回复学校建议书
回复学校建议书回复学校建议书 篇一:给学校的一封建议书 您好! 我离小学毕业不远了,小学中的生活那么的有趣,又 是那么的难忘。在我快毕业之前,想提这两个小小的建议, 希望学校采纳:1、能为学生们上有关安全的一节课,增强 学生的安全意识。2、加强对高年级学生有关看课外书的正 确引导。 在一次上学的途中,我看见马路上的一辆大客车正在 行驶,一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面,就 离大客车大约 3 米距离冲过了马路,那辆大客车因为行驶较 快,看见有路人就紧急刹车,那位小学生刚才的做法是很危 险的, 如果那位小学生走慢了, 客车司机没看见那位小学生, 那位小学生的后果可能会头破血流,更严重的可能会终身残 废。安全,不单只是交通安全,还有用火安全,人身安全等 等,近年来,大沥发生过许多血的教训,这些教训是极为深 刻的,作为一位小学生,应该意识到安全的重要性,而作为 一间学校, 更加应该教育学生, 让学生的安全意识逐步提高。 在我们身边,我经常可以看到我们班的同学拿着什么 《幻城》、 《帅小子传奇》、 《我为歌狂》??不但是女同学, 男同学也有看一些暴力的武打片,一些游戏的攻击方法等 等,我觉得这些书都是属于成熟的书籍,对我们这个年龄的 阶段还不合适,我们应该看一些《十万个为什么》、《 101 个科学家》??这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果 我们都去看一些不健康的或不宜身心的书,那就会害了学 生。对于那些把人引入歧途的书,我们一定要提高警惕!菲 尔丁曾经说过:“不好的书,像不好的朋友一样,可能会把 你害了。”的确,我们应该读一本好书,叫个好朋友,它将 把你带进书的殿堂!希望学校能教育一下看这类书的同学, 否则,这些同学就会越陷越深。 以上是我提的两个意见,如果觉得好的话就希望学校 能够采用。 祝 工作顺利! 六(2)班学生:小茵 20XX 年 4 月 4 日 篇二:建议书学校 篇一:给学校的建议书 给学校的建议书 李瑶指导老师:周丰华 尊敬的校长: 我在这里度过了两年快乐的时光,在这段时光里,老师 无微不至的关怀,孜孜不倦的教诲,同学热心的帮助,真心 的鼓励,已定格成我心头一道永恒的风景,我由衷的感谢他 们,但我更感激您呕心沥血工作,为我们创造了良好的学习 空间。但为了让学校更好地发展,我觉得还是应该向您提一 些建议,譬如:环境、学习场所、娱乐场所等。 现说说环境吧!学校里的花草树木太“孤独”了。这样 的环境不甚优美, 空气不甚新鲜。 我建议学校开展植树活动, 让同学们参与这个活动,既锻炼了能力,又绿化了环境,一 举两得。那样的话,学校一定会成为繁华似锦、绿树成荫的 大花园。同学们在这里将玩得更开心,学习更愉快。 希望您能在百忙之中看看我的信,如果您认为我的建议 合理,我真的希望您能采纳,那同学们一定会更感激您的, 直荀学校也一定会更美,学生一定会学习、生活更开心,直 荀的人才会更多。 六(26)班李瑶 20XX 年 3 月 篇二:我对学校的建议 我对学校的建议 一、关于学生生活卫生改善 食堂卫生要改善,我看到有学生打早餐时候掉到碗外 了,师傅直接用手捡起来丢学生碗里。食堂师傅在给学生抓 面条时手上最好戴白色的塑料手套。其次是建议学校修一个 洗碗池。学校洗碗的地方在厨房,所有的人都窝在一个小小 的空间洗碗,学校没有一个专门的洗碗池,水龙头也只有一 个, 这样就造成许多学生都挤在一起, 用一盆水洗所有的碗, 有的学生的碗甚至不洗。同时地板上也都是食物的残渣。苍 蝇蚊子自然多。 