水磨小学名学生团队介绍

水磨小学名学生团队介绍 水磨小学名学生为贯彻落实区委区政府关于教育优先发展，强力 建设教育名区的发展目标，发展二七教育特色，打造二七教育品牌， 为强力推进名学生培养工程，我校成立了魅力纸艺术以及毽舞飞扬开 展形式多样的活动，为同学们创造学习锻炼的机会，提供施展才华培 养特长的场所。 一魅力纸艺术折纸是我国传统手工艺术之一。 它是一种对学生有益和力所能及的手工劳动。 经过我们长期系统的教学实践，孩子们通过折纸在情感智力行为 习惯等方面都得到培养发展与提高。 使学生对折纸这一特色活动有了初步的认识和操作，在折纸的过 程中通过手部肌肉群的运动，促进了学生大脑相应部位的发育，由于 折纸的过程是将点角线等反复重合，构成三角形正方形菱形等各种形 状，有效地促进了学生数理概念的形成和空间知觉的发展。 折纸是通过几何形体的连续变化而形成的形象物体，在孩子们学 习折纸过程中，需要他们认真去观察，怎样对边折，怎样对角折，怎 样拉折，怎样翻转，同时又需要他们注意去看，看一个几何形体怎样 连续变化成一个形象的物体。 学生有了兴趣，就会有意无意的去观察会长时间的集中注意去看 去想，通过折纸活动，学生的观察力得到了发展，注意力集中的能力 也会增强。 于是我校于年月，魅力纸艺术小社团正式组建。 社团成立之初，我们的设想是要让孩子通过社团活动，建立主动 动手的意识和培养较强的动手能力。 为此，在准备阶段，我们精心设计了活动方案。 社团成立以来，学校要求手工坊一定要把工作做细，做精，不能 贪多而不要质量。 虽然社团成立不久，但经过孩子们和老师的共同努力，精美的折 纸作品已经呈现，折纸已经风靡全校。 一个学期的时间很快就过去了，在折纸社团，在我们有计划的安 排下，孩子们不但学会了折小动物，也学会了看折纸书，学会了不要 老师的指导，独立地根据折纸书折出作品。 我想，我们的初衷达成了，我们的目的达到了。 看着一幅幅精美的作品， 我们为自己， 也为聪明的孩子感到自豪。 学校魅力纸艺术社团成立以来，经过半年来的努力，孩子们的精 美折纸作品已经呈现。 经过马寨中心校的推荐和区领导的一次次检验，筛选，我校得以 于月日上午有机会在长江东路小学参加郑州市第三届教育服务月二七 区教育资源倍增教育特色展示活动，我校和培育小学为参与此次活动 仅有的两所农村小学。 月日，我校折纸作品参加在培育小学举办的剪纸艺术交流会，换 来了参展师生的啧啧称赞，学生惊讶的表情是给予我们最大的肯定。 河南省政协委员张亚让对我校折纸作品很感兴趣，并指出可以为 我们联系在折纸方面较有研究的专家老师。 我校也会在此方面倾心探讨研究，争取有更多更大的成绩。 二毽舞飞扬毽舞飞扬社团也新鲜出炉。 在一人双岗张伟杰副校长的牵线搭桥下，我们的孩子们与九十二 中小学部的同学们联合毽舞飞扬社团，开发学校特色体育课程。 我校学生活动场地大，并且学生都爱踢毽子，有一定的基础，在 毽舞飞扬社团的感召下，学校里的毽球爱好者纷至沓来，很快校园里 便成了毽球的海洋。 每天课间操第二课堂活动时间都可以看到踢毽球的孩子们灿烂的 笑脸。 我校于年月参加第十届河南省毽球锦标赛，获小学女子组团体第 五名。 今年，我校又要求体育教师要在体育课上开展毽球训练及竞技项 目，以便更有效的提升我校学生的毽球水平，争取在体育竞赛中有更 好的成绩。 大家一致认为，剪纸和毽球这种特色教育，不仅仅是一门学科或 者一种技艺的简单传授，更是培养学生自信心和民族自豪感的有效途 径。 学校可以将这种教育与校园文化品德教育家庭教育多方面结合， 充分发挥以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人的教育功能。 第二篇：小学生学习方法介绍字各位老师同学们：大家好！下面 我就怎样有效学习做一简单介绍。 紧张的期末考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了 总结反思， 因为通过反思， 大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷， 考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的 修补，一次次的捕捞，在以后考试的时候，你的知识与能力编成的鱼 网一定已经是牢不可破的。 这次考试，我们每一位同学都经受了失败痛苦和成功的洗礼，得 到了磨练的机会，这正是我们最大的收获。 但是，我们也要正确面对考试成绩。 胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，也 许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。 应该说， 良好的开端是成功的一半， 那另一半就是你要善于总结， 不停地努力。 假如你还一直陶醉在暂时的喜悦中，失败将是迟早到来的结局。 在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态 度。 考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功 的动力，大家都知道失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母 亲。 是的， 关键是你没有能抓住成功的父亲， 那就是—— 态度目标勤奋 恒心。 态度决定一切。 学习也是这样，当你把学习当作自己成长的需要时，才能体验到 学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。 谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态， 以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验 获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。 首先讲有效学习步骤与方法第一，在每节课之前，快速预习是一 个好学生的普遍做法。 预习能使你上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松 愉快。 合理按排预习的方法， 不必强求一律， 有的同学是边读书边思考， 对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读画圈点，在自己不 理解的问题做上记号，以便上课时注意。 当然， 预习方法可以多种多样， 一种方法不可能适合于所有学生， 要因人而异，但是在预习过程中还是要善遍注意两点。 刚刚开始预习的学生，先要选择一门自己学得比较费力成绩不大 理想的学科做起点，一直坚持下去，收到一定效果后，再适当扩展预 习的科目。 要从实际情况出发来确定预习时间及内容。 完成当天的学习任务之后，根据余下时间的多少来决定预习的深 度与广度。 实际上随着学习水平的提高，预习花的时间会相应减少。 第二，上课要认真听讲凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会 全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。 要把认真听讲放在首位。 尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第 一要诀。 因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常 透彻，因此你要集中精力听。 接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容听懂的基 础上，积极思考，大胆质疑，好问，多思。 并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种 方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。 这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。 针对小学阶段我们的我想语文要多写， 数学要多练， 英语要多读。 第三， 要认真做好复习课后一定要复习， 而且要循环往复的复习。 因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一 部分。 只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实牢固。 除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一 次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。 其次是对大家的希望与要求：我希望低年级同学迈好成长的第一 步，