，还有部 分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼 儿采取针对性重点培养，结合本班幼儿的实际情况确定教育目标， 做 好保育各项工作，努力提高教学质量。 二、班级经营目标： 本学期，我们合理安排幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个 教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，控制每个月发病率， 让孩子身心健康发展。 1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨 的团体。 2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任 感，并形成初步升大班的意识。 3、继续认真学习新《纲要》 ，树立正确的教育观，统一教育思想，并 中班保教工作计划 转化为教育行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育 重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、 目标和课 程形式， 并支持参与幼儿园的教育活动， 形成良好的家园对话互动网。 三、主要工作任务： 1、德育工作是本学期重点工作，必须把德育工作渗透到各种教育及 活动中，积极配合老师在 3 月份开展我爱妈妈这一主题。 2、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地 方，保持活动室的整洁习惯。 3、上好每周下午的体育活动，培养幼儿四肢及各方面的运动。 4、六一要到了，积极配合老师把节目排好，并组织好没有排练的幼 儿的秩序。 5、做好幼儿的午休工作，指导幼儿叠好被子。 6、注意天气变化，为幼儿及时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。 7、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法。 8、为教师准备好上课所需教具，配合教师上好每节教学活动。 四、具体工作安排： （一）做好日常保健工作。 1．认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、 入厕要求等等，严格按要求执行。 2．保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外，还根据工 作流程安排每一名工作人员的工作细节，以做到事事有专人负责。 中班保教工作计划 （二）不浪费每个教育楔机。 1．培养孩子主动跟教师反映身体状况的习惯， 不舒服及时跟教师说。 2．在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的教师绝不代劳， 不浪费每一个教育锲机，让孩子通过自己动手服务得到心智的提高。 3．保育工作中通过以点带面的形式让孩子中无压力状态下提高自己 的能力。 4．让孩子自己形成一定的保健意识。本学期，我们在一日生活中向 幼儿介绍、渗透各种保健知识，让孩子形成初步的自我保健意识。 5．培养幼儿的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事不做，并 能学会简单的抢救、护理措施。 （三） 、个别照顾与特殊照顾。 1．我班体弱幼儿有：牟睿博、杨彩月、潘思月、陈雨，我们将协商 调理照顾体弱幼儿，结合体育锻炼，以此提高他们的体质。 2．随时注意每一名幼儿的衣服，及时为汗湿的孩子换上干衣服。文 俊杰、曾圆杰等特别容易出汗，更要时刻注意。第二篇 :《中班保教 工作计划》 xx 年—xx 月第一学期中三班保教工作计划 本学期，我新接手的是原小三班升上来的孩子。 通过与原班老师的交 流， 对本班孩子有了大致的了解。 为将教学工作做的更加细致和完善。 特制定计划如下： 一、常规培养方面： 通过一年的培养，本班孩子在常规方面得到了很大的进步。如：进餐 中班保教工作计划 时能安静进餐， 不说笑和随意走动； 午休时能安静睡觉， 不影响他人； 上课时知道举手发言，会将学具摆放整齐；游戏时知道在老师的视线 范围内玩耍， 不追赶打闹； 区域时有整理材料的意识， 知道爱惜材料， 不随意摆放；并且有了较好的文明礼貌意识， 知道问好和使用一些文 明用语并有与同伴合作分享的意识等等。 孩子们虽然有所进步，但随着孩子年龄的增大和求知欲望的增强， 我 们将在常规方面更深一层的对孩子进行培养。 如：培养孩子使用筷子 进餐的能力， 我们将通过开展夹毛绒玩具比赛、 夹小纸团比赛等活动， 发展幼儿手指的灵活性和协调能力； 在展示作品时，孩子们都争抢着 让老师先给他写名字，本学期，我们将培养孩子初步的书写习惯和兴 趣，让孩子独立书写自己的姓名；还有，在午休时培养和指导孩子独 立穿脱、整理自己的衣物并将其摆放到规定的位置； 区域活动时通过 自评、互评和教师评价的方式，并与环创相结合的形式，定期评选出 活动小明星，并给予适当的物质奖励，以激励孩 子在区域活动时的整理能力、合作能力等。 二、五大领域重点工作： 1、语言领域方面：重点培养孩子的安静倾听和大胆表 达自己想法和感受的能力；培养幼儿阅读的兴趣和良好习惯。 我们将 充分为孩子提供表现和展示自己的机会，如：在进餐前、离园前等安 静时间组织孩子开展故事会、 朗诵会等活动。对表现好的幼儿进行奖 励，以激励更多愿意表现的孩子。 2、科学领域方面： 中班保教工作计划 科学领域重点放在培养孩子自主探索和数与量感知方面。 通过实验和 动手操作的形式让孩子自主学习总结结果。 并将教学活动与区域活动 充分结合。将教学活动中孩子感兴趣、未完成的内容，都放置到区域 活动中，教师为孩子提供与教学相对应的丰富材料， 让幼儿通过动手 操作得到发展。如：按《规律排序》为幼儿提供不同颜色不同形状的 小贴片，让幼儿通过摆一摆，说一说的形式找出排列的规律。 3、艺术领域方面： 重点发展孩子的动手能力和制作的兴趣。培养孩子剪、粘、折、捏等 技能。如：折纸《宝塔》通过课堂教学、区域个别指导的形式。对不 同层次的幼儿提出不同的要求。 使之都得到不同程度的提高。 除此之 外，我们还将孩子的作 品及时的进行展示。同时也提高了孩子参与制作活动的乐趣。 4、健康领域： 秋季，天气渐渐变冷，我们把重点放在孩子身体健康和动作发展上。 首先，在日常生活中，随机指导和照顾孩子的一日所需。并保证孩子 户外活动时间。确保其活动量。以提高孩子的身体素质和心理素质。 5、社会领域： 社会领域我们将重点设立为： 遵守一日生活的基本规则， 能简单评价 自己和同伴的行为，学习同伴的优点。此项内容也是与区域活动相结 合。采用评比和竞赛的形式进行。如： “活动小明星” 、 “谁最棒”等。 6、安全方面： 结合园务安全计划， 每月有重点的对孩子进行安全教育。 如： 九月份： 中班保教工作计划 进行入园、离园安全教育指导，确保幼儿不私自离开本班；十月份： 进行户外活动和使用大型器械的安全教育；十一月份是卫生健康教 育， 同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯； 十二月份： 结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动， 冬季防寒的 措施。 三、区域活动： 根据区域活动计划,有目的，有计划的投放活动材料,让幼儿 按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学 习的活动