中班社会教育活动方案

下载后可任意编辑 中班社会教育活动方案 活动目标： 1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。 2、知道小动物的特别本领。 活动准备： 1、课件2、小动物的头饰。鸡、狗、马、牛，与幼儿人数相同。 活动过程： 1、开始导入： 集体舞《找朋友》。 师：和朋友在一起快乐吗?为什么? 朋友会在我们需要的时候帮助我们，我们每个人都需要朋友。 2、了解小动物的特别本领。 今日，李老师要给你们介绍几位特别的朋友。这几位朋友很淘气，它们有很多特别的本领哦。 (1)师：听，是谁呀?(狗)它有什么特别的本领呀?(看家、导盲)(2)师：再听，是谁呀?(鸡)它有什么特别的本领呀? (3)师：这个朋友力气很大哦!(看图片)这是谁?(马)它有什么特别的本领呀? (4)师：还有一个(看图片)谁呀?(牛)它有什么特别的本领呢? 3、看图讲述各个动物的特别本领。 4、利用头饰，讲诉各个动物的特别本领。 5、游戏：谁来帮帮我呀? 根据图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。 6、活动延伸。 师小结：其实还有很多动物朋友有特别的本领，可以帮助我们人类，李老师请你们回去找一找，然后告诉我好吗? 播放《找朋友》的音乐，离开活动室。 中班社会教育活动方案（二） 目标： 1、让幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化。 2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。 准备：课件(全国缺水)《小水滴旅行记》，节水标志牌。图片： 日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水) 过程： 1、观看课件(全国缺水) 提问：你看到了些什么?这些图片讲述了一件什么事情? 老师小结：水是生命之源，庄稼需要水，花草树木也需要水，动物要喝水，我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生，更离不开水。那么水是从哪里来的呢? 2、放课件，讲述故事《小水滴旅行记》 提问：小水滴的家在哪里?太阳一晒，它就变成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飘到哪里去了?遇到了什么?又变成了什么?落下来，庄稼、花草树木就喝到了水，人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来，经过多次处理，才能饮用，所以呀我们大家都要节药用水。 3、老师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些? 小结(放课件)：洗手时开小水，冲厕完厕所后立即关紧水龙头，水管坏了赶紧修好，洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板---------。 4、做个节约用水的宣传人。 出示标志牌：有许多人不会节药用水，我们用什么方法怎样来告诉他们呢?贴标志牌(请关紧水龙头，请节约用水，水是生命之源……)。 5、带领幼儿张贴标志，结束活动。 中班社会教育活动方案（三） 活动目标 1、鼓舞幼儿不怕寒冷，早上起得早。 2、了解冬天早晨工作的人与人们生活的关系，萌发对他们的尊敬之情。 中班社会教案：《寒风中的人》 活动准备 让幼儿事先观察冬天人们的活动、一些照片。 活动过程 一、冬天的早晨谁会早起。 1、冬天来了，天气好冷，可是有许多人“不怕冷”，坚持早起，有的还在室外工作。 2、你家里谁起得最早?他们起来做些什么事?