江西中等职业学校新设专业备案表

江西省中等职业学校 新设专业（技能方向)备案表 学校名称 专业名称 主 管 校 长 签 字 申请日期 2017 赣州科汇技工学校 学前教育 严文德 年12月8日 江西省中等职业学校开设专业（技能方向）备案表 学校名称赣州科汇技工学校 专业类别教育类类别代码16 专业名称学前教育专业代码160100 专业（技能）方向 幼儿教师、幼儿教育管理 招生对象初中（高中）毕业生 学习形式全日制 学制（年）三年 专业名称在校生数 计算机应用350 本校现开设相近 铁路运输71 专业（有在校生） 汽车运用与维修38 合计（人） 专业课教师人数 9 联系人 高玉娥 部 门 教务处 职 务 主任 9 电 话电子邮件 邮政编码 通信地址赣州经济开发区华坚北路26号 341003 专任教师（人） 兼职教师 （人） 一、开设本专业（技能方向）的必要性和可行性一、开设本专业（技能方向）的必要性和可行性 (人才需求预测分析、 相关中职专业教育培训情况、 学校自身办学条件、 专业优势分析） （一）人才需求预测分析： 幼师专业是培养品格优良、技能过硬、一专多能、勤勉务实的幼儿教 育专业人才，确保毕业生均具有从事幼教工作所必备的良好素质和过硬技 能。幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育为 主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育 帮助她们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教 育过程中的角色不仅仅是知识的传递者、而且是幼儿学习活动的支持者、 合作者、引导者。 随着经济社会的进步， 竞争日益激烈， 社会对人才的需求也越来越大， 教育越来越受到人们的普遍重视，国家、社会，家庭都强烈的认识到教育 应从娃娃抓起，不能让孩子在白热化的竞争中输在起跑线上，所以幼儿教 育、 初等教育受到了全社会的关注。 现在的很多毕业生都认为找工作困难， 社会上有就业难的现状和抱怨，与此同时，幼师这一职业却悄然兴起了， 而且越来越受到人们的欢迎，事实也证明，幼师的市场需求是非常大的， 而缺口更是不下几十万，有时是男幼师缺口达 20 万，可见，幼师的市场 和前景都是非常大的，很有前途，这一职业在社会上也会变得很吃香。具 体的政策优势有三点：1.幼儿园教师纳入我省教师编制，并建立幼儿教师 工资保障机制和收入增长机制。 2.幼儿园将实行园长、 教师资格准入制度， 持证上岗。3.教师工资不低于当地公务员。 （二）办学条件： 开设学前教育专业，实训基地尤为重要，我校将聘请9 名专业教师，共同 完成此专业的教学计划。 （三）教育培训情况： 公共课：1、德育 2、语文 3、数学 4、英语 5、体育 6、职业指导 7、 计算机应用基础 专业课：1、幼儿心理学 2、幼儿教育学 3、声乐 4、绘画 5、手工 制作 6、钢琴 7、舞蹈 8、讲故事 9、幼儿活动设计与指导 10、幼儿 卫生学 （可另附页） 二、培养目标与就业（职业）岗位群二、培养目标与就业（职业）岗位群 培养目标： 培养德、智、体诸方面全面发展，能适应城乡幼儿园工作要求和现代幼儿 教育发展与改革需要，具有创新精神与实践能力的幼儿教师和幼儿教育管 理工作者。 就业（职业）岗位群： 学生毕业后可在中高档各类幼儿园从事幼儿教师岗位，在亲子 园、早教机构从事幼儿潜能、智能开发、感觉统合训练等特色课程 的教学与辅导及项目推广工作，在各类幼儿兴趣班、特长班、电视 传媒领域从事幼儿音乐、舞蹈等艺术指导及幼儿节目策划、主持等 工作，也可以在婴儿食品、用品行业从事营养、教养咨询工作，还 可以开设家长课，指导家庭教育工作。 