2024教师专业技术工作总结范文

下载后可任意编辑 2024老师专业技术工作总结范文 一、思想方面:思想上积极，要求进步，热爱祖国，拥护中国___的领导，坚持用___主义、___思想、___理论及以及“___”和科学进展观的思想武装自己的头脑，我能够仔细学___的各项政策，特别是与教育工作有关的法律法规，同___保持高度的一致。忠诚于人民的教育事业，吃苦在前，奉献在先，将自己的全部热情和精力投入到学校的各项工作中去，教书育人，与时俱进，爱岗敬业、为人师表、热爱学生尊重学生，争取让每个学生享受到的教育，让学生得到均衡进展。 二、教学方面:热爱教育教学工作，严格遵守学校的各项规章制度。通过各种渠道提高自己的业务水平。积极参加各类教学培训，积极进行继续教育学习，虚心向有经验老师请教，学习新老师的工作热情，学习老老师的工作经验，同时吸收新的教学理念与方法。积极备课，仔细钻研教材教法，探究新的教育教学模式，努力讨论教育理论钻研心理学、教育学，把多媒体等现代化的手段用于教育教学工作中。仔细做好教育教学的各项工作，转化学困生，激励中等生，鼓舞优等生，在历年的评比中连年评优。在实践中教书育人，加强常规教学建立和谐民主活跃的课堂，发挥学生的主观能动性，振奋学生的精神，充分调动学生学习的积极性，课堂___严密紧凑，富有特色。积极进行课堂改革，带头探究新的教学模式。目前，我县提出的“十六字”教学法正在全面推广，我在仔细学习新课程新理念的基础上，结合自己所教学科的特点，与学生的具体情况积极探究有效的教学方法。在课堂上，重视学生的自主学习，合作探究，为学生搭建展示沟通的平台，注重训练反馈，将知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观融入到课堂教学中，让学生的综合素养得以提高。 三、班级管理方面:本人在教学工作和班主任工作中一直尽职尽责，老师不但要教书，更重要的是教给学生怎样做人。为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风来管理班级，做到动之以情、晓之以理、导之以行。在教育方面，我对所有学生一视同仁，以《学生日常行为法律规范》为准则，以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，结合学校、社会___的各种教育活动，言传身教、身体力行;我以慈母般的爱心为基垫，做学生的知心朋友，帮助他们解决生活中的困难;我从不公开点名批判学生，对于学生的问题我擅于用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化;我在思想上、学习上、生活上关怀爱护学生，循循善诱，耐心细致的做好他们的教育工作。同时，注重家访，常常与家长沟通及时了解学生的心理和学习情况，做到防患于未然，针对学生自控能力差迷恋游戏影响身心健康这一突出问题，实行以“引、带、离、拒”的步骤与方法让学生彻底脱离网吧、游戏厅。把学生引到正确的人生道路上来。 四、近几年的成绩:任现职以来，由于教育教学成绩优异，班主任工作成绩显著，___年在小学语文识字教学说课活动中荣获三等奖。在___年度班主任工作中成绩突出被评为优秀班主任。___年成为县级骨干老师。___年成为市级骨干老师。在___年小学品德与生活、品德与社会论文评比中，荣获二等奖。___年___月在蠡县中小学“祖国在我心中”合唱竞赛中，荣获优秀指导老师奖。同年___月被评为___年度蠡县名师和优秀老师。同年___月在小学组语文说课竞赛中荣获三等奖。在___年度班主任工作中成绩显著，被评为市级优秀班主任。___年撰写的论文《浅谈小学语文识字教学方法》一文被评为“全国性教科成果”一等奖。___年撰写的《》被评为 总之，任职期间,我在各方面取得了可喜的成绩,这离不开各级领导的正确领导和本人的积极努力。成绩属于过去，未来的教育教学之路还很漫长，课改还会继续进行，我一定会保持清醒的认识，绝不会仅仅满足于目前的一点点成绩，必将在今后的教学工作中投入更大的精力和努力，使自己成为一个让学校、家长和学生都满意的人民老师。让自己无愧于“人民老师”的光荣称号。 第3页共5页 下载后可任意编辑 2024老师业务个人总结 立志从事老师这一行，当一位好老师始终是我的奋斗目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的（范本）有关教育方针，仔细学___的先进理论知识以及党的___大会议精神，自觉践行“___大有关教育“的精神，热爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面: 一年来我一直担任九年级的政治和历史教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探究教育教学规律，改进教育教学方法。 1.在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的进展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。课堂提问面对全体学生，注意启发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后练习作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余及班级活动，进行一系列的实践活动是本学期教学一个重要环节。如，进行“知党恩，颂党恩“、“我身边的雷锋“、“我的小___活“等。此类活动激发学生对党和国家的（范本）___热情，还提高了学生的语言表达能力。 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探究，依赖别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为___人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 2．对课堂操作的有效性的讨论。 教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，我根据课堂进展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面对全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后练习作业，作业少而精，减轻学生的负担。 师生角色:学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者，课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。 三.遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀老师的要求来法律规范自己的言行，积极参加校本培训，毫不松懈地培育自己的综合素养和能力。 四、工作业绩方面: 随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论，掌握了更多媒体课件制作的方法。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。今后，我一定在校领导及全体同志们的