家里除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得最早? 3、引导幼儿根据生活经验谈谈，如早上点心店的阿姨，送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨，开公交车的司机，他们为大家做事，真了不起。(谈话中出示一些图片挂图) 4、你起得早吗?为什么? 二、冬天谁工作在寒风中。 1、让幼儿观看照片，找找“寒风中不怕冷”的人。 2、看看谁是寒风中不怕冷的人?他们在干什么?(如十字路口的警察在指挥交通;晨练的人们;清扫街道的清洁工) 3、讲讲自己在户外的感觉。(很冷、风刮在脸上有点疼…… 4、在交谈过程中，激发幼儿产生尊敬的情感，制作围巾和手套送给那些在“寒风中工作的人”。 中班社会教育活动方案（四） 活动目标 1、通过理解故事内容，知道北风爷爷和太阳公公其实各有所长。 2、敢于在集风光前用较清楚的语言表达自己的观点。 3、初步帮助幼儿树立自信心。 教学重点、难点 敢于在集风光前用较清楚的语言表达自己的观点，初步帮助幼儿树立自信心 活动准备 北风和太阳图片各一张。 活动过程 一、引起幼儿兴趣，帮助幼儿熟悉故事中的两个角色 1、出示北风和太阳 提问：它们是谁?都有什么本领?谁的原来? 2、引起幼儿听故事的兴趣：听完故事，再来说一说。 3、讲述故事，幼儿倾听。 二、在讨论中帮助幼儿理解故事内容 1、讲故事第一部分 2、分角色，各自想办法 (1)我请你们来扮演北风和太阳，想出自己的办法来让这个人把外衣脱掉。谁同意来当北风爷爷，请坐到这边来。要扮演太阳公公的小朋友请坐到这边来。 (2)幼儿发表自己的观点:你会用什么办法让这个人把衣服脱掉呀? 3、继续听故事：到底北风爷爷和太阳公公想出了什么办法呢?你们认真听。太阳公公让北风爷爷先试一试他的本领，北风爷爷呼呼地吹了一阵，差点儿把那人的大衣脱掉，他越刮越厉害，那个人太冷了，就把大衣越裹越紧。北风爷爷用劲力气，也没把大衣脱掉。①北风爷爷为什么没把那个人的大衣脱掉呀?最后他只得放弃得胜的希望，让太阳公公来试一试。太阳公公使出浑身力量照在那个人身上，那个人太热了，就把大衣脱掉了。 (幼儿自由发表意见) 三、小结故事：北风爷爷有北风爷爷的本领，太阳公公有太阳公公的长处。其实我们小朋友也一样，大家也都有自己的长处。 1、帮助幼儿树立自信心：说一说你有什么长处，在大伙的前面来大声地夸夸自己吧!让每个人都知道你的长处。 2、了解小朋友其实也各有所长，学习别人的长处，克服自己的缺点。 3、分组来夸自己 中班社会教育活动方案（五） 一、活动目标 1.让孩子初步了解植物的生长离不开土壤，土壤中有水、空气、腐烂物成分，能供植物茁壮成长。 2.引导幼儿不能乱扔垃圾，应保护土壤，树立环保意识。 二、活动准备 连根的干枯的白菜、花，一盆鲜艳的花，玻璃石棉网、酒精灯、废塑料、废电池。 三、活动过程 (一)、植物离不开土壤 1.老师带幼儿用小铲在草地挖出一块带土的草，请幼儿观察小草的根长在哪里?(土壤里)是谁养育了小草?(土壤) 2.老师出示连根的干枯的白菜、花，请幼儿观察：“白菜和花怎样了?”(干枯了)“白菜和小花为什么会干枯?”(因为它们的根离开了泥土) 3.老师出示盆花：“这棵小花为什么开放得这么鲜艳这么好?”请幼儿观察，回答问题。(因为它的根长在土里) 4、小结：很多植物生长在泥土中，离开了泥土，植物就会干枯死掉。 (二)、土中有什么? 1.老师出示刚取出的泥土，请幼儿摸一摸，是干土还是湿土?(湿土)这说明泥土里有什么?(水分) 2.老师抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中，边放边请幼儿认真观察，“水中出现了什么?”(有气泡上升)“这说明泥土中有什么?”(空气) 3.老师抓一把干泥土，撒在石棉网上，然后在酒精灯上加热，请幼儿观察：“你发现了什么?”(泥土冒烟了)“这说明了什么?”老师把泥块掰开，发现泥土中有腐烂的树叶、草等腐烂物，所以会燃烧、冒烟。 4.引导幼儿根据以上情况，讨论得出结果：植物能在土壤中生长，是因为土壤中有水、空气和肥料。同时人类的衣、食、住、