三、职业能力及要求 本专业毕业生应当具备以下知识和技能。 1．热爱祖国，掌握马克思主义的基本观点，了解建设中国特色社会 主义的基本原理，树立科学的世界观、人生观。热爱学前教育事业，热爱 儿童，具有强烈的工作责任感，良好的行为习惯和职业道德。 2．具有较为广泛的文化基础，掌握较为系统的学前儿童身心发展和 教育的基本理论和基本知识，懂得学前教育教学规律，树立正确的儿童观 和教育观。 3．掌握从事学前教育工作必备的基本技能，具有较强的开展学前教 育教学活动能力和初步的教育科研能力，在教育教学技能方面尤其是艺术 技能方面有 1—2 门突出的专长。 4．普通话达到国家标准化考试二级甲等以上水平；具备一定的外语 和计算机应用能力。 5．具有良好的个性心理品质，积极向上的生活态度，求实创新的科 学精神，较高的艺术修养、审美情趣和自我发展能力。 6．具有良好的生活、卫生习惯和体育锻炼习惯，达到国家大学生体 质健康合格标准，心理健康。 四、课程设置与基本要求 （课程类别、课程名称、学时数、基本要求） 1、公共课开设： （1）、德育（80 课时）：对学生进行公民基本道德、心里品质、法制意 识、社会经济、政治常识和职业道德教育。 （2）.语文 (80 课时)：在初中语文的基础上，初步形成适用现代社会就 业，交往所需的口语交际、阅读和写作的基本能力。 （3）.数学 (80 课时)：在初中数学基础上，增强现实数学的应用意识， 形成分析问题，解决问题的能力。 （4）.英语(80 课时)：在初中英语基础上，突出专业词汇学习，加强专 业阅读能力。 （5）.体育(80 课时) ：提高学生的身体素质和体育技能，达到相应的国 家体育锻炼标准。 （6）.职业指导(40 课时)：了解国家的就业方针和政策，就业环境和就 业途径，求职方法和求职技巧，树立正确的职业思想，增强职业意识，提 高就业能力。 （7）.计算机基础(80 课时)：了解计算机的基本知识，掌握 Windows 操 作系统及办公软件的使用方法。 2、 专业课： 1、幼儿心理学 （160） ：主要了解幼儿心理过程，掌握幼儿学生的思想 动态。 2、幼儿卫生学（160）：了解幼儿生理解剖特点，生长发育规律，营养和 身心健康的一门学科。 3、幼儿教育学（180）：专门研究 3-6 岁的幼儿教育 4、幼儿园活动设计与指导（140）：让学生了解掌握幼儿开展的一些有趣 的活动，并且针对性，指导学生。 5、幼儿舞蹈（156）：培养学生的专业技能技术，及特长。让学生能够账 务幼儿舞蹈教学。 6、手工制作（126）：主要掌握幼儿基本基础实训动手能力，并且带领学 生有创意制作。 7、绘画（124）：主要了解对幼儿开发能力，象征性的画面进行绘画，有 故事性的开展。、 8、琴法（158）：主要以幼儿琴法为主，掌握幼儿歌曲，指法。 （可另附页） 五、实习实践教学安排五、实习实践教学安排 （名称、内容、场地、学时数） 一、实训（500 课时） 场地:：晨光幼儿园、好苗苗幼儿园 实习场所。 实践任务：掌握学前儿童生理与心理发展的基本知识与基本理论，了 解现代教育及幼儿保健、教育、教学和幼儿园管理的一般原理。掌握幼儿 教育基础知识，音乐理论、钢琴及管弦乐器，演唱技能技巧，全面学习科 学的发声原理和舞蹈表演的幼儿教育及实用型音乐艺术人才。 。 实践项目及内容： 实验项目内容提要 序号 1 2 3 4 5 舞蹈 钢琴 手工 绘画 讲故事 掌握幼儿舞蹈及编排 掌握幼儿歌曲及音乐理论 掌握幼儿手工制作 掌握幼儿绘画技巧 掌握讲故事的表现技巧 六、教学时间分配（周）