2024年高中校园环保工作总结

下载后可任意编辑 2024年高中校园环保工作总结 一、近年来，我校对创建“绿色学校”工作的领导，校长亲自部署，将环境教育列入校工作计划。教导处、后勤、班主任、科任老师、少先队等，带动全校开展创建“绿色学校”工作，促进校园卫生工作和绿化环境工作的开展。首先，校长本人利用行政会议、全体老师会议进行环境教育;其次，各学科老师充分利用学科教学特点，对学生进了环境教育渗透、___校园活动，渗透环境保护，环境卫生的教育，我们在学生会成立校园环保___“绿色使者”，他们以身作则。保护环境，“从我做起从身边小事做起”，开展课间保洁活动，举办环保征文活动、主题实践活动，爱惜粮食、节约用水、电、纸张等。形成自上而下的环境教育和校园环保、卫生工作队伍，有效地提高全体学生的环保意识，培育学生的环保行为习惯，全面落实《体育、卫生工作条例》、《全国环境教育行动纲要》等项方针政策。 二、学校的环境教育、卫生、健康教育工作制度化。 全校师生自觉养成爱护校园环境，文明卫生的行为习惯，环境保护工作深化人心，形成制度化。 1.学校将环境教育内容列入议事日程，要求全体老师在教学工作中不断创新，积极地贯彻落实党的可持续性发的方针政策; 2.校长在周立会上定期对全校师生进行环境教育，不断地把环境教育贯穿在课堂中; 3.提倡全体老师对学生环境教育，提高学生的环保意识，培育学生“从我做起、从身边小事做起”，增强学生的环保意识和行为习惯; 4.加强对新生的环保教育，___学生积极参加各种环保活动; 5.校园广播、墙报定期宣传环保知识; 6.各班值日生做到每日一次搞好教室卫生; 7.学生会对全校的环境卫生进行多次检查、评分、登记，发现问题及时处理; 8.各楼层走廊、分担区由各班进行打扫; 9.每周五放学由带班领导、值周长、值周老师、全体班主任进行卫生大检查，检查结果纳入卫生管理制度中的班级评优; 10.加强健康教育，提高师生身体素养。 三、不断提高老师的环保意识，培育学生环保意识和行为。我们对学生进行环境教育的目的是：提高和培育每个学生的环保意识及行为习惯，带动每一个家庭，影响社会，促进整个社会形成良好的保护环境新风尚。通过各科知识教学有机地渗透环境教育，有效培育学生的环保意识，通过实际指导学生保护校园环境，爱护花草树木，培育环保行为，使绝大多数学生不仅养成了每天仔细做好校园清洁，不随手扔杂物，爱护校园环境自觉地向家人和社会做广泛宣传。 学校大队部___开展各种环保活动，通过校园广播站开展环保宣传教育，观看文章、图片，开阔学生的视野、增长知识、提高素养。 四、不断更新师生环保意识，促进环境教育的创新进展，带动校园卫生工作 结合学校实际，充分利用环境资源开展教育活动，做一些力所能及的环境卫生清洁工作，锻炼学生的能力，培育良好环保行为习惯，在继续开展环境教育不断提高全体师生的环保意识，培育其环保行为，我们认识到环境保护关系到全人类生存，造福子孙后代的意义，从而带动校园卫生工作的开展。同时，我们积极响应县、乡政府的号召，___学生上街清扫卫生，通过活动，增强学生的环保意识，把环保理念推向社会。 五、加强健康教育，提高学生身体素养 配合卫生保健部门做好各种流行病防治工作。通过健康课，使学生了解自己，做到自尊、自制，保持情绪乐观，促进身心健康。 六、加强饮食、卫生，确保师生健康 1.学校食堂宿舍严格根据厨师规定进行体检，持证上岗，学习专业卫生知识，提高卫生意识; 2.食堂做到设备齐全，布局合理，按工作规程办事，有五间、消毒设备，符合食堂要求; 3.食堂严格根据食品卫生法规定，定点采购，并做到购物索证和三防一消毒，生熟食品分开存放，确保师生健康饮食; 4.每天清扫食堂卫生。 总之，在创建“绿色学校”过程中，尚存在不足之处，有待今后工作中不断完善。 高中校园环保工作总结（二） 一、校园美化 1、美化、绿化校园营造良好环境是整合教育资源、合力育人的重要举措，中国大学网范文之工作总结:学校绿化美化工作总结。 2、绿化校园营造自然美景是陶冶师生情操的重要载体。 3、校园文化建设是校园美化的重要内容。 4、校园美化包含了丰富的人文内涵。师生的思想境界、言行举止，也是校园美化的重要组成部分。 二、学校美化绿化工作的指导思想： 通过校园美化绿化，提高学校综合办学水平，展示学校个性___力与办学特色，为培育适应时代要求的高素养人才、全面推动学生、老师和学校三位一体的和谐进展、全面推动素养教育、全面提高教育质量提供精神支持。 三、美化绿化工作目标： 根据学校实际情况，提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，通过全员参加，开展各种校园文化建设活动形成具有学校特色的精神环境;通过加强学校绿化建设形成学校的物质环境。使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。 四、美化绿化工作亮点： 1、以绿化为主要内容的校园美化工作做到精益求精。 2、以人为本的校园文化建设作为校园美化的重要内容，深化人心，并付诸行动。 五、具体工作及措施： (一)、校园外部环境，是学校美化的重要组成部分。我们主要做了以下工作： 1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面洁净，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。 2、校园绿化体现一定的文化内涵，根据中心校统一规划，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。 3、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿“。 4、在校园里增放一些盆花，各个班级、办公室也放置一定数量的盆花，使校园内外的绿化面积不断增加，校园处处有绿意盎然，鲜花盛开，成为师生工作、学习、休憩的理想场所。 5、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，仔细做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。 (二)师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建设，作为校园美化的重要内容，着力做好以下工作： 1、继续开展师德建设活动，与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心“三心活动，使师生凝心聚力，共建和谐校园，成为师生的自觉行动。 2、开展形式多样与时俱进的系列校园文化教育活动，让师生寓教于乐。充分利用“三八“、“清明“等节日开展丰富多彩的活动。通过举办“感恩母亲“、“清明寄哀思“、“风华少年“选拔丰富校园文化的内涵。通过各种活动让学生感悟生活。帮助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的欢乐。 3、深化开展读书工程，倾心打造书香校园，提高师生的团队精神。读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人生。我们通过___师生读书活动，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富校园文化，___读书演讲活动