二、关于课业和学生评价 其它年级我不知道,一年级作业我都尽量控制在能在两 节课内完成的量。 其它的年级作业也一样, 尽量给学生减负。 关于学生的评价,我想说不要太在乎考试成绩的分数,学校 要求学生全面发展,我们学校也有专门的体音美老师,课堂 上实现全新的上课方式,把课堂还给学生,这样刚开始起步 的转变,学生肯定要一个适应的过程,培养方式变了,评价 方式应该一起变,不然新的上课方式也同时失去意义。我想 说多注重动手,多元评价,而不仅仅还是看成绩去衡量一个 班级。关于德育的渗透,不仅仅要靠品德课的开展和班主任 的强调,更在学校开展全校的德育活动。 三、关于家校沟通: 我校学生大部分是留守儿童,家长不在家,爷爷奶奶能 认识字和能管下孙子或者外孙的不多,农忙的时候能看着学 生写作业、和学校互动教育学生德育的机会几乎没有。这样 很大的教育重任都落在了学校的身上。目前为止我了解的学 校和家长互动的仅仅靠家访,没有一个专门的家长会,老师 和家长专门留出一个时间共同讨论学生的问题。多开一些家 长会,只有家长和学校一条线,学生的教育才能开展的更顺 利。 四、关于因材施教、个性培养、教育方法: 因材施教:更多的理解每个孩子,培养孩子健康、积极 向上的心灵,。多关注不活泼的孩子,多关注学习能力弱的 学生,注意个性培养,改善与学生交流方式,注重孩子的特 点。 对孩子习惯培养给予意见,加强习惯引导,要放大优 点,淡化缺点,尽量发掘孩子的优点,多给予鼓励。对付每 个学生,加强老师与学生单方面沟通,针对孩子的性格给予 教育,如何能体现对每个孩子的关注,是需要思考的问题, 教育资源在一个班级内已出现过度集中现象, 所以归根到底,学校仍然是传统学校。不以批评为主, 要表扬鼓励,多给孩子展示机会,老师要正确分析每个学生 的具体状况,对症求药,培养孩子的独立能力和学习能力, 多鼓励,多交流,学科老师应承担一定的责任,多鼓励孩子, 增强自信。 陈 梦 20XX/9/18 篇三:给学校建议 几点建议 1. 学校应将各项教育教学工作分解成若干 块,落实专人承包。 2. 就若干迎接上级检查的资料而言 ,学校最好安排课务较轻或无课务人员进行整理,再落实对 应工作口督查,从而使教育教学 工作正常、有序且高效的进行。 3. 教育教学工作不仅要有布置,更要抓跟踪落实、抓 目标的达成度,教育教学工作管理人员要步步为营,力求教 育教学效果最佳。如:暑假作业的检查;听课任务;一人 一岗制等等。 4. 学校应对工作量和工作效率进行必要的奖 励。我笃信:重奖之下必有勇夫。 5. 实施洋思“先学后教,当堂训练”的教育教学模式, 学校还应加强对“当堂训练”效果的检查,并使之成为教育 教学考核的 一部分。 6. 从长远看:学校应狠抓初一起始年级,强 化初三年级。 7. 学校应想方设法调动全校师生比学赶帮超的热情。 如设计部分学科的竞赛,利用校会表彰,将波澜不惊的校 园搞活。 8. 校长最好在重视教职工人文情怀下,指导学校的各 项教育教学工作,着重在调动教职工积极性上多做的文 章。 9. 注重校园特色建设。如:音乐、体育、美 术、文学社等等。 10. 规定课务较轻的老师听一定量的课,并 定期交校长查阅。 11. 学校宜开展“走出去”取经,“请进来” 传经送宝。以提高教育教学质量。 凌道平 7 月 12 日 篇四:毕业建议书 建 议 书 敬爱的校长: 您好! 当我提起笔给您写这封建议书时,对学校依依惜别的情 绪又涌上心头。回首六年的小学时光,满载着欢声笑语,耳 边还回荡着老师的谆谆教诲。即将毕业的我想给学校提出几 点建议。 第一,我建议学校开设一个综合实践馆。 馆内设置多种益智玩具和健