2024校长培训工作总结

下载后可任意编辑 2024校长培训工作总结 校长培训工作总结“一个好校长就是一所好学校”。作为学校进展的核心人物，校长角色的重要性已被广泛认同。为了进一步提高全县中小学校长的业务素养和管理水平，以推动全县教育教学稳步持续健康进展，我校___名校长付校长进行了以校长与学校管理、教学支持与学校进展、校长成功案例为主要内容的培训。由于认识明确，___严密，措施得力，追求效益，至目前已较好的完成了培训工作。返校后，我们将这些先进理念和做法进行沟通了学习，促进了对我校管理工作。现将具体培训工作总结汇报如下 一、主要表现培训期间，严格根据有关要求，遵守纪律，按时出勤，仔细听讲，坚持记有效率的笔记。充分利用课余时间阅读了高绩效校长的___种特质、学校管理策略等书籍，仔细记录了读书笔记。结合学习所得，积极撰写了研讨论文浅谈通过“三步走”实现学校高效能管理，并在培训班结业式上与全体学员进行了沟通。参加考察了三所特色鲜亮、成绩突出的初中学校，都给我们留下了深刻印象另外，我还积极向培训班的学员简报投稿。两篇文稿获得采纳一则简讯对参训校长严格要求等作法进行了宣传报道；二是撰写了有感于儒学教育思想中关于“学”的方法一文，与大家___学习感悟，指出参加培训要学思并重、学而时习，得到大家的认可。 二、培训所得实话实说，我们对此次培训期望值很高，也告诫自己要珍惜机会，潜心学习。经过___天的努力，我觉得自己在多方面都有收获，尤其是对校长角色的标准有了更清楚的认识，综合起来，我觉得有这么四点.校长应该是个多面手（校长工作的“广”度）。一看到培训班的课程安排，我就产生了这种强烈的感受。从传统教育理论到新课改的最新理念，从中国的基本国情到国际局势，从国内教育现状到国际教育的基本情况，从基本的政治理论到具体的教育原理校长应该了解的东西实在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求样样精通，但绝不能一窍不通。校长应该是个细心人（校长工作的“精”度）。学校工作包罗万象，校长要尽量做一个有心人，细心人，善于从微小的现象看问题、找原因；善于从细小的工作入手聚民力、聚人心 3.校长应该是个学习者（校长工作的“远”度）。这是一个永恒的命题，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位亦是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续进展个人进展如此，学校进展也如此。 4.校长应该是个讨论者（校长工作的“深”度）。或者说，校长应该是个思考者。对工作的预见、调整和反思都需要讨论，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵进展”的理念。最后，我们想说，培训才刚刚开始，只要有心，我们每天都可以接受培训。正如我们在有感于儒学教育思想中关于“学”的方法一文中写道的培训中，当学思并重；培训后，当学而时习。学是进步提高的必要前提，习则是巩固学的必要补充，学而不习的收获如昙花一现，学而时习才能不断改进，不断提升。所以，我们会时常翻阅笔记，仔细学习报告的光盘内容，形成自己的观念指导实践，不断反观自己工作的过程，反思优劣之处，不断改进。我们深信只有学而时习才能温故知新；只有学而时习才能使学习成为一种习惯。 第12页共12页 下载后可任意编辑 2024校长工作室工作总结 ，在局党委的统一安排部署下，我们工作室正式成立并做了如下工作 一、 工作室建设 确定岗李一中为为工作室成员___活动场所，制定了工作室工作计划、工作室考勤制度、工作室奖惩制度以及各成员学校的一年、三年进展规划。 二、 教科研活动 目标要求。通过一年的工作，初步形成一个集管理、科研等职能于一体的校长合作共同体、实践共同体。 1、 初期工作。工作室确定陶行知教育名篇、给老师的一百条建议为工作室成员共读的一本书。我们创建了工作室邮箱和博客，工作室成员的读书心得、管理经验在邮箱里沟通；迷茫和困惑在博客中争辩。一年来，工作室成员在邮箱、博客中沟通文章___篇，图片、视频35幅。 2、 工作展开。工作室成立之初，工作室成员___到各成员学校实地考察，确定了“调控学生情绪，提高课堂效率”的年度科研课题，指定马战国校长为课题执笔人，李___校长为材料收集人。随后，工作室成员到各成员学校的课堂把脉问诊，针对课堂发现的问题、成功的经验与任课老师进行探讨沟通，一年来，工作室成员___听评课___节，写课堂点评___篇。 牛牛文库海量资料___ 我们在各成员学校老师中开展了“三人行，必有吾师”活动。要求各成员学校的中青年老师须拜本校或其它成员学校一个老师，所拜的老师可以是全能也可以是某一点值得学习。为将此活动推向深化，我们实行了“师傅引领，典型示范”的举措。___年___月、___年___月分别___成员学校老师到___一中、___二中观摩了刘___、苏___两位老师的典型示范课。 3、 为提升校长的教学领导能力，___年___月工作室成员远赴___，既不游山也不玩水，直奔___市___中学参加全国课改名校高效课堂研讨会，倾听了国家教育部副总督学全国知名教育专家郭___有等人的专题报告；观摩了___省___中学、___口中学、___中学等课改名师的现场课。回来后每位成员都撰写了心得体会在___教研沟通平台栏目发表。 4、 为提升老师的课堂驾驭能力，___年___月，我们请--___西省___教育集团的高级讨论员潘俊杰作了“高效课堂理念及高效课堂的构建”的专题讲座。讲座结束后，潘讨论员又到各成员学校现场做课，___个成员学校的___多名老师享受了本地学生外地老师的精彩课堂。 三、 取得成效 通过听课、评课，老师在教学中存在的问题得到了及时诊治，老师课改积极性提高，课前设计、课前准备较前仔细充分，课堂气氛渐趋活跃，课堂主动发言人数明显增加，课堂瞌睡没了踪迹，课堂效率日渐提高。 在互听互评中涌现出了___一中刘___、___二中苏___等一批优秀老师，助推了老师的专业成长。 “操千曲而后知声，观千剑而后识器”，工作室成员通过外出学习和请专家牛牛文库海量资料___ 讲座指导以及到各成员学校课堂把脉问诊，校长们找到了教育规律，摸清了教育本真，在工作实践中，对学校重新审视，及时修订工作策略，明确了工作思路，发现了教育管理的内在美，提升了管理能力和管理水平。 四、 今后工作方向 下一年度，我们将继续巩固课堂效率，坚守课堂主阵地，同时，把工作重心向学生养成教育倾斜，逐步培育学生的良好行为习惯，打造文明、和谐、积极向上的校园氛围。 老师在成长，校长也在成长，我们充分信任，通过全体成员的合作探究，我们会更加成熟，我们的学校会有一个美好的明天，因为我们有一个睿智的领航___，来自教体局领导的强大力量源泉。 牛牛文库海量资料___ 名校长工作室 根据广汉市市委市政府，教育局振兴教育行动工作纲要，进一步形成各学校合力，探究学校内涵进展的新路子，广汉市教育局决定成立首个名校长工作室汤健辉名校长工作室。现将工作室一学期工作如下 精心筹备，团队组建，制定目标，落实行动。在教育局，教科所等上级单位的关怀之下，召开了三次工作室筹备会