2024校长培训工作总结

下载后可任意编辑 2024校长培训工作总结 校长培训工作总结“一个好校长就是一所好学校”。作为学校进展的核心人物，校长角色的重要性已被广泛认同。为了进一步提高全县中小学校长的业务素养和管理水平，以推动全县教育教学稳步持续健康进展，我校___名校长付校长进行了以《校长与学校管理》、《教学支持与学校进展》、《校长成功案例》为主要内容的培训。由于认识明确，___严密，措施得力，追求效益，至目前已较好的完成了培训工作。返校后，我们将这些先进理念和做法进行沟通了学习，促进了对我校管理工作。现将具体培训工作总结汇报如下： 一、主要表现培训期间，严格根据有关要求，遵守纪律，按时出勤，仔细听讲，坚持记有效率的笔记。充分利用课余时间阅读了《高绩效校长的___种特质》、《学校管理策略》等书籍，仔细记录了读书笔记。结合学习所得，积极撰写了研讨论文——《浅谈通过“三步走”实现学校高效能管理》，并在培训班结业式上与全体学员进行了沟通。参加考察了三所特色鲜亮、成绩突出的初中学校，都给我们留下了深刻印象另外，我还积极向培训班的《学员简报》投稿。两篇文稿获得采纳：一则简讯对参训校长严格要求等作法进行了宣传报道；二是撰写了《有感于儒学教育思想中关于“学”的方法》一文，与大家___学习感悟，指出参加培训要学思并重、学而时习，得到大家的认可。 二、培训所得实话实说，我们对此次培训期望值很高，也告诫自己要珍惜机会，潜心学习。经过___天的努力，我觉得自己在多方面都有收获，尤其是对校长角色的标准有了更清楚的认识，综合起来，我觉得有这么四点：.校长应该是个多面手（校长工作的“广”度）。一看到培训班的课程安排，我就产生了这种强烈的感受。从传统教育理论到新课改的最新理念，从中国的基本国情到国际局势，从国内教育现状到国际教育的基本情况，从基本的政治理论到具体的教育原理……校长应该了解的东西实在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求样样精通，但绝不能一窍不通。校长应该是个细心人（校长工作的“精”度）。学校工作包罗万象，校长要尽量做一个有心人，细心人，善于从微小的现象看问题、找原因；善于从细小的工作入手聚民力、聚人心…… 3.校长应该是个学习者（校长工作的“远”度）。这是一个永恒的命题，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位亦是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续进展——个人进展如此，学校进展也如此。 4.校长应该是个讨论者（校长工作的“深”度）。或者说，校长应该是个思考者。对工作的预见、调整和反思都需要讨论，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵进展”的理念。最后，我们想说，培训才刚刚开始，只要有心，我们每天都可以接受培训。正如我们在《有感于儒学教育思想中关于“学”的方法》一文中写道的：培训中，当学思并重；培训后，当学而时习。学是进步提高的必要前提，习则是巩固学的必要补充，学而不习的收获如昙花一现，学而时习才能不断改进，不断提升。所以，我们会时常翻阅笔记，仔细学习报告的光盘内容，形成自己的观念指导实践，不断反观自己工作的过程，反思优劣之处，不断改进。我们深信：只有学而时习才能温故知新；只有学而时习才能使学习成为一种习惯。 第12页共12页 下载后可任意编辑 2024校长工作室工作总结 ，在局党委的统一安排部署下，我们工作室正式成立并做了如下工作： 一、 工作室建设 确定岗李一中为为工作室成员___活动场所，制定了工作室工作计划、工作室考勤制度、工作室奖惩制度以及各成员学校的一年、三年进展规划。 二、 教科研活动 目标要求。通过一年的工作，初步形成一个集管理、科研等职能于一体的校长合作共同体、实践共同体。 1、 初期工作。工作室确定《陶行知教育名篇》、《给老师的一百条建议》为工作室成员共读的一本书。我们创建了工作室邮箱和博客，工作室成员的读书心得、管理经验在邮箱里沟通；迷茫和困惑在博客中争辩。一年来，工作室成员在邮箱、博客中沟通文章___篇，图片、视频35幅。 2、 工作展开。工作室成立之初，工作室成员___到各成员学校实地考察，确定了“调控学生情绪，提高课堂效率”的年度科研课题，指定马战国校长为课题执笔人，李___校长为材料收集人。随后，工作室成员到各成员学校的课堂把脉问诊，针对课堂发现的问题、成功的经验与任课老师进行探讨沟通，一年来，工作室成员___听评课___节，写课堂点评___篇。 牛牛文库海量资料___ 我们在各成员学校老师中开展了“三人行，必有吾师”活动。要求各成员学校的中青年老师须拜本校或其它成员学校一个老师，所拜的老师可以是全能也可以是某一点值得学习。为将此活动推向深化，我们实行了“师傅引领，典型示范”的举措。___年___月、___年___月分别___成员学校老师到___一中、___二中观摩了刘___、苏___两位老师的典型示范课。 3、 为提升校长的教学领导能力，___年___月工作室成员远赴___，既不游山也不玩水，直奔___市___中学参加全国课改名校高效课堂研讨会，倾听了国家教育部副总督学全国知名教育专家郭___有等人的专题报告；观摩了___省___中学、___口中学、___中学等课改名师的现场课。回来后每位成员都撰写了心得体会在《___教研》沟通平台栏目发表。 4、 为提升老师的课堂驾驭能力，___年___月，我们请--___西省___教育集团的高级讨论员潘俊杰作了“高效课堂理念及高效课堂的构建”的专题讲座。讲座结束后，潘讨论员又到各成员学校现场做课，___个成员学校的___多名老师享受了本地学生外地老师的精彩课堂。 三、 取得成效 通过听课、评课，老师在教学中存在的问题得到了及时诊治，老师课改积极性提高，课前设计、课前准备较前仔细充分，课堂气氛渐趋活跃，课堂主动发言人数明显增加，课堂瞌睡没了踪迹，课堂效率日渐提高。 在互听互评中涌现出了___一中刘___、___二中苏___等一批优秀老师，助推了老师的专业成长。 “操千曲而后知声，观千剑而后识器”，工作室成员通过外出学习和请专家牛牛文库海量资料___ 讲座指导以及到各成员学校课堂把脉问诊，校长们找到了教育规律，摸清了教育本真，在工作实践中，对学校重新审视，及时修订工作策略，明确了工作思路，发现了教育管理的内在美，提升了管理能力和管理水平。 四、 今后工作方向 下一年度，我们将继续巩固课堂效率，坚守课堂主阵地，同时，把工作重心向学生养成教育倾斜，逐步培育学生的良好行为习惯，打造文明、和谐、积极向上的校园氛围。 老师在成长，校长也在成长，我们充分信任，通过全体成员的合作探究，我们会更加成熟，我们的学校会有一个美好的明天，因为我们有一个睿智的领航___，来自教体局领导的强大力量源泉。 牛牛文库海量资料___ 名校长工作室 根据广汉市市委市政府，教育局振兴教育行动工作纲要，进一步形成各学校合力，探究学校内涵进展的新路子，广汉市教育局决定成立首个名校长工作室——汤健辉名校长工作室。现将工作室一学期工作如下： 精心筹备，团队组建，制定目标，落实行动。在教育局，教科所等上级单位的关怀之下，召开了三次工作室筹备会